逆袭！她带领全班从排名倒数到年级第二

刘仕霞老师，青海省西宁市第十二中学英语老师，从事一线英语教学多年，教学经验丰富。

“这次中考成绩，我带的初三（2）班是年级的第二名。从年级的倒数到现在的中考平均分年级第二，翼课网让英语学习困难的学生也感受到了成功的喜悦。”刘老师兴奋地说道。

刘老师现在说起毕业的初三（2）班的英语成绩，感慨万千。

从倒数到年级第二的逆袭

2015年9月，刘老师中途接手了初三（2）班的英语课，刚接班的时候，这个班英语学习成绩不太好，学生的学习状况也比较糟糕，在全年级排名倒数，班里学生学习英语积极性较差。

“我以前没有过中途接班的经验，心里也感到非常忐忑，害怕英语学科成为学生中考路上的拦路虎，所以特别着急。这个时候，正好我们学校开始使用翼课网平台，我就抱着试试的态度去用一下，没想到效果不错。”刘老师说。

最让刘老师惊喜的是，在使用翼课网近一年之后，初三（2）班成绩从年级倒数到2016年中考年级第二。

取得这么优秀的中考成绩

刘老师是这样做的

利用数据准确了解学情

“我平时会用翼课网布置同步作业，每天进行跟踪并及时向家长反馈学生的学习情况。周末的时候，就布置拓展训练，一直坚持到中考前夕。”

刘老师翼课网作业布置数据

刘老师在布置完作业之后，会及时查看翼课网后台数据进行检查，查看学生们的作业完成情况。第二天将作业情况反馈到家长群里，然后对学生的作业进行点评、总结。

西宁十二中学生上课

“在翼课网上布置作业之后，老师不需要自己批改，我们只需要第二天在电脑上就可以看见学生们作业完成的情况，我们还可以通过点击语音了解学生英语听说完成得怎么样，完成的效率、效果是否好，对学生的学习情况掌握的一清二楚。”

通过对学生学习情况的充分了解，刘老师制定更具针对性的教学计划，带领学生成绩稳步上升。

学生爱上学英语

“坚持布置了几个月后发现，学生对翼课网的作业特别地感兴趣，尤其是游戏闯关，因为趣味性非常强，学生特别愿意去做，为了获得更多的翼豆，和更好的成绩，学生就会反复地去尝试。经过一段时间的尝试，学生对于学习英语的态度就发生了改变，尤其是对翼课网的作业布置，就有所期待，甚至催促我布置作业了。”

翼课网翼课学院界面

学生的英语学习积极性增强，从以前的被动学习开始愿意主动去学习英语。

“翼课网很大程度上地解决了老师长期存在的教学难题，可以说给老师减负。而且有学生家长发微信给我说她的孩子学习主动性增强了，我感到特别开心，也加强了我使用翼课网的决心。”刘老师笑着说。

学生乐于学习英语加上精准的教学指导，才是最后学生取得优异成绩的“秘籍”。

刘老师采访视频请戳

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西宁第十二中学生声音

胡紫毅

七年级（4）班

我已经接触翼课网已经有一年多的时间了。我觉得翼课网给我帮助。最大的就是阅读理解方面。因为我以前在阅读理解方面经常有一些错题，在使用翼课网做阅读理解的时候，可以把我的错误纠正出来，然后及时地改正，避免了考试中失分更多。还有就是课文跟读和词语听写方面，翼课网不但纠正我的读音，而且还让我更加牢固地记住了单词，让我在听写中，经常拿到 100 分的成绩，这对我帮助很大。

胡紫毅同学采访视频请戳

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