揭秘留学申请“秘密武器”——留学服务中心
近年来，北京市二十一世纪国际学校高中毕业生升学成绩连创辉煌，斩获一大批世界名校offer，除了同学们的刻苦努力，中教、外教、海归“三驾马车”的合理搭配，我们还有一个“秘密武器”——留学服务中心。
在刚刚走上国际教育道路之际，学校便成立了这一部门。这支队伍大部分不参与学科教学，但开设了专门的留学指导课程。他们不是导师，但要为学生提供个性化的成长规划。他们不是留学中介，却给学生提供了最专业、最强大的升学指导。
他们是来自各个世界名校的海归，具备多元化才能和专业背景，有着多年留学申请指导经验。
有了他们，学生的世界名校梦变得触手可及。
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“一站式”留学服务：二十一世纪学子的“神奇校车”
从高一入学至高三毕业，留学服务中心为学生提供了“一站式”留学服务，在每个阶段给予学生全面的升学指导。
针对高中三年不同阶段和特点开展不同的学习和申请规划 | |
持续推进关于高中生职业生涯规划指导课程设计的项目研究 | |
利用国外高校、国外校友等多种资源开展学生升学指导工作 |
老师们给学生提供个性化升学辅导：
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个性化指导：为学生申请名校加砝码
被牛津大学、康奈尔大学等世界名校录取的朱宇璇同学，多次跟学弟学妹强调：申请名校宜早不宜迟。她说：“班主任李老师和留学服务中心的老师们，从高一就为我做好了长线规划，包括学业安排和申请方式等。什么时间段要考什么试也都很清楚地为我提早安排，让我能够尽早出分，从容申请。申请学校时，我完全是DIY独立申请的，文书全部由自己撰写，并在留学服务中心老师的指导下修改、完成。我的主文书前后修改了12版，几乎每一位老师都帮助过我。在ED申请截止前最后一周，我还疯狂地求助于外教，请他们帮我字斟句酌地筛查文书的用词，力求做到最好。”
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被牛津大学、加州大学伯克利分校等世界名校录取的傅俊博同学，也有同样的心得：“如果说我有什么优势的话，大概就是较早明确了自己未来发展的道路，提前做准备，因而在参加实践活动和学习时更有方向，实践活动能够帮助招生官更好地认识我，并确定我的申请意向。在申请的过程中，领导、老师和留学服务中心的老师给予了我很多指导与帮助。”
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傅俊博
毕业生周文洋最终被伯克利音乐学院录取。他性格腼腆，托福成绩不是很高，但对音乐有着执着的追求。老师们就在文书中诠释他对音乐的热爱，学习音乐的初衷和深入理解，以及以后的计划。比如他以后想要组建乐队，把自己的情感、风格完美融入到音乐中，使听到音乐的人被感染，被激励，这让招生官感受到学生是用心、反复打磨，带着情感在做音乐。
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毕业生王辰宇最终走入了加州大学伯克利分校。她外向开朗，有着严谨的逻辑性、有着成熟、勤奋、努力的态度、对自己未来职业方向有清晰的认识。优点非常多，如何在文书中聚焦，展现她最大的亮点也是难题。老师们多次开会，将她的优点列出提纲，开会讨论她的核心优势，在文书中体现了她的领导力和思辨能力，帮其塑造了立体而全面的个人形象。
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王辰宇
同样是走入加州大学伯克利分校的任孜梓同学，也对留学服务中心老师个性化的指导和关心满怀感恩：“他们清楚地记得每一位同学的申请环节、进度、截止日期，我们所有的细节都放在他们心上。现在我都拿到offer了，他们还会继续‘追踪’——你的签证办得怎么样了？”她的文书也在老师的帮助下再现了独特的亮点。
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2018毕业生专访|任孜梓：挥着隐形翅膀，飞入梦中的加州伯克利
任孜梓
胡宇慷同学是很多学弟学妹的偶像，作为第一届辩论队队长，在国际、国内辩论赛场上舌战群雄，斩获了众多重量级奖项。他爱好广泛，如何在文书中体现他的最大亮点也是难题。留学服务中心的老师深入研究美国名校的录取政策和对申请者的偏好，在帮他选取活动的时候注重课外活动的持久度，深入程度和影响力，最终从辩论这个中心入手，所有活动和文书围绕这个经历展开，最后整合成一个较为完整的活动经历，体现了他的辩证思维力及综合能力。最终，他成功拿到纽约大学的offer。如今，辩论已成为他除影视专业以外最大的爱好，在大学里依然组织队员参加各地的辩论赛。
胡宇慷与范校长合影
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“全能王”不负初心，终圆梦纽约大学——专访2017届优秀毕业生胡宇慷
黄可同学最终如愿以偿，走进了里德学院（美国著名文理学院）。老师第一次和她约谈时，就体会到她对文学的热爱，她想在大学广泛学习人文社科方面的课程。通过沟通，老师感觉美国的文理学院很适合她的性格特点和专业诉求，于是帮助她一起准备各种作品提交给学校，包括学生写的小说提纲，各种散文随笔及采访稿件。在文书写作中，老师着重展现她对文学的理解及深层次的思考，让她的综合素养与文理学院的教学理念更加契合。
黄可
毕业生李子璇托福成绩原来不是很理想，后来经过努力在常规申请之前托福达到了较高的成绩。当时老师综合考量她的公益经历、学业水平，深入分析波士顿大学的排名、往届录取情况，建议其冲刺一下这所大学。家长当时也比较担心，于是老师帮助她设定了冲刺校、匹配校、保底校，做出了分层、合理的规划。最终，她拿到了冲刺校——波士顿大学的offer。
李子璇
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还有杨童欣同学，她没有SAT/ACT成绩，除了美国的大学以外，老师也鼓励她申请加拿大的学校，经过精准的定位和择校，她最终实现逆袭，被加拿大医博类排名第一的麦吉尔大学录取。
学校的选择、网申表格的填写、文书的修改，申请的每一步都需要老师具有高度的责任心和耐心。
在申请过程中，美国方向的大学除了common系统（美国大学本科申请的通用系统）的一篇主文书，每个学校还有自己的小文书2-3篇，如果学生申请加州系统，那需要再加上4篇文书，所以很多学生都有10篇以上的文书需要老师们来修改。在反复打磨中，学生逐渐加深自我认知，找准自己的追求和定位。
毕业生张竞吾同学非常喜欢航天航空工程专业，并且在相关领域进行了很多学习和研究。老师们和学生及家长反复交流，一起选定了几所顶尖的工程类院校作为目标校，并且根据学校的录取标准及历年录取数据制定了详细的考试规划、学习规划和课外活动规划。同时，根据之后的申请志愿及专业方向，老师建议他选择加州大学洛杉矶分校的Summer School的Explore Engineering这个项目，一方面可以加深自己对于工程专业的理解，另一方面也可以有效地为之后的申请提供辅助材料。在拿到托福、SAT成绩后，老师根据他的成长故事、无人机设计经历，对音乐、文学、历史的爱好等，结合申请学校特点，分别在主文书、补充文书中展现了他全面发展的学科素养。同时，还帮助他准备了很多无人机制作、飞行的视频材料提交给申请学校。全方位的申请材料在反复的修改、打磨中，塑造了真实而优秀的张竞吾，加州大学洛杉矶分校最终向他伸出了橄榄枝。
留学申请是一项长期而复杂的工程，在这条道路上，学科教师的专业指导、留学服务中心教师的科学规划，帮助学生走好了留学“最后一公里”。二十一世纪国际学校近年来显著的升学成绩，离不开这项“秘密武器”强有力的支撑。
稿件来源 | 留学服务中心 李一丁 唐雪蓉 冯秀明 张新俊
编辑│张娜
美术设计│顾慧娟
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