这套训练办法, 帮7岁儿子过关拼读后, 真正实现英文自主阅读！
自然拼读，高频词和低阶分级阅读并行学习后，娃的低阶分级阅读即将刷完（点击蓝字回顾），拼读熟练度已经具备，要开始进入中高阶分级书阅读了。
以前听力储备的1000到3000词，到这个时期，“老本儿”也吃的差不多了。
自主阅读的书籍句子开始变长，生词涉猎学科逐渐变广，靠以前积累的听力词汇去拼读、猜测词义，已经不够准确了。
这时候就进入了我要分享的独立阅读阶段的英语学习经验（适用于6.5岁以上的孩子)。
我开始尝试“半放手”
按原版路线来说，进入这个阶段时，不少娃已经进入幼小衔接或一、二年级。娃已经开始认汉字了。
孩子的中文认字速度远高于英语。所以到一年级下期，多数孩子的认字量至少能达到 2000-3000 字了。
所以，根据娃的中文认字量，这个时期（识字量2000+），孩子自己查词可以看懂释义了，老母亲就可以开始尝试“半放手”。
告诉娃自主阅读的流程和顺序，老母亲坐在一旁，或时不时进屋看看。辅助孩子，尝试「独立完成英文自主阅读」。
在娃熟悉自主阅读的流程，养成自主阅读的习惯的过程中，老母亲再逐渐真正“半放手”，再到“全放手”。
当然，这个全放手，也不意味着“甩手掌柜”，而是老母亲可以慢慢脱离“老师”的角色，转而扮演“督促员”，“辅助员”和“验收员”的角色。
帮儿子实现独立阅读三步骤
说完什么时期可以开始尝试放手后，现在来说说孩子独立进行自主阅读的方法。
以我家儿子为例，暑假阅读规定每天1本 RAZ K。
独立阅读流程 ——
1. 先用点读笔听 1-2 遍，边看边听，理解这本书的大概内容（我也会视情况给儿子解释中文意思）。平时点读笔就放在书桌上的亚克力盒子里，随用随取。出去玩儿也都随身带着，再装几本英文分级书，很方便。
2. 翻开书默读，同时一行一行地找生词，用铅笔划出来。再用有道词典笔扫一下。听词典笔中的发音，跟读几遍。
如果词长，就看着单词根据读音用铅笔划分一下音节。
比如，在entrance（入口）这个词，是按照en|trance的音节拆分。
再判断一下哪些元音发音不规则。
大多数时候，辅音发音都很规律，单词读不出来，多数是元音在“作怪”。
比如，entrance这个词中间的a音。
3. 查完每个生词后，要多读几遍，以免在朗读时没印象。确定生词的发音和意思之后，开始朗读。
但是，查过的词一定还会出现遗忘，或者不确定的情况。这时候拿起词典笔，再查一次，听听发音就好。
朗读结束后，可以再用点读笔听1遍。或在空闲时间，把之前读过的书集中起来用倾听者播放听一遍(30-60分钟)。
反复碾压，加深理解和生词的印象。
老母亲这时候起到的角色是三合一，“督促员”，“辅助员”和“验收员”,帮孩子定好合适的阅读计划。
比如：
一天读几本；
反复提示孩子独立阅读的步骤；
督促孩子执行，不拖沓；
验收孩子朗读的成果，比如，抽查几页让孩子再朗读一遍，讲讲大意；或检查配套选择题(quiz)。当然前提是孩子能看懂题目，知道怎么做题。
令人恼火的“意外”
还以我家为例，现在他7岁半，目前处于“半放手”状态。从一年级开始，我尝试让他自己完成听书、读书的任务。中间经历过“鸡飞狗跳”，“大吵大闹”，“母慈子孝”。
经过一年，毛儿现在即将升入二年级。现在这一切还在继续，但是他的“阅读自理”能力有了很大进步。
其实之所以会大吵大闹，鸡飞狗跳，也是由于老母亲预期值太高，和娃目前的接受度，习惯养成度，独立阅读的程度不匹配。
用大白话说就是，时间花费和精力付出还不够多，战线拉的还不够长，时机未到。
这个独立阅读的方法，我和认识的妈妈也讨论过很多次。发现每个孩子情况不一样，从尝试独立阅读到完全适用，所花费的时间也不同。
所以大家还是要客观的根据自家孩子的英文水平和接受程度来调整，走好自己的路，不要盲目攀比。
就像刚开始朋友跟我聊的时候，我总是觉得一切都很轻松，很容易。但是方法放到儿子身上，总觉得好难好慢。我尝试“自我安慰”，心想这可能就是男孩和女孩之间的差异吧。有了这样的“自我催眠”，我开始发现儿子也是在慢慢不断进步的。
在后来不断的聊天中我发现，朋友日常的付出比我更多。朋友家女儿的独立自主阅读是从大班开始，覆盖整个一年级。目前她在读新书时，碰到不熟悉的主题，也依然需要妈妈的辅助，比如解释，查词，订正quiz。
所以，在孩子能够独立处理学习任务之前，我们能做的就是陪着，指导着，不厌其烦地叮嘱着。
我们眼中看到的“看起来毫不费力”，都来自于背后长期的“非常努力”。这也是我见证过的很多英语牛娃从“小白”到“大牛”的必经过程。
此外，妈妈们在辅导小娃的时候，处于一个知识储备，逻辑理解能力的较高位置，看孩子的书总会觉得：
“这么简单你为什么进行速度这么慢？”
“这么简单你为什么不理解？”
“这个词你都见了多少遍了为什么又忘了意思，又忘了怎么读？”
等娃读书读到更高级别，你看你是不是还能这么理直气壮。
从尝试到完全放手让娃独立阅读，估计至少需要3-4年时间。其实这和语文能够进行独立阅读的时长差不多。中文独立阅读也是要到孩子3、4年级之后，才能基本脱手。
虽然周期很长，但是这期间，老母亲的角色也在从“全陪”向“监督”转换。总的来说，只要坚持下去，总会越来越轻松的，希望就在眼前！
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