多彩活动让孩子乐享“课后时光”

开学以来，伊金霍洛旗严格落实“双减”政策，开展丰富多彩的第二课堂活动，让孩子们健康成长，多样发展。

9月7日，乌兰木伦小学的孩子们像往常一样，排着队走进了占地约40亩的采摘园劳动实践基地，开启了“课后时光”。
六年级一班学生安若熙开心地说：“我非常喜欢这门课程，可以和同学们一起劳动，一起分享丰收的喜悦，我感到特别的开心，老师还会在旁边为我们讲解，让我们学习课本上学不到的知识。” 

乌兰木伦小学结合地域和学生实际，创设了丰富多彩的第二课堂，“学校+家庭+社会”三位一体，从衣食住行等生活点滴开始，在教师带领下，学生参与除草、施肥、浇水、摘果的全过程，体验春种秋收、夏耘冬藏，习得劳动知识与技能，感悟劳动价值，培育劳动精神。

排球、篮球、跳绳、扬琴、合唱、创意美工，旗第六小学的第二课堂更是多姿多彩，班班有特色，人人有专长，学校依据“全面+特长”的育人目标，合理安排了覆盖全学段、惠及全体学生的社团课，由学生自主选课，全校进行走班制教学。

伊金霍洛旗第六小学校长张慧君介绍：“目前，学校有833名学生，分布在文体类、艺术类等54个社团中，通过社团活动，给孩子们提供了展示才华的舞台，也培养了他们的综合素养。”

五彩画笔、传统戏曲、跳动的音符，在伊金霍洛旗各学校除了琅琅读书声，更多了孩子们雀跃的身影和欢乐的笑声。第二课堂，让孩子们尽情享受着属于自己的天空。目前，伊金霍洛旗率先在全市实施红黄蓝三色预警工作，不断丰富课后服务的内容和形式，各中小学均设立了30门左右的兴趣课程，极大地满足了学生兴趣发展需求。

下一步，伊金霍洛旗教育部门将继续做好学校的课后服务经费保障，同时，做好学校师资配置和培训，不仅从校内挖掘师资，还要从校外引进一批专业的师资作为补充，并对旗区内的专业师资进行整合，鼓励跨校走教，努力打造“一校一品”或“一校多品”的第二课堂品牌。

丨来源：伊金霍洛旗融媒体中心（张俊英 韩娇娇 彩虹）

丨责编：刘博丨校对：韩娇娇丨审核：马敏

伊金霍洛发布长期面向社会征集稿件，请读者朋友们积极投稿。邮箱：[e-mail]。

更多新闻

请点在看！