党的二十大报告指出，加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、大国工匠、高技能人才。安徽以深入实施职业技能提升行动为抓手，从创建技能人才培养工作室、深化产教融合等方面发力，多措并举培养高素质技能人才队伍，助力制造业高质量发展。
安徽国风新材料股份有限公司创新工作室 负责人 史恩台
接下来我们要给大家讲一下透明聚酰亚胺薄膜的大概一个设计思路，以及合成的一个过程……
每个星期二，安徽国风新材料股份有限公司的史恩台创新工作室都会准时开讲。为培养更多新材料聚酰亚胺的尖端研发人才，企业专门成立了这个创新工作室。凭借领衔人史恩台多年的授课经验，学员们在这里不仅能充分交流各自的学术研究成果，还能在专门为他们建立的生产线上得到动手实操的锻炼机会，充分了解聚酰亚胺材料的实验方法及工艺操作。学员胡程鹏加入不到两年，就已成长为一名创新型技术能手。
安徽国风新材料股份有限公司创新工作室研究员 胡程鹏
刚来的时候我对整个行业的知识理论也不是很了解，然后实验技能也不是很熟练，现在我的理论知识已经在逐步地丰富，技能也得到了很大的提升。
通过师徒带教、理论讲解、实操训练等多种方式，目前这个工作室已经培养了五十多名技能人才，他们自主开发的聚酰亚胺薄膜等产品销量超过500吨，销售额达到1.1亿元。
安徽国风新材料股份有限公司创新工作室负责人 史恩台
下一步，我们将继续把我们这种“老带新”的传统继续给发展下去，培养更多新材料方面的专业研发的人才，为国家新材料产业的战略转型升级贡献我们自己的一份力量。
除了在全省创建各类技能人才培养工作室，安徽还不断深化校企合作，发挥技工院校在技能人才培养、职业培训方面的主阵地作用。安庆职业技术学院就结合市场需求专门开设了新能源汽车动力电池拆装及检测技巧的教学培训课，通过现场实训，学生们可以熟练掌握新能汽车的动力电池组装及调试流程。
安庆职业技术学院机电工程学院学生 黄长兵
这样的实训课对我们来说很生动具体，技术要领很容易掌握，为我们将来进入企业后更快地适应工作提供了帮助。
响应国家关于加强职业技能教育的方针，安庆职业技术学院与安庆6家新能源汽车及零部件企业建立了紧密的校企合作，双方挂牌设立基地，将产线搬到学校，将师傅请进课堂，真正实现了产教融合。
安庆职业技术学院机电工程学院院长 刘磊
实施工学一体、学徒制培养、订单培养多种模式，每年累计向这些本地企业输送技术技能人才400至500人，本地就业率达到45%至50%。
截至目前，全省已创建各级劳模工匠创新工作室3000余个，其中全国示范性劳模和工匠人才创新工作室8个，省级劳模创新工作室168个。截至2022年底，全省累计培养技能人才总量达665.6万人，其中高技能人才196.4万人。今年，安徽将持续在提升补贴性职业技能培训工作质量上下功夫，力争全年新增技能人才30万人。