花友 @波儿爸 在前期带儿子识字的过程中，娃最爱的奥特曼动画片，周边绘本、卡片等发挥了很大的作用，看来兴趣真的是最好的老师啊～今天他分享了在儿子的识字敏感期，是通过什么学习、活动给足娃养料的。
在“奥特曼老师”两年的教导下，波波突然一下实力爆发认识了很多的字。今天来说说在孩子认字后，我是如何去引导助攻的。尽管奥特老师对波波识字功不可没，但也不能忽略另一个老师——古诗词。去年暑假和好朋友一家在新疆自驾的一个月时间里，波波和二年级的乐乐哥哥学习了十几首古诗。尽管那时的波波还不认字，但这些古诗却深深印在了他的脑海里，成为他“炫技”资本的同时，也埋下了对古诗词兴趣的种子。
疫情期间在外婆家，为了超过早已会背一百多首唐诗的哥哥，波波每天主动背一首古诗，而且还和哥哥进行诗朗诵比赛，娃靠这个找回一点面子，“我的小主播可不是白上的！”。每天学一首古诗，慢慢变为把《必背古诗词》从前背到后、从后背到前，每天40分钟。到幼儿园开园前，竟已熟背了146首！
为了激发孩子对古诗的兴趣，加深对诗词的理解，我用有限的绘画技巧，通过图文并茂的方式来教波波。通过背古诗，我逐渐发现儿子除了搞笑的天分外，也流露出一丝成为“学霸”的潜质——理解力和记忆力不错。因此和波波商量了一下，决定逐级挑战更高难度（想不到运动员精神在这儿也能体现）。
从《观沧海》开始，波波先后拿下了《陋室铭》《满江红》《沁园春.雪》，最后攻克了《木兰诗》。没有想到中学时令我苦恼不已的《木兰诗》，波波每次学习15分钟，只用了7天的时间就背下来了。背木兰诗的过程中，《花木兰1》和《花木兰2》两部动画片刷了两遍，可把小家伙乐坏了！
学习古诗，要先理解诗人赋诗时的心境，再理解诗词想要表达的思想，最后再根据理解去背诵。波儿爸的手绘也正是为了这个目的，和波波一起边讲诗边画画，等画完了一首诗也基本背会了。古诗就是一个个小故事，对于波波来说，背古诗就等于听故事，一点儿也不无聊。最好的学习状态是学与玩二合一，玩着就学了，学着就玩了。接下来我就带儿子对《水调歌头.明月几时有》的学习，来具体分享一下针对一首古诗，我们是怎么学习，如何牢牢掌握的。死背古诗，得皮毛，失精髓。怎么才能让小朋友对古诗词感兴趣？像破案一样，在一首古诗中找到线索，去深入了解诗人、历史，这才是最有意义的事情。怎样让波波理解这一点？我花了很多时间思考。前几天开车的时候，波波在听钱儿爸讲的物理知识（水的表面张力），提到了用石头打水漂。灵光一现，于是有了下图👇
找到扔石头的人，了解他为什么要打水漂？为什么水漂打得这么棒？带着这一系列的问题，我们开启了《水调歌头.明月几时有》的学习。
请花友们和我还有波波一起，通过这一首宋词的学习来发现古诗词的魅力吧！“波波，爸爸今天要给你讲的是一首宋词，名叫《水调歌头.明月几时有》！”OMG，这还没有开始讲，波波就一堆问题，导致授课计划直接被打乱。还好波儿爸临危不乱，内事不决问百度，可结果貌似难以让波波理解。
照本宣科，孩子根本不能理解。突然想到了波波的催眠神曲《男儿当自强》，它的配乐不正是一个词牌（曲）将军令吗？于是，先找出了《将军令》的音乐，波波一听顿觉熟悉，立刻反应到是《男儿当自强》。于是乎，这些问题迎刃而解。
将军令视频短链接： http://m6z.cn/5G0d8K
没经验的老师对有经验的学生，还没进入主题，就花了一节课的时间。第一回合，波儿爸败！
中国文化博大精深，这首词的第一句就让波儿爸已经深刻地体会到了这一点的同时，也羞愧于自己知识的匮乏。从中班开始，波儿爸就各种找机会给波波灌输作文六要素，正好借机考察一下，看他记住几个。时间：丙辰中秋，1076年9月2日地点：应该是在密州（今山东诸城市）人物：苏轼自己事件起因：中秋节喝酒事件经过：喝了一晚上，好酒量啊！事件结果：大醉！作此篇，顺便想念一下300公里外在济南做官的弟弟苏辙。
看来这六要素波波掌握的还不错，接下来就要进一步理解这句诗的意思了。丙辰中秋，中秋节很好解释，团圆之夜，可是丙辰呢？可以简单的让孩子背下来，但却失去了一个学习中国传统文化的机会，于是我提前备了一下课，稍微了解了一下，没有想到就“丙辰”这两个字内容还真是深不可测啊！
1. 农历（阴历、月亮历、lunar calendar）2. 公历（阳历、太阳历、solar calendar）然后，又从阴历向前走了一步，对古代人民记录年月日时的方法进行了一点皮毛的讲解。这也就是利用天干地支计时的方法，又称四柱，包括年柱、月柱、日柱和时柱。
这样分析完一遍，波波已经完全理解并且记住了第一句诗。丙辰年的中秋节，苏轼独自喝了一晚上酒，酩酊大醉，然后心血来潮写下了这首诗，顺带怀念一下自己亲爱的弟弟苏辙（字子由）。p.s.写这首诗的时候，苏轼39岁是诸州市委书记，苏辙37岁，身在身在齐州（今济南，北宋十大城市之五）是机要秘书，兄弟二人过的都挺好，所以苏轼也就是兼怀（顺便想念）。如果在三年后的中秋再喝酒，就没有这情怀了，这是后话。自古以来有多少诗人，睡觉前、喝多后，不约而同的做了一个动作——抬头望月，一种写诗的冲动油然升起，低头/酒醒便留下旷世经典之作。“床前明月光，疑是地上霜。”“今人不见古时月，今月曾经照古人。”“海上生明月，天涯共此时。”“人生代代无穷已，江月年年只相似。”
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
这画面感，这情怀，太赞了wo 也拿起笔，勾画了起来。画着画着，就画出了《苏轼与月儿的三问三答图》。
看到这幅图后，波波基本上秒懂前两句的意思，笑个半死的同时已经背了下来。至于第三个问题，稍后再说.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
苏轼对佛道二教都有所涉猎，但更倾向于道教。因此聊天时经常和朋友吹牛，说自己是从月亮上下来神仙。有了这个背景知识，这句话就不难理解了。人间呆久了，想要羽化升仙回月宫，可转念一想，月宫太冷神仙又少，只能和影子跳舞，不够热闹，还是算了，老老实实呆在人间吧！苏轼借着酒劲一番畅想后，不觉天已经蒙蒙亮了，但见月儿：
秋夜，凉风有信，一个寒颤过后酒醒了三分，嗖得一下回归现实，找到自我。苏轼心想：已近不惑之年，哪能不遵循事物发展的客观规律呢？瞧瞧，毕竟人家是市委书记，抓住规律顺应变化是基本功嘛！哪怕喝高了，一样出口成章：现实归现实，做官归做官，末了，还是得用诗人的浪漫主义情怀结尾！
写完这首词，苏轼心满意足的放下酒杯，说：“完美，睡觉！”。可转念一想，不对，还是洗把脸去上班吧！在写下《水调歌头.明月几时有》之后，苏轼更是在跌宕起伏的人生中越走越远。他不是一名合格的政客，但却是一位充满情怀的诗人，同时也被动的成为了一个出色的旅行者。
从三月份开始，孩子进入了识字写字的敏感期，奥特老师和诗词中的文字已然无法满足波波的兴趣。我又想出来一记新招，来给予处于汉字敏感期的波波足够的养料！宅家抗疫，波爸波妈在家工作，除了每天锻炼和亲子时间（游戏、讲故事）之外，可以专心工作基本不用管娃。波波就是在听故事、读古诗、自编自导玩游戏、画画、看奥特曼和铠甲勇士几个项目之间自由切换，彼此相安无事。人闲得久了就会"找事儿"，我突发奇想翻出来阔别多年的《83版射雕英雄传》，让孩子感受一下爸爸小时候看的电视剧，一直都是我的执念。当然，前面有《克塞号》的翻车经验，心里还是忐忑的。将近四十年的"古董"，看惯复仇者联盟和奥特曼的娃会喜欢吗？试试再说吧！于是乎，在家极少看电视的我们，晚饭时开启了不靠谱的活动——刷剧，一天两集。万万没有想到，《射雕》的效果还是比《克塞》强很多滴。剧中错综复杂的人物关系和跌宕起伏的故事情节，深深的吸引住了孩子。我暗自窃喜，这次终于没有翻车。《射雕》围绕着南宋抗金这条主线展开，剧中人物性格特点鲜明。我和波儿妈借着全家一起看片的过程，以郭靖、杨康、黄蓉等人的特点，对波波进行一番"说教"。比如说说郭靖的愚钝和杨康的聪慧，郭家的穷苦和完颜家的殷实，李萍的严厉和包惜弱的溺爱，这些因素如何一步步成就了郭靖成为射雕大侠，又如何一步步把杨康推向不忠不孝的悲惨结局。正邪、爱恨、对错、得失，在剧中都有鲜明的体现，平时想给孩子讲都不知如何入手，这样边看片边聊天的教育机会真不错！
成功刷完《射雕》后，一家人意犹未尽，于是带波波一起观摩郭大侠儿子的故事《神雕侠侣》。杨过的故事让波波知道英雄不问出处，努力练习、广结善缘、胜不骄败不馁才是成功之道。后来我们又借着《新白娘子传奇》让波波了解在江浙之地发生的美丽传说，又让他知道亲情的可贵和学业的重要——许仕林当了状元才得以从雷峰塔就出白素贞。当然也不忘说如果许仕林身体强壮，就可以自己打败金跋法王，媚娘就不用死了，身体好才是王道。刷完这几部剧，我发现孩子对故事情节和剧中人物关系的理解力大大的加强了，还可以大段的复述剧中情节。另一个收获是以南宋为时间节点，波波开始对历史和地理知识产生了浓厚的兴趣。波儿爸开心之余也有点慌，作为一个理科生，历史知识有点匮乏啊！在波儿爸在恶补历史知识的同时，给波波推荐了一个央视正剧《三国演义》，让他自己先去学一下吧！结果，波波竟然自学成才，掌握了不少三国的知识，据说幼儿园这阵又掀起了三国风哦！