4-6岁数学敏感期，我用这13套练习册来给儿子做数学启蒙！
花友@ZinoDoli的儿子今年6岁，提到数学启蒙，这位妈妈有自己的一套方法。这位妈妈给娃做数学启蒙，无痛，还高效，具体有哪些好方法值得借鉴呢？文中这位妈妈将自己用过的书单、资源和路线倾囊相授，一起来看~
本文由@ZinoDoli发布于小花生写作计划
这篇记录下哥哥曾经做过的练习册（有些没有做完）以及我们的日常练习时间，桌游游戏下次再整理。
带娃走完数学启蒙全程，这些练习册就够了！
我身边也有小伙伴在娃很小的时候就开始做练习册，我个人觉得“刷练习册”真的不着急，小时候各种玩具教具多玩多聊，对数学有兴趣有自信，埋下一颗“数学很有趣，我喜欢数学”的种子更重要些。
我们是将近4岁准备上学前会写数字才开始正式做练习册。
时间和题量是很多小伙伴纠结的问题，往往听到推荐一套练习册，第一反应就是问“你们一天做多少？”
这个我们不同阶段情况不同，不过我们练习册时间就是晚间学习30-60分钟，从一开始的随意画画到后面正式开始每晚10-15分钟定时不定量，再到后面慢慢增加时间和内容。
具体做多少，也是根据情况和练习的内容来的，有时候甚至一晚上队友只带着做一道题，有时候做一两个专题。下面我按我们大概的时间顺序来简单介绍下做过的练习册。
《斯奎尔全脑数学》F&G，共五本
这是我们接触的第一套练习册，选择它的主要原因是不需要读题。
同期我们也在抓识字量，我之前听过一种说法，家长读题“刷”出来的基本都是泡沫，所以我希望更有效地利用，尽可能在他有一定识字量后再开始做系统练习。
斯奎尔有不少涂色，连线等，相对来说不枯燥，我们开始做斯奎尔的主要目的除了让他开始接触“做题”外，主要是想逐步练习让他“坐下来”，毕竟此前我们基本都是在玩儿中学，但“落地”也是很重要的，“会做”和“写对”中间还是需要练习的。
这一阶段我们也在进行数字描红，进一步规范数字书写。
这是2021年2月时候的记录，刚开始晚间学习，每晚10-15分钟斯奎尔，限时不限量，加上口算。
百数板也是那个时期的必备项目，每天玩儿一次。关于百数板我们也是从分组到随机到花样玩儿法，对于娃的数感和计算还是很有帮助的，哥哥4岁上小学在学校也是经常要摆百数板的。
10-15分钟孩子能专注地坐下来后，我就逐步开始转为定量练习，每天一节斯奎尔的8面练习。我当时只入了F和G，也是哥哥坚持做完的第一套练习。
《摩比爱数学》
摩比全套18本书是我们学前的主教材。
差不多是2021年3月开始正式每天做（小班有一些内容是之前随意画过去的），基本流程就是扫码看2分钟的小动画（娃喜欢哈哈），然后就陪着按顺序来做。
因为他之前也玩儿过不少思维类桌游，我们也在生活中经常玩儿一些数学游戏。
他一直做到中班前几本都非常顺，到了中班后两本会感觉到难度提升，队友就开始接手，有几次一晚上甚至只讲了一道题，差不多到了21年中完成了整套摩比的学习。
这期间从摩比中班开始，我们开始训练他自己读题，当时四五快读基本进行完，基础识字量还可以。
一开始一个字一个字读，读完大脑一片空白，我就要求他大声朗读，圈出常见的重点数学表达用语，一遍读不懂就再来一遍，大概训练了不到一个月，读题问题就不大了。
对于低年级来说，能读懂题目基本就能做出来，所以我觉得如果家长读题，“刷”太多其实有些“浪费”练习册，家长读题练习效果大打折扣，不如在识字量比较弱的时候，更侧重计算以及平时的动手游戏，不必太过着急做题。
当然，这也只是我的想法，具体实施还是看各家情况。
《百花思维》
百花12本也是我们完整做完的一套练习。
摩比之后做的，因为这套主要是幼小衔接的，涉及内容也比摩比更广，包括一些自然测量、空间认识、数学逻辑、图形、语言逻辑、推理、记忆、常识等方面的训练。
这套书我囤得很早还是黑白版本，现在有了彩色版本对孩子更友好些。
我后来也看到许多人说摩比后面难度比较大还不如直接上高思，这个我们没有尝试，也不知道是否可以一路刷下来。
因为队友虽然很重视娃思维能力的锻炼，但用他的话说很多内容拓展会被计算限制，所以我们在这三套后并没有着急继续深入思维或者奥数的内容，做了一些额外的学前练习，重点在练计算熟练度和进度。
以下是我们学前做过但没有做完的练习册。
《新加坡数学练习册》
这套当时很火，我买的还是英文版，但没做几页。
简单而且娃兴趣很一般。
后来21年5月搬家的时候我直接丢掉了，也是这套练习册让我很长一段时间对新加坡数学都没啥特别兴趣，直到后面遇到了另外一套小学阶段的。
《何秋光思维训练》
这套难度还是有的，但实在是有点费眼，不过娃蛮喜欢。我们除了图形的有一些没做其他的基本都做完了。
《学而思七大能力》
这套我买全了，不过老大只做了小班的部分，后面以摩比为主，这套就没在做。
后面摩比有一些专题他掌握的不好的我们也有从这套书里单独挑出来练习过。
好在有妹子，可以让妹子继续做哈哈。如果孩子已经中大班了，我觉得可以直接入摩比了。
《立体王》
这套我们现在做到第三本，孩子很喜欢，因为我的立体几何学得奇差，所以给他买了不少相关的教具桌游以及练习，也可能是练习得多，娃的空间感确实比我好很多。
这些就是哥哥学前主要做的练习册，不算多也不算少，学前做多少题其实并不是最主要的，我曾经也和队友讨论过这个问题，现在做的东西能“记住”多少？
你看你还给他讲什么杨辉三角，什么欧拉定理？
队友反问我，为什么要“记住”？忘了才是正常的，重要的不在于记住这个名词，而在于思考的过程，感受的过程。
事实也是如此，队友曾经用魔法条和娃一起拼着玩儿的时候给娃讲过三角形两边之和大于第三边，过了三四个月，娃在玩儿数学脑算路线长短的时候，突然说，这个走斜线的更短一些，爸爸以前讲过的。
他说不出来很准确的表达，但他能理解，还能应用。
其实我也很佩服队友这一点，他不去要求讲过一遍孩子就懂，也不要求懂了就要记住，有时候讲过的东西孩子忘了又问，他就会直接再讲一遍，有时候讲了一遍两遍不理解娃没有耐性，他也不生气只是说你再自己想一想，我们以后再讨论。
毕竟是孩子，我们可以引导但不能代替他思考。所以，不要着急，给孩子理解和思考的时间。
后面我们就开始了小学部分。
当时我看了一篇文章，大致意思就是说数学学习就像盖房子，要先搭建框架（校内提前学）再装修（深度难度），我和队友都觉得有些道理，所以我们目前就校内一套教材坚持做，市面上主流的小奥1-2套为主坚持做，其他的作为专题补充。
不过具体实施起来也是在根据孩子的能力和时间不断调整。
《新加坡数学》
这套书也是很偶然的机会看到了介绍，因为我们也有可能回国，所以没有首选国内教材，这套教材的讲解和训练表达我特别喜欢。
每一个章节也有对应的小游戏，这套书在计算篇也有简单介绍。我们目前做到三年级下册（教材+练习册同步进行），我们用这套书作为校内进度的主教材。
我们没有做校内教辅，比如很火的《学霸》《实验班》等等，虽然我是有一些初步了解，毕竟我们暂时不在国内所以就没有做，而且校内教辅如果我们回国，我一方面肯定会根据学校的要求选择，另一方面也主要会在书写以及做题步骤的规范性上提高要求，这个就要看学校老师的要求，所以对我们来说没有太大必要提前去做。
我们校内提前的目的主要是搭建框架，理解概念和原理，在难度上就参考浅奥的练习册了。
也有很多小伙伴纠结说哎呀这跟国内教材教法不一样啊，数字写法，书写要求不一样啊。
这些在我看来都没啥好纠结的，原理是一致的，写法那只是表面的东西。我们在学校写的数字和国内写法也不一样，这些细节根据上学后老师的要求来就可以，基本原理清晰，思路清晰学明白才是重要的。多个角度加深理解不是更好么？
新加坡数学有很多动手操作的小游戏，都是生活中很好找到的素材，很有助于理解概念。还有很多练习表达的题目，编故事，造句等等。
之前有从国外回国的朋友孩子读不懂数学题，孩子家长就去跟老师讲，国内语文的教育和数学以及其他学科是脱节的，学了语文还读不懂题目这就有问题。
老师说“也就只有你们没读懂啊！”虽然呵呵一笑，但朋友说的也不无道理。新加坡数学就很好地练习到了这一点，除了做题，一步一步引导表达，把每一句话都清晰地写了出来。
《举一反三》
举一反三我买的是旧版的，据说新版难度有降低。
这个我们准备开始二年级。这套和《学而思秘籍》以及《高思》我们也是准备选2套一路做上去，另外一套作为补充。
当然我也看过一些所谓大V评判说这套书根本就是“误人子弟”，根本算不上什么举一反三，其实主要是看你怎么用，我认识一位高年级牛娃，举一反三B版买三套，做2-3遍，每道题都吃透。
这里晒一个牛娃的笔记，不是我家的，但是我家学习的榜样。
这位举一反三已经通关的朋友的建议是，“3年级开始就不要用举一反三了，如果用前提就是能提前一年半甚至两年。
举一反三的难度基本能保证校内不出问题甚至附加题也能搞定，但啃不动小升初或者杯赛，尤其新版，校内学的它比校内深，但课内没有的他也删除了。”
所以我们目前基本达到了提前量，暂时准备尝试一路做下去。期间如果遇到问题再调整。
每一样练习册都有利弊，但扎扎实实学下来一定会有收获。与其耗费大量时间精力去对比去纠结，不如多学习前辈的方法，一步一个脚印地把手头的资料研究透。
《学而思秘籍》
这套我们也是比较早就入了，买的旧版，入到三年级，现在也在做，不过进度没有举一反三快，我们近期也是打算往前追一追，后面高年级根据孩子情况再看是否需要调整难度。
《天天练》+《高思》
天天练我建议是如果孩子基础比较好，数学的感觉也比较好。5岁以后可以考虑入。
我们目前思维部分一年级做了两遍（app+纸质版），二年级正在进行，校内部分进行到三年级。
天天练和高思都说是绝配，但我们之前没有入高思，所以没做过，我计划是等收到这批，就从三年级开始，三年级高思也开始有导引，难度提升。
以上就是我们主要的练习册，基本上是每天必做的。除了做，也要定期复习，这个我们目前用橙果错题本，定期组卷复习。
除此之外，我还特别推荐一套可以当练习册，也可以当桌游的书，这套我们没事儿就拿出来做几个题。
《七彩思维数学脑》
这套书是以主要的数学思想方法来练习的。当时队友看到也是毫不犹豫让入，果然是很惊艳。
每一个练习都有16个小题，题板放好后反过来对照答案。这套也可以当家庭小游戏来玩，我们经常和娃轮流一人做一个小题，一起挑战。
而且每一道题都有视频讲解，对无力辅导孩子的家长也很友好。
数独、逻辑数织图等小练习
除了之前说的一些主要练习册，我们还穿插着做过不少数独，数织图啊之类的思维小练习，有一段时间每天练一道数独。
我们入了这一套，小小一本方便携带，难度进阶也合理，还有不少异形数独。
这是娃之前做的一些数织图游戏，有几天非常痴迷。我经常会找一些小游戏小挑战给他玩，有时候也会根据读的书啊或者最近的一些大事件啊找一些主题相关的练习。
数学并不枯燥，只要你想，各种好玩儿的都有。
练习时间的安排
之前在计算篇也提到过，我们数学最初基本上只有晚上做题，主要目的还不是做题，是培养坐下来动笔的习惯。
定时：短时间
一开始就是10-15分钟斯奎尔，题目简单有趣，做多少算多少，要求就是坐下来，保持专注，不能乱扭乱动，吃喝拉撒。
定量：少量
做了一段时间其实我们对孩子的效率已经基本有概念了，这时候我就要求他做掉一节斯奎尔，时间可能会比15分钟长，但也不会长很多。
定量：增加项目
后来我们斯奎尔+笔算，前期没有笔算，用魔力娃app做30-50道题，后面就要求他晚上斯奎尔+计算笔算。
这个阶段有朋友问其他科目呢？
这个阶段我们没有安排其他科目的晚间学习，和早读类似，一开始早读我们也只有英语raz，后面才曾加了古诗成语等等。
晚间学习我们一开始只有数学，后面才增加了英语和语文，现在晚间学习时间为60-90分钟，效率也很高。
很多小伙伴觉得哥哥一天好像做很多事，有没有时间玩，我说我们其实大部分白天时间都在自己玩，效率这个是要求也是习惯。
这一点有时间我也可以整理一下关于早读和晚间学习的历程。
增加额外数学挑战环节
晚间我们数学一直保持做2样，思维（一般是校内和奥数二选一）和计算。
这边是2点半放学，我就和娃商量下午抽出20-30分钟进行数学挑战。目前数学挑战时间用来做天天练，基本保持一节校内+一节思维的进度。
其他的时间就是自由活动或者兴趣班。
以上就是我们4岁到现在的一些经历，回过头看也确实做了不少事。最近我也在和队友沟通是否有必要进行更专业更深入的奥数学习，且行且看吧哈哈。