用这份历史启蒙路线及书单，一年级儿子成为历史牛娃！

今天的分享来自花友@我是九妈，她的儿子目前小学一年级在读，在她的培养下，历史知识的掌握程度已经远超很多成人，是个十足的历史牛娃！今天她带来了一份非常详尽的儿童历史启蒙路线规划，以及每个阶段适用的书籍清单。

作者：我是九妈

发布于小花生写作计划

之前简单分享过历史书单受到很多人的喜欢，这次搬上来更详细的，给大家进行一下历史启蒙的剖析。说到历史启蒙，比较关注的三点：首先是为什么学历史；其次是几岁开始启蒙历史；最后也是最重要的，怎么样进行历史启蒙以及对应书单。

为什么要学些历史

以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。

大语文时代，文史不分家。国学依托于历史，千字文、声律启蒙、笠翁对韵、成语或者唐诗宋词等，这些传统国学读物，都和历史息息相关。所以将国学依托于历史来学习会事半功倍。 

增加孩子的阅读量，教育部明确提出现在的学生应该大量阅读，历史也是增加孩子阅读量的一个领域。

几岁开始启蒙历史：

首先要看孩子本身的理解能力，如果低龄娃（低于4岁），但是由于前期的书看的多，他能理解历史中的兴衰更替、尔虞我诈、大国大将之风，那么就可以让孩子试着接触。

其次不同年龄的历史启蒙路线略有不同，我娃是从五岁开始启蒙历史，理解力上完全够用。但是历史启蒙最晚不要超过小学三年级，因为高年级的娃没时间去大量的阅读其他的书籍。

但是历史启蒙整体路线一致，都是“点-线-面”。所谓‘点’=零散的历史故事，‘线’=‘整个历史框架’，‘面’=‘历史细节填充历史框架’。

怎样启蒙历史

不同年龄的孩子，启蒙历史方法肯定是不一样的。和我们启蒙英语一样，是要按照年龄进行学习路线划分的。首先不要过早的进行历史启蒙，理解和认知达不到，看个热闹。

接下来我们详细的讲讲不同阶段的历史启蒙路线和对应的书单。

4-5岁开始历史启蒙路线及书单

路线规划

这个年龄段的孩子可以先从成语故事开始，但是一定是要通俗易懂的成语故事书，因为每一个成语故事其实都是历史中的一个典。让孩子像听故事一样去了解这个成语，无形中也掌握了这个典故（选书原则，通俗易懂，符合这个年龄段的语言认知）。

然后加入历史绘本，低幼历史绘本简单有趣，浅显易懂，低龄孩子也可以很好的吸收，从而初步了解什么是历史。

推荐书单

《哇，原来历史是这样》

采用了“以小见大”的历史启蒙方式，每册都从一件孩子触手可及的生活小事出发，比如洗澡、吃饭、购物、看病、出行、上学等。用简单的语言和逗趣的方式讲述人类生活发展史，深入浅出，寓教于乐。

《人类简史》

儿童绘本版，讲述数百万年来人类经历过的大大小小事，展现不同时期人们的生活场景细节，以此来塑造全景历史观与世界观认知体系。

夏商之前的历史都是带有神话色彩的，给孩子读一些上古神话，来丰富一下孩子的想象力也不错。然后就可以接历史漫画衔接6-7岁的历史路线。

6-7岁开始历史启蒙路线及书单

路线规划

可以直接入历史漫画引导历史兴趣，通过两三套漫画书，提高对历史的兴趣，大致了解历史，然后衔接8+岁的历史路线。再读通史，建立整个历史框架。历史漫画推荐：

推荐书单

强烈推荐洋洋兔绘画团队的这两套作品。

《漫画林汉达中国历史故事》

以林汉达先生所著的中国历史故事为基础，在继承林汉达先生特有的幽默语言的基础上，采用漫画的方式展现中国古代的历史故事，同时，在书中还适当添加了与故事相对应的拓展历史知识，附加人物介绍图以及时间轴形式表现的历史大事件，适合青少年读者阅读。

《漫画上下五千年》

收录了约200个故事，2000多个古代知识点，内容涵盖政治、经济、文化、军事、科技、艺术、民族、法律、外交、教育等方面，完全按照历史年代，系统、全面地展开叙述，讲述了从盘古开天辟地到清朝结束的中华五千年历史。强烈推荐洋洋兔绘画团队的这两套作品。

《半小时漫画中国史》

春秋战国像个班级；大秦过把瘾就死；楚汉之争八卦多；三国就三大战役；大唐盛世开门红；两宋繁荣特有钱；元朝皇帝换得快；大明皇大多逃不开斗外敌、斗奸臣、平内乱三件事；清朝皇帝非常努力，但挡不住世界改革的浪潮……

诙谐幽默的语言，但缺失历史的严谨。（有一定难度，也可以在搞明白通史以后再看），半小时系列除了历史还有唐诗宋词等，我家全收入囊中。

《汤小团漫游中国》《如果历史是一群喵》这些冒险穿过搞笑的题材也都深得孩子的喜欢。

8岁+开始历史启蒙路线及书单

路线规划

这时候漫画书看兴趣可有可无，孩子的阅读能力识字能力和理解力都已经提高了，可以直接上全文字历史书籍。

建立完整的历史知识体系，养成有效的思考能力、沟通能力、判断能力和对价值的认知能力。历史启蒙题材，对很多小学家长来说是个大难题。接下来的这四套书，都是优秀的儿童历史书籍。

推荐书单

《写给孩子的中国历史》

以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史，以儿童的生活经验与历史因果相结合，叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画，孩子读起来更加有趣。

《林汉达中国历史故事》和《雪岗中国历史故事》

林汉达老师的书是学习中国史不可能绕过的书，通俗易懂的语言，严谨的历史背景。但林汉达老师写到了两晋之前就去世了，后面的历史我们可以接《雪岗中国历史故事》。作为一个完整的闭环。

拓展阶段路线及书单

以上部分书籍都吸收后，我们完成了由‘点’到‘线’的阶段，那么接下来也就是我们的重点篇目来了，点线面，织成一个完整的中国历史的知识网。那就是拓展书籍阶段。

这些历史书籍如果喜欢历史的孩子一定要读，每一套都是经典中的经典。

《大秦帝国》

群星闪耀时，大秦崛起路。实在是精彩，哪个爱历史的孩子不喜欢。

《明朝那些事儿》

主要讲述的是从1344年到1644年这三百年间关于明朝的历史，参考《明实录》《明通鉴》《明史》《明史纪事本末》等二十余种明代史料。

《历史深处的民国》

一套了解近代史的，非常详细的书籍。一定要读。

《写给青少年的党史》

在叙述方式和语言风格方面贴近青少年的阅读习惯和接受程度，以生动的党史故事作为切入点，由小到大，由浅入深，讲清来龙去脉，剖析前因后果。

好书太多，不一一赘述，看思维导图写的很全面了。

最后再说说音频选择和环境的创造。

音频在初期历史学习阶段很重要。选择音频的首要原则也是兴趣，感兴趣就听，不感兴趣了，问原因，为什么不喜欢，声音不好，还是内容不够吸引人，太难了听不懂，亦或是太简单了，娃都知道！听历史音频碎片时间利用起来！但是更多的知识还是需要从书中国获取。

历史听单，见下图，我已经列举了详细的听单，绝对实用！

创造历史熏陶环境也如英语一般，没有历史环境仅靠孩子如果单单仅靠看书，那么知识获取的速度可能会慢些，试想父母在家里天天和孩子探讨历史，那么孩子无形中就提高了历史知识的积累，但这要考察父母的历史水平。如果家长做不到可以那么把孩子交给专业的老师。

以上内容来自「小花生网」（微信号：xiaohuasheng99）

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