励志妈妈！辅导女儿作业一怒之下考出教师资格证！提高孩子成绩，这三个家庭习惯很重要

“家长辅导孩子作业被气出中风、脑梗、激动拍桌子致骨折......”

陪娃写作业已经成了一项“高危工作”

家长的心声：宁愿辛苦工作加班，也不愿陪娃在家做作业。

然而，有人辅导作业辅导出中风、脑梗，有人却在辅导孩子作业的过程中发愤图强，考出了一张货真价实的教师资格证。

微信截图里的妈妈叫李姜华，是一位军嫂。她平时爱好读书写作，是镇江和丹阳市作协会员，女儿上学之后，在检查辅导女儿作业的过程中，引发了她对教育的关注和思考，有时还自己担任女儿的家庭教师。为检查女儿的学习情况，她经常给女儿出考卷，久而久之，字体已经练得像过去刻钢板油印考卷中的一般，偶尔她还会发到微信上，向微友展示“显摆”一下。

随着女儿渐渐长大，遇到的问题也越来越多，辅导的要求在提高，李姜华的烦恼也在增多。为了使自己平静下来，也为了给女儿起到榜样的作用，她决心自己自学考教师资格证。每天女儿做作业时，李姜华也捧着一本书，陪女儿一块学习。功夫不负有心人，李姜华一门一门课程过关，终于在今年的11月16日拿到了丹阳市教育局颁发的小学教师资格证。

据市教育局人事科负责教师资格证管理的工作人员介绍，目前社会上考教师资格证的人并不少见，只要是大专以上学历就可以去报考。但像这种本身不是从事教育工作的、社会上的年轻妈妈，为了辅导自己孩子的功课，报考并顺利通过教师资格证考试，拿到教师资格证的，李姜华在丹阳市还是第一个。

看到这个堪比印刷体的手写练习卷，你有没有被惊到？太励志了！有木有？

为了提升孩子的成绩，爸爸妈妈可谓操碎了心，各路专家的研究也是铺天盖地。这位考出教师资格证的妈妈，不知道家里的孩子成绩如何，她没有透露，想必一定很优秀吧。

事实上，很多孩子成绩出问题，根源还是在家长身上。

日本一位以做家庭作业辅导出名的老师——坂本七郎，他在长年教学中发现，一些孩子就算砸重金（日本孩子也一样疯狂上课外补习班）报很多课，成绩照样上不去。他开始思考如何高效提升孩子成绩的方法。

坂本七郎发现，与其家长跟在孩子屁股后面催催催、逼逼逼……不如自己做改变。一个家庭如果能拥有下面这三个好习惯，不需要家长去考教师资格证，孩子的成绩也会在短时间得到提升。哪三个神奇的习惯呢？

相信孩子一定能行的习惯

>>>家长需要知道的“皮格马利翁效应”

第一个家庭习惯是——

从内心里相信孩子的才能。

坂本七郎遇到过两个初二学生。他们不会第三位数的乘法，不会运用小数点，也不会分数。学校里的课程她们当然是听不懂了，分数总是个位数或者十来分。

和普通孩子相比，她们的学习能力不是一般的差。难道她们的理解力有问题吗？

坂本七郎通过接触发现，她们的理解力并不差。凡是老师讲解过的内容，她们和普通学生一样，基本都能理解，也会答题。

那么她们的注意力怎么样呢？

90分钟一节课，她们一直在认真听讲，注意力也没有丝毫问题。

她们既有理解力，精神又很集中，为什么一到考试的时候就不行了呢？

老师发现，问题出在她们的家庭：一直以来，这两个孩子的家长认为，孩子的学习能力有问题，周围的人也对她们有先入为主的成见。经过与这两个孩子家长沟通，坂本老师告诉他们：孩子学习能力没有任何问题！通过正确的辅导查缺补漏，一定能赶上，希望家长也相信孩子。

果然，几个月后，这两个孩子的成绩有了明显的提升。

美国教育心理学家罗伯特·罗森塔尔提出了一个注明的心理学术语，即“皮格马利翁效应”。

如果师长对孩子信心十足，说“这孩子绝对行”或者“成绩就要上去了”，结果孩子就真的像老师和家长所期待的那样，表现越来越好。

相反，如果孩子被认为理解力太差，以及什么都不会，在这种成见笼罩下，孩子的成绩就会直线下降。

换句话说，孩子的学习能力和成绩深受周围人的成见、情绪以及印象的影响。其中，影响最大的当然就是家长和老师。

如果父母一直认为孩子“不会学习”，孩子就会感受到父母的言语、视线中包含的消极感情。时间一长，孩子就认为自己“无论怎么努力也不会有好成绩”，渐渐对学习失去信心。

连自己都对自己失去了信心的话，也就提不起干劲了。

在这种状态下，不管有多好的老师、多么精心的交道，也不管尝试多么有效的学习方法，都不能提高成绩。

父母认为孩子“只要做肯定能成功”，孩子受到了这种情绪的感染，会琢磨着想：“我试一下，说不定真能成功。”于是迸发出勇气来。孩子在这种勇气和热情的驱使下开始学习，成绩自然很容易提高了。这就是“皮格马利翁效应”。

>>>相信孩子就能改变孩子

孩子是非常敏感的。即使你不说话，他们也能感受到你在想什么。如果你对孩子的印象是负面的，那么赶快努力，培养出对孩子的正面印象吧。

当然，万事开头难，但你只要想想，你现在对他的负面印象很可能会把孩子未来的可能性扼杀在摇篮里，相信你就会努力改善原本的成见了，

所有的起点都建立在我们对孩子的信心上，只要我们相信孩子，给孩子勇气，培养出她的学习热情。

“没关系，尽管你现在不会，可是很快会想出来的。”

“你只要做就能做成，肯定的。”

希望你能保持这样的想法和态度。

当然，有些话也不必直接说出来。只要你坚定这样的想法，在你的一举一动中，孩子会自然而然地感觉到你的鼓励信息。

您的心情，肯定会传递给孩子。

您的心情，是所有事情的起点。

和孩子一起学习的习惯

>>>学习热忱是在家里培养出来的

“赶快学习去！”相信每个妈妈都会把这句话挂在嘴边。但是当孩子开始学习时，其他的家庭成员在干什么呢？

“好不容易消停了，赶紧抓紧时间追几集热播剧吧！”“总算可以刷手机了！”……

有些孩子对学习的必要性产生疑问，因为他们的父母几乎没有学习的习惯。

一个家庭，如果父母一到晚上就是看电视，那么孩子是不会主动去学习的，孩子也会围着电视看或玩游戏。

就算你说“我努力工作了一整天，晚上该歇歇了”，孩子也不会接受这样的理由。

为了让孩子养成学习习惯，你要先做出伏案学习的榜样来。

因为家庭中有一种自然形成的学习氛围，其基础就是“父母的学习姿态”。如果从小就是看着父母伏案学习的样子长大的，会觉得在家学习一点也不稀奇，是天经地义的事。

请问现在父母的一个问题：你在家有学习的习惯吗？

>>>设定“家庭学习时间”

如何解决这个问题呢？

有一个好办法，就是设定“家庭学习时间”，用上这一招，无论是多么讨厌学习的孩子，都能顺理成章地养成学习习惯。

只要父母表现出积极学习的态度，耳濡目染之下，孩子就很自然地认识到学习的重要性。

具体做法很简单。

家长和孩子都坐在同一个房间里，关掉电视，在某一段时间一起读书学习。

仅此而已。

只要能拓展视野、磨炼意志，读什么都可以。重点在于将这段时间视为专注读书、自我提高的珍贵时间。

提前定下：家庭学习时间，比如，星期二和星期四晚上8点到9点一个小时。

请想象一下：全家人都在同样一丝不苟地学习者——难道你不为此而高兴、自豪？

养成这样的习惯之后，家里的话题自然而然变成了“下周二我要读XX，下周四我要读XX。”

为了寻找心仪的图书，全家人一起去书店或图书馆的机会也越来越多了。

即使是工作繁忙的父亲，也能通过这样的家庭学习增加和孩子的接触机会，了解孩子的学习内容，从而为亲子沟通打下基础。

家庭成员济济一堂开展集体学习，孩子自然也就天天向上了。

这种习惯持续一两年，其效果不可估量，例如，每星期有2次，每次各用一个小时学习，一年就能积累100个小时的学习时间。

3年后呢？

5年后呢？

家庭集体学习实施与否，结果大不一样。

所以，比起无奈地对孩子的学习成绩摇头叹气，家长还不如以身作则，提高孩子的学习兴趣呢。

请记住，父母是孩子的榜样。

让家庭学习也成为你们家的好习惯吧。

重视孩子的每一个提问的家庭习惯

>>>不要扼杀孩子的兴趣

“我孩子对什么都只有三分钟热度，东一榔头西一棒子。”

“我孩子的兴趣来得快，去得也快。”

常常听到家长这样说自己的孩子。其实这种状态很可能是家长自己造成的。

孩子小的时候，总喜欢问个不停，但并不是每个家长都会慎重对待这些提问。或者敷衍了事，或避而不答。

其实孩子愿意向父母提问题的时期非常短暂，如果你对他们的疑问置之不理，那以后他们在遇到不懂的问题时就会犹豫不决，很可能内心的兴趣和爱好也就到此为止了。

重视孩子的每一个提问，也是提升孩子成绩非常重要的一个家庭习惯。

你平时是怎样对待孩子的疑问的，决定了亲子沟通的程度，进而影响到孩子的学习能力和兴趣——这个问题绝不可疏忽，所以，针对最后一个应该养成的家庭习惯，请好好考虑一下，你想要怎么样面对孩子的疑问？

比如，你正在做晚饭，孩子突然提出了一个分数计算的问题，你该如何应对呢？

①回答说：“现在妈妈正在做饭，稍等一会儿吧。”

②让孩子去问爸爸。

③放下手中的家务，说：“我来看看。”

如果是你，你会选择哪一种做法呢？

您可能会这么想——

“虽然实际上多采取①或②，可正确的做法应该是③吧？”

是的。可是，尽管您心里知道应该是③，为什么却不能付诸行动呢？

当然，有很多问题家长未必能立刻回答出来。不过只要留意孩子的提问，孩子的兴趣和爱好就会变得越来越广泛深入了。

>>>尽量和孩子一起寻找答案。

那么，如果孩子突然提出难以回答的问题，家长改如何应对呢？当然，您可以说：“我也不知道，问你爸爸去。”但是，这明星搪塞孩子，不仅不会帮孩子解决问题，敷衍的态度还会产生更多的问题。

正确的做法是，你邀请孩子共同寻找答案。

你可以对孩子说：“来，让我们一起研究研究。”

寻找答案的手段多种多样：你可以带着孩子查看家里的百度词典、字典、图书等，也可以上网搜索，还可以去图书馆查阅资料，或者给懂行的朋友打电话等等。

要尽量和孩子一起寻找答案，这个习惯非常重要。因为孩子可以从中学到寻找答案的方法。

亲子解决问题，慢慢接近答案，要让孩子亲身参与到这个过程。

在何孩子一起寻找答案的过程中，还会遇到很多意想不到的小发现，于是孩子的兴趣范围就越发扩大。

当你发现还没有做晚饭的时候，很可能已经过去了两个小时，但这是值得的，因为对每个孩子来讲，这种经历都是一大笔财富，也是他们养成学习兴趣的机缘。

没错，学习乐趣是通过亲身体验而养成的。

如果平时在客厅里放着电脑、图书、地图以及词典等，孩子就会主动去调查感兴趣的事物。有不懂的问题，自己就可以马上查出来——这个习惯对孩子的知识拓展非常重要的，而且也是可以在家庭里培养出来的。

对于孩子的疑问，家长应该尽量停下手中的工作认真回答：如果无法回答，就和孩子一起寻找答案。

虽然这些都只是举手之劳，可是却能培养孩子广泛而深入的兴趣和爱好。这对孩子的学习成绩和未来的人生道路都有很大益处！

>>>迈出第一步吧

到这里，我们已经介绍完了能快速提高孩子成绩的三种家庭习惯，

第一种习惯，“相信孩子的才能”：因为你信任孩子，所以言语和信任都不一样。而孩子也会受到鼓励，提起干劲。

第二种习惯，“让孩子看到你的学习姿态”：请一定在家庭中设置“家庭学习时间”，让孩子看到你伏案学习的样子，言传身教地告诉他，学习是一件自然而然的事情。

第三种习惯是，“不要回避孩子的提问”：如果回答不出孩子的疑问，请当场和孩子一起寻找答案，这样就能激发孩子的好奇心，扩大他们的兴趣范围。

在这三种习惯中，请选择一种开始尝试。

你的每一个行动，都会对孩子产生复杂而深远的影响，促进她的改变。

请你一定养成良好的家庭习惯，加深亲子沟通，才能实实在在地提升孩子的学习成绩。

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主编：田妈，责任编辑：小石头

版权声明：文章资料综合新浪微博、澎湃新闻、《小学生学习成绩暴增法》（读客出品，文汇出版社），作者：板本七郎，文章已获出版社授权，转载请联系出版社授权。