《She Ji》学报第七期导览

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http://www.sciencedirect.com/science/journal/24058726

本期《She Ji》是首次为大家献上的主题专刊—— “转型中的设计”（Transforming Design Matters），我们有幸邀请到来自伊利诺伊理工大学Carlos Teixeira博士担任本期的特约主编。专刊中的文章来自于一个新兴的自主项目The North American Design Research Organization (NADRO)——美国和加拿大的设计学者和专业人士结成联盟，尝试转变并改善人造的系统。这是一个拥有跨学科文化的群体，他们中有设计从业人员、设计研究者、人文学者、社会学家和计算机科学家。本期《She Ji》的目标是创造一个知识融通的空间，帮助来自不同学科、带着不同思考传统的人士进入这个空间，理解当今设计研究触及的领域并为此做出贡献。

本期作者

Roberto Faller

Institute of Design, Illinois Institute of Technology, USA

Laura Forlano

Institute of Design, Illinois Institute of Technology, USA

Jodi Forlizzi

HCI Institute, Carnegie Mellon University, USA

Amanda Geppert

Ci3 Design Thinking Lab, University of Chicago, USA

Peter Hodges

Institute of Design, Illinois Institute of Technology, USA

Jaime Rivera

Institute of Design, Illinois Institute of Technology, USA

Stan Ruecker

University of Illinois, USA

Katie Salen

University of California at Irvine, USA

Elizabeth B.-N. Sanders

The Ohio State University, USA; MakeTools, LLC, USA

Celso Scaletsky

UNISINOS, Brazil

Carlos Teixeira

Institute of Design,Illinois Institute of Technology, USA

John Zimmerman

HCI Institute, Carnegie Mellon University, USA

本期导览

・设计研究：在教育和实践的交叉路口上・

人人都说，设计研究要与设计教育和设计实践相融合。为设计研究贡献过许多知名模型和工具的Elizabeth B.-N. Sanders，要怎样阐述这个议题？作为设计研究者，Sanders是以“外来者”的身份进入设计实践和教育领域的。透过自己长达35年的丰富经验，她指出，目前的情况是实践正引领改变——实践促使设计教育和设计研究的不断交融。但最大的挑战是，在实践领域开展的设计研究同在大学里进行的研究存在诸多不兼容的地方。她说，与其耗费时间精力去弥合设计实践和设计教育之间的裂痕，不如就去仔细探索两者之间的中间地带会如何生长。这个新兴的中间地带，正是想象力和知识信息集中交汇的地带，它的边界、语言和文化正有待开发。

◦ 当今的设计过程模型。 © 2016 by Elizabeth B.-N. Sanders.

◦ 欧盟“Making Sense”项目中的框架图，描绘小组成员计划通过来自阿姆斯特丹、巴塞罗那和普里什蒂那的居民们的参与，激发他们对自身环境的认识，从而营造并维护社区。 © 2016 by Elizabeth B.-N. Sandersand Mercè Graell for Making Sense EU.

・设计的准心，不止于人类・

Laura Forlano的《Posthumanism and Design 》是一篇文献综述。“Posthuman”是一个混合概念，涵盖非人类、多物种、人类纪、超人类、去人类中心化等诸多概念；它的兴起是对“人类中心说”的深刻反思和挑战。在新西兰，有一条河拥有和人类同等的法律权利；家禽养殖场开始致力于改善小鸡的生存条件；机器人成为法律事务所的合伙人；人工智能和算法系统在医疗及日常生活领域的广泛运用……这一切，正在撼动人们固守的关于人类和非人类、文化和自然、人类和动物之间的界限。Forlano在文中详尽地呈现了与“posthuman”概念最为相关的各种哲学、理论及对话，并讨论它们如何挑战占统治地位的以人为中心、用户为中心的设计观。

◦ 新西兰毛利人历经140年的不懈努力，为Whanganui河赢得了与人类平等的法律权利。（图片源自英国卫报官网，摄影： Chris Jackson/Getty Images。）

・设计速配：遇见未来・

随着设计不断开拓新领域，设计师们的工作常常缺乏现成的设计方法和社会惯例。在《Speed Dating: Providing a Menu of Possible Futures》一文中，John Zimmerman和Jodi Forlizzi基于十年的研究和试验，提出了一种名为“速配”（Speed Dating）的设计方法。该方法有助于降低所制造的产品不被人们接受的风险，同时还能揭示设计团队在田野工作中无法察觉的需求和机会。借用“速配”的比喻，这套设计过程和方法将参与者置于一个可以同时接触到许多潜在新产品和服务的情境下，为他们提供一份关于“未来”的菜单。通过七个生动的案例，作者们简明易懂地勾勒了这套方法，设计师们不妨放手一试。

◦ 设计速配案例场景之一，在高度还原生活空间的实验室内挖掘青少年对自己的非实体所有物的价值取向。© 2011 by Will Odom et al.

・如何设计一个叫做“学校”的地方・

本期《She Ji》里，Katie Salen贡献了一个来自纽约公立学校Questto Learn的设计案例。在文章中，Salen介绍了一个组织和参与的模型，将游戏化学习过程引入学校的设计。由游戏设计师、课程设计师和教学专家组成的“Mission Lab”，是专门成立的设计工作室，在学校内部同教师和学生们共同设计类似于游戏的课程。正因为此，2009年秋季Quest to Learn在纽约市开始招生时，它是唯一一所六至十二年级的公立学校，通过试验和研究专门将游戏设计和玩耍的原则运用到公立学校的设计中去，由此开创了先河。以孩子们的兴趣和才能为核心，真正成为该校教学的核心；学校的首要教育目标，是让孩子们去学习理解、影响、并通过设计意识真正改变构成世界的各种互联系统。

◦ “细胞城市”：学生们正在分享设计自己的“细胞城市”——一座模拟人类细胞结构的城市模型。© 2014 Institute of Play.

◦ 为一个数学游戏设计的角色：寻找失踪的“π”教授。© 2009 by Institute of Play.

◦ MissionLab是如何工作的。©2014 Institute of Play.

・设计理论的标准・

Peter Hodges, Stan Ruecker, Celso Scalestsky等学者在《Four Criteria of Design Theories》一文中梳理分析了过去五十年间围绕在设计领域建立理论的标准的讨论。作者们主张，设计理论有其明确的特点，因此需要特别的标准来创造或评估设计理论。他们提出四条基本的标准：1）设计理论应该能够被广泛应用于设计实践，并且可被运用于任何主题；2）设计理论需要采用“if-then”结构的命题，以此描述、解释、预测真实存在的设计活动的方面；3）适当情况下，一条新的设计理论应当接受并采纳其他设计理论中包含的命题；4）设计理论应当包含，或者至少承认，具有生成能力的活动。为设计理论制定基线的努力，有助于这个学科的理论被回顾、争论、修正并扩展，也有助于明确新理论的诞生。

◦ 和一个设计理论相关的方方面面。 © 2017 by Peter Hodges et al.

封面故事

◦ Questto Learn 课堂。© 2009 Institute of Play.

本期封面来自Katie Salen的文章《Designing a Place Called School: A Case Study of the Public School Quest to Learn》。在这个案例中，教育设计的宗旨不仅仅在于支持学业、公民意识和职业启蒙方面的教育，同时还鼓励师生们像设计师那样思考、行动。封面照片中，六年级学生正在玩一个名叫“银河绘图员”的游戏。Mission Lab和Ross Flatt老师为了帮助学生们建立地理概念共同创造了这个游戏。

广而告之

《She Ji》公开招募期刊的封面方案，欢迎任何有创意、有意义、有品质的设计方案。虽然延续这本开放获取期刊一切免费的原则，但我们认为优质的设计作品像优秀的设计文章一样值得尊敬。我们会将设计的创意写入“封面故事”，并将设计师的信息加入“Contributors”这个向当期所有作者致敬的单元。希望《She Ji》的封面可以成为尝试用视觉语言来呈现设计新意涵的一方小天地，欢迎随时联系我们（email: [e-mail]）。

关于She Ji 

《She Ji》（《设计、经济与创新学报》）是中国大陆地区第一本全英文、同行评审的设计学术期刊，季刊发行。期刊为同济大学所有，由爱思唯尔出版社在线发行。《She Ji》是开放获取期刊，所有文章全文刊载在ScienceDirect®上，免费下载。期刊处理社会、组织和个人如何创造、建立、分配、使用并享受商品和服务的相关议题，特别关注策略与管理方面的思想与实践。我们欢迎为推广经济和社会价值创新框架，在产业、商业、非盈利服务以及政府当中激活设计创新带来新思路的文章。同时，我们还将发表在研究方法及方法论、设计哲学和科学哲学观层面支持期刊核心领域的的基础型文章。《She Ji》将出版原创研究型文章、理论文章、回顾和综述，以及编者按、观点讨论型对话、访谈、引领者的个人观点、研究笔记、书评／事件评论等。此外我们还将不时加入“给主编的信”这一特别栏目以丰富学术对话。

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