跟着课文写好字：统编三下二单元第7课《鹿角和鹿腿》

 “跟着课文写好字”系列微课继续推送：往期请点这里：

👉跟着课文写好字：统编三下第六课《陶罐和铁罐》

今天推送的是统编小学语文三年级下册第七课《鹿角和鹿腿》的写字指导。本微课由杭州长江实验小学吕飞来老师设计、录制，曹爱卫老师指导。课文朗读，杭州市求知小学王雨晴老师。  

     吕飞来，杭州长江实验小学语文教师，磨课吧成员，杭州市下城区教坛新秀，2018教育部“一师一优课，一课一名师”部级优课获得者。热爱阅读，致力于和学生一起探索语文之趣，语文之美。

     本微课针对《鹿角和鹿腿》的12个四会字展开，首先将生字按结构进行分类，接着着重提醒书写时需要注意的方面，最后对难写字和易错字进行范写。通过层层深入的指导，结合课文关内容的补充练习，小朋友们能更好地掌握这些字的结构特点和笔画特征，写好并运用本课的生字。

一、教材呈现

先滑动读读课文

二、课文朗读

王老师读得真好！我也要来读一读！

三、生字解析

1

生字表

2

生字分类

艾草老师

同学们，今天我们要学习的12个生字，你能按照结构给他们分分类吗？

塘、映、欣、传、哎、叹、狮、致、配都是左右结构；赏上下结构；鹿、匀是半包围结构。

艾草老师

 真不错，这篇课文有9个左右结构的字，你发现他们在写的时候有哪些规律吗？

塘、映、欣、传、哎、叹、狮这几个字我发现是左窄右宽；但是致、配是左右差不多宽的。

艾草老师

      是的，虽然都是左右结构的字，但是在宽窄上、高低上都有不同，需要仔细观察。谁来说一说，还有哪些笔画要提醒大家？

配字，我觉得左边特别像西，但是中间有一横。

我觉得赏字比较难写，笔画很多，下面是个贝字。

艾草老师

同学们提醒得很对，我们不仅要把握一个字的结构，还要特别注意难写、易错的笔画，把字写正确、写美观。老师把大家的提醒总结了一下，一起来看看我们的生字解析。

3

 生字解析

四、书写指导

艾草老师温馨提示：

人坐正，

笔握对，

胸离桌子一拳，

手离笔尖一寸，

眼离书本一尺。

五、语境运用

温馨提示

浙大医学院附属儿童医院眼科主任医师陆斌提醒同学们，在家看网课、线上课程，要注意观看的距离和中间休息。

专家建议

每30~40分钟休息望远；

直接开窗望远，坚持5~10分钟；

遵循“20--20--20”口诀放松：用眼20分钟后，要抬头眺望20英尺（6米外）远方至少20秒以上；

看视频要注意： 远距、大屏。

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