[ 丁子宸 ] · 眼下即是生活，眼前即有热爱

眼下即是生活，眼前即有热爱

丁子宸

我是丁子宸，就读于西北师范大学文学院2020级秘书学1班。主要负责共青团西北师范大学校园文化活动指导中心行政管理部具体事务，参与策划组织多场校园活动，负责现场的工作人员安排、物资准备、观众秩序、各部门协作等，服务学生，回报学校，展现青年风采。

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缘 起 传 媒

（1）2020 年 9 月至今在共青团西北师范大学委员会校园文化活动指导中心行政管理部担任学生工作，现任共青团西北师范大学委员会校园文化活动指导中心行政管理部部长一职。

（2）负责西北师范大学党委学生工作部、校团委和大学生艺术教育中心的网站宣传建设和常务推广运营工作。

（3）2020年至今参与组织策划西北师范大学120周年校庆启动仪式、“英雄赞歌”抗美援朝70周年纪念奖章西北师范大学颁发仪式、2021年“开学第一课”、第38届兰州桃花旅游节开幕式、第十九届“丁香花开”中国诗词文化节、2020年和2021年“月映如意 诗锦中华”中秋音乐诗会、2022年新年晚会、2022年“今声有你”校园歌手大赛等大型活动，积累了丰富经验。

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“家” 的 支 持

小丁在学生工作期间，认真负责，踏实肯干，积极履行学生干部义务。具有较强的组织能力，能够协助组织开展信息传达、内勤事务、财务管理、办公物品管理等一系列的常务工作，统筹推进各部室工作。具有较强的策划能力，参与西北师范大学活动策划并推进实施，能够做好活动前后准备、交接等工作，并且可以合理安排岗位及用人，谦虚谨慎，及时接受反馈，修改方案，尽全力做到最好。具有一定的虚拟协办能力，对团队管理、线上线下联络交流、关系协调等能够妥善处理。相信她一定能胜任甘肃校媒综合部分管主席的工作，为甘媒发展添砖加瓦，贡献自己的力量！

——西北师范大学

青年全媒体中心副总监  陈禹宁

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专 属 荣 誉 墙

（1）甘肃省第六届大学生艺术展演活动优秀志愿者

（2）2020—2021学年西北师范大学优秀学生干部

（3）2020“月映如意 诗锦中华”中秋音乐诗会先进个人

（4）第十九届“丁香花开”中国诗词文化节先进个人

（5）2021年度西北师范大学文学院优秀共青团网络宣传员

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关于我的作品

西北师范大学2021届毕业生特别节目精彩上演

https://webvpn.nwnu.edu.cn/http/77726476706e69737468656265737421a2a611d2756626012e51c7fdc8/_s16/2021/0623/c63a167022/page.psp

西北师范大学举办“英雄赞歌

——中国人民志愿军

抗美援朝出国作战

70周年”纪念章颁发仪式

https://webvpn.nwnu.edu.cn/http/77726476706e69737468656265737421a2a611d2756626012e51c7fdc8/_s16/2020/1111/c63a152950/page.psp

西北师范大学举办2022“今声有你”校园歌手大赛

西北师范大学举行“月映如意·诗锦中华”2021年中秋音乐诗会

https://webvpn.nwnu.edu.cn/http/77726476706e69737468656265737421a2a611d2756626012e51c7fdc8/_s16/2021/0921/c63a170336/page.psp

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甘媒未来我来说

甘肃校媒的成立，为大学生提供了一个信息交流、共享、互惠、提高的平台，同时也为甘肃校媒走出西北，走向全国提供了一个良好的契机。面对复杂多样的学生群体，甘肃校媒在新媒体实践中，不断创新育人方法，拓宽育人传播范围，以多元革新、协同融合的手段实现新时代育人的多种可能。同时，借助新媒体，打破沟通交流的时空限制，以平等对话的传播立场和多向沟通的传播方式，努力实现高校师生之间的有效互动。

（1）学习领会贯彻习近平总书记关于新媒体的重要论述和指示批示精神，把握正确的政治方向。

（2）渠道建设：

熟悉各类新媒体平台规则。当前，新媒体工具、载体层出不穷，微信、微博、抖音、B 站、直播等呈现多元化趋势。必须深入广大青年学生，掌握广大学生的关注热点和应用习惯，才能及时主动发布学生喜闻乐见的内容。在内容制作上体现出更多针对性，从而针对不同的平台特点开展工作。

在健全的平台建设基础之上，队伍建设也是校媒融合中的重要部分。首先是人才培养方面，各平台的工作人员在正式工作前要经历正规、系统的训练过程，明确工作内容和方法，在工作中不断学习和总结、善于发现和解决问题，可以定期进行经验交流，要注意在工作中不断学习，并将学到的知识运用到校媒工作中。在跨平台交流方面，每种校园媒介都应有专门的人员负责与其他校园媒介的人员进行交流。这种交流可以使平台间共享部分资源，信息更加畅通，在拓宽新闻源的同时拓展自己所在媒介的视野和思路，了解更多校园生活动态，呈现师生更感兴趣的内容。各平台之间也可以通过交流取长补短、互相学习，不断完善和发展。

（3）内部建设：

熟悉目前甘肃校媒的管理情况与宣传队伍情况。在应对突发舆情事件等特殊情况时，可以掌握新媒体宣传的主动权。

各高校媒体间交互式建构。不同高校拥有不同的媒介资源，高校间媒体相互合作，通过联合制作节目、交流媒介人才等实现资源共享。各高校媒体可以主动建构各种形式的媒介实践活动，举办诸如主题征稿比赛、DV 作品比赛、网页制作比赛等，最大限度发挥高校媒体的作用，使不同高校不同学科背景的学生在参与媒介实践活动的互动过程中，了解自我和“他者”对于事物的不同立场及媒介表达。

高校媒体和社会大众媒介之间开放式建构。高校媒体和社会大众媒体合作，一方面可以通过安排学生在社会实践活动期间进入大众媒体学习，一方面可以从社会大众媒体引进优秀节目、向社会大众媒体输出优秀节目，使得学生可以深入参与到大众媒介运行中，把握社会与媒介的关系，透过认识传播的生态环境认识媒介的社会功能。

中青校媒（甘肃）第十二届主席团候选人巡展

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丁子宸

甘肃校媒，与你一路同行

编辑 | 张国庆

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