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原来大部分人都不会读书

——《如何阅读一本书》书评

文：简宁七七

图片来源：网络

场景一：

你会读书吗？

怎么不会，识字就会读啊？

那么，小说怎么读？故事、戏剧、诗歌怎么读？实用性书籍怎么读？理论性书籍怎么读？读这些书籍，各自的重点在哪里？如何抓取？

呃……

场景二：

这本书读完了？

恩。

怎么样啊这本书？

挺好的。

这本书是什么类型的书？讲了什么内容？书的重点是什么？作者以什么方式论述他的观点？归纳法还是演绎法？你是否赞同他的观点？理由是是什么？你是否有保留意见，又是什么？

呃……

如果以上问题你都有明确答案，本书评不必看，这本书也不必看。如果你对以上问题存有疑惑而且有意愿了解，推荐你读《如何阅读一本书》。

这本书，打开了我对“阅读”的理解新视野。原来阅读不并是逐字逐句的看下去，阅读是有层次，有阶段的。对不同需求，不同种类的书籍，读书的方式和要求也是不同的。

首先来看阅读的层次。本书将阅读分为四个层次：

1、基础阅读

2、检视阅读

3、分析阅读

4、主题阅读

基础阅读是奠基石，检视阅读可以快速了解知识，而真正的好书，是需要花时间做分析阅读的。

分析阅读的宗旨，是要将书从厚读薄，再从薄读厚，最终吃透这本书，将书的内容底转化为自己的思想，达到和作者同等的思想水平，甚至能够站在高处，发现这本书的不完善之处，提出自己合理的不同意见。

因分析阅读的重要性，作者花费大幅篇章介绍，详细讲述了分析阅读的三个阶段、15个规则。

其次，本书讲述了不同类型的书籍应该如何阅读，具体包括：

1、实用性书籍；

2、想象性文学、故事、戏剧、诗歌；

3、历史书籍；

4、科学类、数学、哲学类、社会科学。

作者对这些不同种类书籍的阅读方式做了有针对性的建议，值得一阅。

笔者感悟

笔者阅读此书，受益颇深，不光因本书提到的实用性建议，更重要的是书中提到好的阅读能够提高理解力。让我羞愧同时也感到惊喜的是，我第一次对理解力有了认识：原来阅读一本好书，启用好的阅读方式，竟然可以提高理解力。

其次，作者提出，要评价一本书，不管是评优还是评差，都应该先努力地欣赏作者，详细阅读过这本书，并且能够完整的理解作者要表达的意思。在此基础上，礼貌客观的表达自己的不同意见，这才是值得尊重的阅读者。否则我们不应该随意批评作者。

同时，对于作者而言，对于没有完整了解书籍内容，就肆意给出的批评，完全没有必要理会。

这个道理同样可以应用在生活中。这个社会，太多的个人或者集体，拿着一个片段当全局，拿着一个点当整个面，不了解前因后果，只看当下，肆意发表批评和攻击，给当事人造成了或深或浅的伤害。

其实，我们也可以如本书的作者一样，如果对方是完整的了解了你，而且是站在客观公正的立场提出的批评，同时这个批评是可以帮助我们成长的，那么当然要接受。

可是如果对方只是盲人摸象般，或心存恶意的攻击、批评，那么完全没有必要理会。

终极领悟

这本书不好读，个别字句的翻译比较拗口；这本书不好记，读了之后需要庞大的阅读训练来巩固，现在，你敢不敢来挑战自我？

附：《如何阅读一本书》思维导图