初一儿子自制简单图表, 串联起55000+首唐诗！
从上小学第一天开始，就没怎么陪过小朋友写作业，没想到这债得在6年后还。下面我分享一下我带娃从语文70多分开始，靠阅读和梳理唐诗相关知识，一点点挽救回来的做法和心得。
本文由花友 @萌萌小守宫 发布于小花生写作计划
一、语文滑坡，亡羊补牢
7年级第一学期期中考试，小朋友的语文考了74分。语文老师找我两次，让我每天陪小朋友读书。我当时心里想，小学前作为复读机的我没少读书给他吧，好不容易翻身得解放6年后，居然不过关，还得回炉？
没办法，小朋友在小学的确没有养成学习的好习惯，我们做父母的没有尽到责任，确实得反思，于是每天晚上和他一起读半小时书，七上读了啥，居然给忘了，大概是《红星照耀中国》吧。偶尔问问他对课文的理解，特别是老师提到的几篇，期末确实有进步，考了82。
七下，我又忙起来，每晚不再陪他读书，但会要求他自己读半小时，文学、科普、历史方面的都可以，他把半小时漫画历史系列读了又读。结果期中历史才80分，只看分，退步了不少！语文83，没有退步也没有进步，今天语文老师又找我，让我看他作业，说他没有认真完成。唉……
扯远了，言归正传，说说4月份到现在，我让他对唐诗进行的总结吧。
二、阅读补充，加深理解
首先，精读《乐死人的文学史·唐代篇》，了解初、盛、中、晚期的主要诗人，总结他们的生平和代表作。关于诗人的生平，这本书还算全面，“超级访谈”栏目也不错，通过访谈形式，了解诗人的创作动机。这套书字很大，很适合小学生读😄。
然后，泛读《六神磊磊读唐诗》，了解当时的历史特点、诗作反映出的感情、诗人之间的爱恨情仇、后人对他们的评价等等，建立对唐诗的整体认知。
话说为什么没选那么多学者写的诗词鉴赏呢，觉得他们写的书有种高高在上的感觉，给学渣太大压力。六神磊磊这本书，很接地气，他用现代网络时代的文字，把诗人的生平际遇、求学和仕途发展、情感生活、以及面对困难和老去时的心境，都一一展现在读者面前，让读者感同身受。
他写杜甫，让我感觉杜甫就是一位“圣人”，让人仰望、让人敬佩！他写诗人们考功名的成功与失败，也被冠以学霸和学渣，让读者深深理解他们当时的心情，这些也在小朋友那里获得共鸣之处。
六神磊磊在网络上可能有很多粉丝，也可能有很多“敌人”，这些都没关系，如果从这本书的角度去看唐朝诗人与诗歌，那么这本书还是不错的，让我思考了很多以前未曾想到的问题。
三、总结梳理，查漏补缺
在阅读之余，还要对输入的知识进行总结梳理，这样才能把看过的内容和课堂知识实实在在地结合起来，融会贯通。
就好比昨晚，我们一起查缺补漏，差不多把小学和中学学过的唐朝诗人都画到下面这张简单的图中。
图中的每位诗人，都可以将其生平、代表作、朋友圈、和一切你觉得有意思的内容总结出来。下面是小朋友总结的李白。首先是李白的生平和朋友圈。
还有李白的代表作，主要列出了小学和初中学过的一些。李白的名篇太多了，有关的诗句也列了一些，不完全，算是抛砖引玉吧！
目前他总结了初唐四杰，李白，杜甫，王维，孟浩然，韩愈，白居易，李商隐。说来惭愧，其实就李白和杜甫总结得比较认真，其他草草了事，以后再慢慢添加吧。
希望这一个多月的总结，他能对语文学习更有兴趣，养成总结和反思的习惯，把小学欠的债慢慢还上。今天的分享先到这里，以后有机会再聊~
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