一起朗读吧！语文名师推荐给孩子的名家经典朗读篇目
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朗读，拥有神奇的功效
儿童文学大师曹文轩曾经撰文写道：
无数的人问我：“究竟有什么办法让孩子喜欢阅读？”
我答道：“朗读——通过朗读，将他们从声音世界渡到文字世界。”
难道还有更好的方法吗？一个孩子不愿意阅读，你对他讲阅读的意义，有用吗？就怕是你说到天上去，他大概还是不肯阅读的。
朗读着，朗读着，优美的书面语在不知不觉中变成了口语，从而提升了口语的质量。
汉语的音乐性、汉语的特有声调，所有这一切，都使得汉语成为一种在声音上优美绝伦的语言。朗读既可以帮助学生们加深对文本的理解，同时也可以帮助他们感受我们民族语言的声音之美，从而培养他们对母语的亲近感。
朗读还有一大好处，可以帮助我们淘汰那些损伤精神和心智的末流作品。能被朗读的文本，一定是美文，是抒情的或智慧的文字，不然是无法朗读的。通过朗读，我们很容易地就把那些末流的作品杜绝在大门之外。
那么就从今天开始吧！
快微课邀请国内顶级语文名师为你推荐适合孩子朗读的名家经典篇目。
参与方式
1、关注快微课微信公众号近期发布的名师推荐的名家经典朗读篇目；
2、让孩子朗读其中一篇，并录制成音频文件（手机或其他设备录制均可）；
3、要求音频流畅清晰，格式支持mp3、wma、wav、amr，文件大小不超过30M，语音时长不超过25钟；
4、将音频文件发送至，并附上孩子的近照及个人简介；
5、投稿截止日期：5月23日
我们将选择优质朗诵音频发布在快微课微信公众号和菁教微学网站上，
并选出其中5-10位孩子莅临5月28日KB99中国西湖少儿经典阅读峰会现场，与全国名师面对面，登台进行朗读表演，并获赠浙江少年儿童出版社提供的《小学生名家文学读本》全套书籍
朗读篇目推荐人：
王丽琴： 教育学博士后
王乐芬 ：浙江省特级教师
张学青：江苏省特教师
周益民：江苏省特级教师
推荐篇目一《我上许多课仍然放不下那一本大书》(沈从文)
沿路有无数人家的桃树李树、果实全把树枝压得弯弯的，等待我们去为它们减除一分担负。还有多少黄泥田里，红萝卜大得如小猪头，没有我们去吃它，赞美它，便始终委屈在那深土里！除此以外，路塍上无处不是莓类同野生樱桃，大道旁无处不是甜滋滋的枇杷，无处不可得到充饥果腹的东西。口渴时无处不可以随意低下头去喝水。即或任何东西没得吃，我们还是依然十分高兴。就为的是乡场中那一派空气，一阵声音，一分颜色，以及在每一处每一项生意人身上发出那一股臭味，就够使我们觉得满意！我们用各样官能吃了那么多东西，即使不再用口来吃喝也很够了。
——节选自《小学生沈从文读本》
《鸭窠围的夜》(沈从文)
黑夜占领了全个河面时，还可以看到木筏上的火光，吊脚楼窗口的灯光，以及上岸下船在河岸大石间飘忽动人的火炬红光。这时节岸上船上都有人说话，吊脚楼上且有妇人在黯淡灯光下唱小曲的声音，每次唱完一支小曲时，就有人笑嚷。什么人家吊脚楼下有匹小羊叫，固执而且柔和的声音，使人听来觉得忧郁。我心中想着，“这一定是从别一处牵来的，另外一个地方，那小畜生的母亲，一定也那么固执的鸣着吧。”算算日子，再过十一天便过年了。“小畜生明不明白只能在这个世界上活过十天八天？”明白也罢，不明白也罢，这小畜生是为了过年而赶来，应在这个地方死去的。此后固执而又柔和的声音，将在我耳边永远不会消失。我觉得忧郁起来了。我仿佛触着了世界上一点东西，看明白了这世界上一点东西，心里软和得很。
——节选自《小学生沈从文读本》——《鸭窠围的夜》
《拾鸡蛋》选段 (巴金)
我睡在高高的干草堆上。干草是温暖的，我觉得自己好像睡在床上。
温和的阳光爱抚着我的脸，就像母亲的手在抚摩。
我半睁开眼睛，望着鸡群在下面草地上嬉戏。
“大花鸡，不要叫！再叫给别人听见了，会把鸡蛋给你拿走的。”
那只大花鸡得意地在草地上踱着，高声叫起来。我叫它不要嚷，没有用。
我只得从草堆上爬下来，去拾了鸡蛋揣在怀里。大花鸡爱在草堆里生蛋，所以我很容易地就找着了。
鸡蛋还是热烘烘的，上面粘了一点鸡毛，是一个很可爱的大的鸡蛋。
节选自《小学生巴金读本》
《雨后》(冰心)
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑!”
说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
——节选自《小学生冰心读本》
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