美国小学生是怎样练习英文语法的?
檩子:首先说一句,英文语法是我心中永远的痛!比如 She, he, it -她他它,我一旦开口错误率无论怎样都难以降到50%以下,更不能提时态了,什么一般现在时、一般过去时、将来进行时,说话前先要想到底用哪个世态,不由自主就气喘吁吁了,这话还能说得溜么?
估计,你和我有差不多的痛,你家学英文的小孩也少不了这些痛。
我已经不记得小时候怎么学语法的了,只记得很 confusing,所以拿到学乐出版社的这套全美几乎所有学校都在用的语法练习册的时候,我第一关注的就是它是不是会让我犯晕,我想看看老美小孩是怎样学习语法的,难不难?
这套练习册,叫《Scholastic Success with Grammar》,一到五年级,一个年级一册,每册都是各种语法要点练习,不过都有答案。(声明一下,这套书今天有少量可购买,文末有说明)
我发现,从一年级到五年级,美国小学生所谓学语法主要就是学习八大类内容,当然,每个年级对应的难度是不一样的:
1、Sentence Types 句式
2、Parts of Speech 构成句子和连接段落的词汇,比如形容词、连接词等等
3、Common & Proper Nouns 普通和专有名词
4、Sentence Structure 句子结构
5、Tenses 时态
6、Subject-Verb Agreement 主谓搭配
7、Capitalization 大小写
8、Punctuation 标点符号的使用
我估计当时我们小时候也是这样学的,只不过感觉这里分了八大类,体系比较清楚。所谓学习语法,也就是学习正确地用词造句!
咱们来看看具体的:
1、Sentence Types (句式)
一年级学这些:
Simple Sentences 简单句
Question Sentences 问句
Telling Sentences 陈述句
Exclamation Sentences 感叹句
下面这张图来自一年级练习册,你看,告诉小朋友,什么叫句子?开宗明义,A sentence tells a complete idea(一个句子表达了一个完整的意思),然后用2-3个词组成的最简单的句子,结合右边的图画,让小孩理解这就叫句子。
到了二年级,让孩子继续在句式上加强练习。因为孩子还小,用最简单的规则向小孩解释怎么辨别句式,比如:陈述句,开头会是一个大写字母,结尾有个句号;疑问句,开头会是一个大写字母,结尾有个问号;感叹句,开头会是一个大写字母,结尾是一个感叹号 ...
是不是听起来很幼稚?就是这样,让孩子跟着极简单的规则去做练习,分辨基本句式。
进入中高年级,当然会复杂一些。比如四年级,学的句式有:declarative sentence(声明式句子), interrogative sentence(查问式句子), exclamatory sentence(惊叹式句子),imperative sentence(命令式句子)等。我记得我小时候好像没有特别学过这种带感情和内涵的句式表达法,虽然听起来很玄,不过这里的练习并不难。
你知道我最大的感觉是什么?学乐的练习册,不是让孩子通过做一大堆难题来学习语法,相反,却是用最简单的例子、练习帮孩子理解基本的语法概念。换句话说,这些练习不是要把孩子弄晕,而是要让孩子觉得语法很简单、很容易。
四、五年级的时候,继续深化对句式的学习,学会使用 Compound Sentences (复合句)。你看,练习也是很简单的,以理清概念为主。
2、Tenses(时态)
句式以外,时态也是中国孩子学语法的一个难点。写到这里,小时候的痛苦仿佛历历在目,过去时、完成时这类概念很抽象,动词的变幻莫测也让人头疼。多年过去了,回头看看现在的孩子们,这关好像还是没过去 ...
美国小孩,是从二年级开始学时态的。他们学时态,其实就是学动词的使用,而且是从过去式开始学:
然后再和现在式比较 ...
懂了这两个时态,再进入 “将来时” ...
更复杂的时态,比如将来进行时这种的,他们也要等到五年级以后再学。
3、Common & Proper Nouns(普通和专有名词)
名词在他们的语法学习体系中占有重要的位置。从一年级到五年级,名词的属性、名词的单复数、名词的所有格一级级学上去。这是一年级的最简单的名称性名词的练习:
这是三年级的单复数练习:
这是五年级的普通和专有名词练习:
虽然说这些练习看上去比较简单,但其实我们平时讲英语的时候是不是从来没完全用对过那些单复数?
4、Sentence Structure(句子结构)
句子结构也是我们中国人学英语的一大难点,很简单啊,因为汉语的表达方式和英语太不一样。比如:
I love you.
我爱你.
这个中英文语序一样,没问题。但如果变成疑问句呢?
Do you love me?
你爱我么?
这就不一样了,你说为什么英国人要在前面加个do 呢,为什么不是 you love me? 末尾声调提高一点就行了 ...
呵呵,不开玩笑了。这方面,他们的学习顺序是这样的:
一、二年级:学习 Word Order(词序)
三年级:学习 Subjects and Predicates (主语和谓语) 以及Compound Subjects and Predicates (复合主语&谓语)
四、五年级:学习Complete and Simple Subjects (完整和简单的主语)Complete and Simple Predicates (完整和简单的谓语),Diagramming Sentences (句子分解)等。
5、Parts of Speech (其它类型的词汇)
你会发现,他们的语法学习体系里,名词和动词是专门学的,构成句子和文章的其它词,如形容词、代词、副词、连接词等,他们称之为 “Parts of Speech",另外合在一起学。
由于篇幅有限,我就不再这里一个个放图示了。大致从一年级到五年级,他们学这些:
一年级:
Action Words 动作性词汇
Describing Words 描述性词汇
Linking Verbs 联系动词
二年级:
Verbs 动词
Adjectives 形容词
Pronouns 代词
三年级:
Common and Proper Pronouns 普通名词&专有代词
Singular and Plural Pronouns 代词单数&复数
Action Verbs 动作性词汇
The Verb Be 动词be
Main Verbs and Helping Verbs 实义动词和助动词
Linking Verbs 联系动词
Irregular Verbs 不规则动词
四年级:
Subject and Object Pronouns 主格代词&宾格代词
Possessive Pronouns 所有格代词
Action Verbs 动作性词汇
Main and Helping Verbs 实义动词和助动词
Linking Verbs 联系动词
Irregular Verbs 不规则动词
Adjectives 形容词
Adjectives That Compare 比较形容词
Prepositions 介词
Adverbs 副词
五年级:
Linking Verbs 联系动词
Main and Helping Verbs 实义动词和助动词
Irregular Verbs 不规则动词
Pronouns 代词
Subject and Object Pronouns 主格代词&宾格代词
Possessive Pronouns 所有格代词
Adjectives 形容词
Prepositions 介词
Adverbs 副词
是不是看得很晕?其实对应的练习设计得很简单,还是那句话,用简单的例子和练习让小孩清楚把握这些概念,知道使用这些词儿的基本规则。
以上五项以外,其它三项语法学习领域是Subjects-Verb Agreement (主谓搭配)、Capitalization(大小写规则),和Punctuation(标点符号)的使用,这里就不啰嗦了。
总结下来,这套练习册有三个让我印象深刻的地方:
第一,终于知道对于母语是英文的小学生来说,英文语法的学习体系是怎样的
第二,知道了英文语法学习的基本要点是什么
第三,小孩可以用简单的练习逐级理解和掌握这些语法要点
我不确定,国内小学的语法是不是比这个要难?但我一直认为,牛逼闪闪的学习体现在两个方面:
第一,概念理解得很清楚
第二,在实际中能灵活使用
所以,今天推荐这套书。本来是安排由同事花生君放在下周一的团购来介绍的,但我觉得这样的语法练习体系对中国孩子来说非常有价值,如果我当年也是这样学英文语法的,也许我的童年会更快乐!
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购买要点
团购图书:学乐出版社Sucess系列美国小学练习册 语法系列5册(Grade1-5)
团购价格:封面价5.99美金,5册约195元,花生团112元包邮
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