校长刚刚宣布：寒假没作业！〖附：2019创意过寒假指南〗
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2019-1-21
☂刚刚，杭州长江实验小学做了个重大决定，惊动了各大媒体和家长群：
这简直比教育部下的“减负令”还狠啊！学校为啥这么做？校长丁杭缨说。
一来寒假时间比较短，中间夹了个春节，走亲访友肯定免不了，留给孩子们写作业的时间本来就不多。
二来，既然是假期，应该和平时上学不一样，允许孩子们每天睡到自然醒，做一些自己喜欢但上学时没空做的事。
简单来讲，我们觉得孩子们平时的学习生活非常紧张，寒假应该适当放松一点。让孩子们把平时学到的知识活学活用，而不是重复平时的学习生活，这样才是一个完美的假期。”
那么：没有作业的寒假，孩子会不会在家无所事事？看电视机，玩游戏。刷抖音……与其这样，还不如去写寒假作业呢！
事实上，这一点学校都考虑到了！
没有寒假作业并不代表无事可做，因为学校同时发出了倡议，让学生们利用寒假做一件非常有意义的事：预备一份生日礼物，因为2019年正是长江实验小学建校20周年。
礼物可以是一个故事。学校建议孩子们趁寒假去了解学校历史、校园文化；可以去寻访长江的校友、曾经在长江工作过的教师、校工。用拍摄微视频的方式，记录寻访中的点点滴滴，感受与学校有关的温暖故事。
礼物也可以是一幅书法作品、一张画、一篇文章或者一个模型。学校建议孩子们发挥自己的特长准备独一无二的礼物。
比如爱写书法的孩子，可以挥毫泼墨，写下祝福；
爱画画的孩子，可以用不同的画风，表达喜悦；
爱写文章的孩子，可以用诗歌、散文，抒发眷恋；
爱动手的孩子，可以用各种素材，搭建自己眼中的校园……
假如是出色的小画家、小演奏家、小歌手或者优秀的舞者，还可以利用寒假为“20岁的长江”筹备个人画展、音乐会。
礼物还可以是一件信物。比方说，精心创意一个校庆LOGO，匠心设计一枚校庆徽章，用心谱写一首长江之歌，童心设计一件校庆吉祥物，巧心设计一份海报。
这样的创意寒假任务，是不是很值得期待呢？
看到长江实验小学取消寒假作业的消息，很多家长还是有顾虑的：有人说：
@学校不布置作业，家长也会布置的！
@作业多少还是要有，考试并没有减负！
很多家长也琢磨着，抓住这二十多天的寒假假期，把孩子身上的毛病好好改改？补补短板，加速奔跑，来年迎头赶上？
不过，有着20多年教龄的教育工作者乐爸要很扫兴地给你泼一盆冷水：绝大多数的家庭根本不可能做到，假期能做到保持住，不使情况更糟糕已经算是很不错了。你还指望孩子有规律，多阅读，过得有意义？只能是一厢情愿美好的愿望。
为啥？作为父母亲的你能做到吗？奔波辛劳了一年，过年了还要为了孩子处处节制，过有规律的生活，早睡早起，不沉溺电视网络，读读书，不熬夜不放纵一下自己，你真的能做到吗？
难得一聚的推杯换盏、充斥屏幕的莺歌燕舞、还有一场接一场的麻将牌局……不是大多数家庭春节的节目吗？你指望孩子独善其身，两耳不闻窗外事，可能吗？平时朝九晚五工作学习的日子都改不掉的坏习惯，要指望在大过年的日子里改一改，需要多大的毅力啊！
那寒假该怎么过呢？就此放纵？
不用太纠结，该咋过就咋过，让孩子痛痛快快的玩一玩，大家开心就好！大过年的，本来就是图个热闹。
“己所不欲勿施于人”，为人父母的自己做不到，就不要为难孩子了，到头来效果没达到还闹得鸡飞狗跳。还有那些有“精神洁癖”的父母们，放松点，寒假稍稍打破点规律，偶尔放纵一下没什么大不了的，弦绷得太紧容易断，张弛之道才能让孩子健康成长。
寒假过得是否有意义，关键在父母。优秀的父母，深知处处皆教育，以身作则，和孩子一起参与，将孩子的寒假安排的妥妥帖帖。糟糕的父母，任何的秘籍、攻略都是对牛弹琴。
最后说说比较靠谱的寒假建议，供家长参考：
01.一定要给孩子上一堂安全教育课。放假是孩子安全事故高发期，请家长务必花时间和孩子坐下来，细细说一说安全大事。具体请戳35条中小学生寒假安全提示，老师请告知家长！（很重要）
02.和孩子商量制订一份切实可行的计划。一定要尊重孩子的想法，要和孩子共同制定。不要太精确，不要内容安排得太满，要有阅读、玩和孩子自由支配的时间。电视、电脑使用时间要适度。
03.和孩子共同做些有意义的事。比如多读几本书，了解春节的习俗，体验年俗，带孩子去旅行，通过压岁钱教孩子理财。
04.利用假期，一家人好好谈谈心。不要居高临下，把孩子当成朋友，说说自己这一年的成败得失，彼此感恩，紧紧相拥。
05.玩，玩，玩，重要的事情说三遍。让孩子疯玩，参与孩子的游戏（不是电子游戏），哪怕在空地上疯跑一下也好！不会玩的的孩子不是好孩子，把平时被学业耽误了的玩，利用寒假好好地玩个痛快！
「附：2019创意过寒假指南」：课长收集了一份最新版本的寒假指南，汇集了全国中小学优秀老师的智慧，可以供学校老师布置寒假作业（任务）以及不知道如何给孩子安排寒假的家长们参考！
1. 搜集猪年的成语、谚语、俗语等，了解“猪”的汉字演变。
2. 制作新颖独特的“小猪猪”文化手抄报。
3. 搜集整理或自己动手写一幅猪年的春联。
4. 完成一件有关“猪”的手工小制作。
5. 采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、自己的小伙伴三代人，记录整理他们的春节愿望，简要写出自己的采访感受。
6. 围绕春节文化的主题，从“春节·历史起源”“春节·节日活动”“春节·节日饮食”“春节·历法”“春节·传说”等主题，自制一本春节文化研究手册，记录自己在春节中体验与研究的历程，为2019这个小课题研究经历写下清晰的注脚。
7. 陪同父母到市场去买年货，帮助父母买年货时，你可以做好预算，并算一算办年货的总费用，练一练你的理财能力。
8. 了解一些春节礼仪，包括春节期间的拜年、祭祀、敬酒等。
9. 写一篇在家庭联欢会时可以现场演讲的新春献辞。
10. 用手机记录过年精彩瞬间，并配上文字。
11. 调查市民购买年货的预算和标准，写一份调查报告。
12. 春节流行微信抢红包，请了解新年网络红包的各项数据，并分析背后的意义。
13. 和小伙伴一起编导、拍摄一部微电影，以反映你们的新年生活或者对新年的想法。
1. 参考老师提供的书单，也可以自定一份寒假阅读书单，并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。
2. 自选一本书进行阅读，并完成一张“阅读卡”。
3. 阅读《上下五千年》，开学后开展“中华上下五千年”知识竞答和讲故事活动。
4. 背诵一首古诗，读一篇童话故事，利用废旧物品（糖纸、饮料瓶等）制作一件手工作品。
5. 做一次小老师，可以和弟弟妹妹共读一本书，以手机拍摄小视频，参与班级交流。
6. 阅读名人的诗词，写一篇名人古迹的摄影散文，讲一讲照片背后的故事。
7. 每天坚持为家人朗诵10分钟文章或诗词。
8. 抄写自己寒假期间读到的最喜欢的一篇文章。
9. 每日一句话新闻记录。
10. 寒假期间，通过微信群分享每日一诗，或通过班级微信公众号自主开展“朗读者”活动。
11. 阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。
12. 制作一本个人读书档案。
13. 选购阅读数学家、化学家、哲学家等传记，《哲学家的生活》《一个数学家的学徒生涯》《昔日神童》……从不同的数学家的成长历程中，看到他们的成长道路、成功经验和思想品格，从而受到深刻启迪。
14. 搜集自己本学期的作文佳作，设计一本作文集。
1. 如果这个春节在其他城市度过，那就尝试着制作一份《手绘旅行日记》。
2. 看看自己的城市，有哪些特别的建筑，特别的故事，特别的味道？
3. 画一画你的旅游路线，弄清你要去的地方，可先上网做做功课。
4. 寻找最能表现当地特色的细节，如路标、街道名称、民俗、风情、特产等。
5. 遇见稍纵即逝的好景致，需要相机（或手机）助阵。比如车窗外一闪而过的山脉、河流……先抓拍下来，回到住地，再配上相关文字。
6. 有意思的船票、门票、车票，记得保留下来，它就是来过的佐证。
7. 如果兴致够高，还可以画一张明信片，贴上当地的邮票寄给自己或朋友，是旅行中最好的纪念品。
8. 利用周边的历史人文景点来一次深度行走，参观当地历史博物馆、档案馆，学习地方史志编撰。
1. 争做学生志愿者，参与到扶贫服务、家教服务、社区公益服务、重大活动服务、环保服务等项目中去，获得一个深入接触社会实际、真实了解与认识中国国情的机会。
2. 体验当主播，以“喜马拉雅FM”App为公共阅读平台，自主申请账号，并选择感兴趣的话题，每日播报，在微信群、朋友圈中晒出作品。
3. 组织、尝试城市盲道的行走体验活动，既是感受城市建设的细节考虑，亦是在感受不易中珍惜当下的生活。
4. 体验自己感兴趣的某一个或几个职业一天或几天，做好记录，拍好照片，写好心得。
5. “我与大学生零距离”，明白学习的意义，体会人生的价值。
6. 想象自己开一家店，做一份菜单。
7. 用自己的眼睛、用自己的双手、用自己学过的知识，来看一看、量一量、算一算，自己所在城市的地标到底有多高，有多大。（如上海：东方明珠）
8. 做一名导游。假如某位明星到自己所在城市开演唱会，他（她）很想游览当地，邀你做导游。请设置一下游览路线，并拟一篇导游词。
9. 给自己所在城市的市长写一封信。
10. 在出行高峰期任选一处红绿灯，分别测出行人和机动车等待绿灯的时间，观察、统计相应时间内行人数量和机动车数量。评估红绿灯设置的合理性，并形成报告。如不合理，请以书面报告的形式向交警部门提出改进建议。
11. 自觉遵守交通规则和公共秩序，到公共场所活动，要遵守公共秩序，树立文明小公民的形象。
12. 知道安全用电、防火、防盗以及防煤气中毒的基本常识，具备一定的自护自救能力。
13. 完成城市官网中的一项调查问卷，并从政府的角度思考为什么要设计这样的问卷。
14. 开展“淘人生第一桶金”创业行动。思考自己的创业方向，为自己取响亮的店铺名称，设计思考具有传播力的广告语，并给自己制作和店铺内容一致的广告纸袋。还可以尝试开一家网店，在微信朋友圈中做推广，足不出户做营销。
1. 向家长或亲朋好友学习一样或几样民间手艺，如剪窗花、扎风筝、绣鞋垫等。
2. 规划好自己压岁钱的开支，拟订一个压岁钱使用计划或记下每笔压岁钱的去向。
3. “当一周家长”，让孩子参与家庭管理、家务劳动，并写一篇周记，记录这一周的所做、所思和所得。
4. “找回家里的一平方”家庭劳动竞赛机制。在寒假中，寻找家庭中那些被杂物占据的角落，发起全家人共同参与的春节大扫除，同时把劳动前和劳动后的家庭环境照片做对比，增进自豪感。
5. 扮靓家中的一平方，鼓励学生关注家中任一感兴趣的角落，利用自己的手工、绘画作品，或者是自购的春节装饰物等用行动来改变家庭，在生活中拓展和升华美，激发学生的创作乐趣与审美情趣。
6. 记录全家人一个阶段的用纸情况（包括学习、生活等方面），使学生体会到我们的生活离不开纸，懂得要节约用纸。
1. 向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。
2. 了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。
3. 选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。
4. 设置“主题活动勋章”，如“健身王者章”“健康小主人章”等，打卡完成。
5. 每周观看1~2场篮球、排球或者足球比赛，发现自己喜爱的项目和球星。
6. 每周末有1~2次的长跑练习，3公里左右。
7. 每位学生去搜集一项运动常识。
8. 和父母一起晨跑，隔两天完成1次。
9. 一周3～4天跳绳练习，每天800次，动作规范，根据自己实际情况分若干组完成，再进行一分钟跳绳测试，由家长协助完成。
10. 策划、举办一场家族运动会。
11. 坚持每天体育锻炼不间断，记录在册，防止“年胖”，完成如下每天的练习任务：
1. 根据学科内容，设计并制作学具、教具。
2. 大胆尝试一份无纸化的作业。
3. 我有一个科创小发明。寒假中借助比较宽裕的时间，去审视发现家庭生活中、厨卫空间里各种值得改善的细节，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新，成就自己的科创小发明。
4. 讨论一个改造教室空间的项目方案。
5. 用所学的化学知识在生活中做三件你认为有意义的事，开学后大家一起分享。
6. 收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。
7. 用学习过的几何体和身边的闲置物品，制作富有创造性的模型。
8. 自己设计一份和数学有关的创意作业。
9. 选取一种家具，实地进行测量，寻找出其设计中与人体相关数据的关系。如洗手台、盆架的高度与我们身高的关系，然后设计一款更合理的家具。
1. 观察和了解最近一年家乡发生的大事和重大变化，开学后举办以“我的家乡变化大”为主题的成果展示活动，可以以个人演讲、快板、说书或小品等各种形式表演。
2. 可以以家乡的变化或近一年来的重要时事为题材，画一组用以表现国民经济发展的组图，寒假结束后，通过绘画比赛的方式展示出来。
1. 以排练课本剧的形式来预习下学期的语文和历史。
2. 了解一些画的画法，以及名画的欣赏知识等，并结合春节画一幅描写春节气氛的画。
3. 与大剧院来一次亲密接触，走近大师，陶冶情操，提高修养，在安静中慢慢感受艺术的细流在心中的流淌。
4. 选取自己喜爱的英文歌曲一首，以新年、梦想、希望等为主题，用英文谱写歌词，演唱录制成小视频，并将曲子及歌词拍照。
5. 尝试利用一些音乐App自编一首曲子。
6. 组队，完成一部微电影的配音。
1. 尝试用四格（六格）漫画反映你的一个春节故事，对每幅画面进行描述。
2. 在社区宣传栏办一期书画作品展。
3. 尝试为父母画一幅像。
4. 将去过的地方或读过的书用图文并茂的方式展示出来。
5. 观看《国家宝藏》综艺节目，为你最喜欢的国宝投票，并制作宣传海报。
6. 画出你最喜欢的地方，并描述给爸爸妈妈或者小伙伴听。
1. 收集近一年重要时事的新闻和图片资料，并制成手抄报。
2. 嫦娥4号成功登陆月球背面，为什么说这是一次令人惊艳的成就？可查找资料，了解其工程之难。有条件者可访谈有关专家。希望能用到画图，实物演示等方式呈现你的思考探索过程。
3. 为什么说港珠澳大桥不仅代表了中国最高水平，也反映了世界最高水平？可以查阅相关资料，多方面了解此项工程之艰巨，也可以结合其他道路、桥涵工程的造价、工期进度等方面作对比说明。
4. 关心国家大事，每天收看新闻节目，了解国家、身边发生的大事。除夕时，收看春晚。
5. 遴选热点新闻撰写短评，通过这种作业形式来关注时事热点，并能主动思考，有所沉淀。
6. 寻找一个或多个物品器件，了解其年代、使用方式、有过什么样的故事、何时被什么取代等。拍照、记录、可做成PPT，开学分享。可一人完成也可同伴合作。
7. 收集2019年世界各地的10件有趣的新闻，做成电子小报。
1. 制订一份2019年成长计划。
2. 拟定一份春节挑战计划，如坚持阅读、坚持整理自己的书桌、坚持扫地……
3. 开一场专题家庭会议，总结2018年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。
4. 梳理控制情绪的经验，形成“抗压小妙招”。
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主编：田妈，责任编辑：小石头
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