如何创新地解决儿童失学问题？

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经济贫困、男女不平等、学校基础设施不足……各种各样的问题造成教育机会的流失，让儿童面临失学。传统的解决方式依靠从外到内、从上到下的资源输送，但效果却并不理想。那么，到底该如何解决儿童失学问题？

赋能社区和儿童——来自加纳的Reach项目给出了答案。Reach项目创新地结合以儿童为导向的社区发展模式和男女平等理念，让失学儿童直接参与学习方案和活动的设计和改进，不仅改变了失学儿童的教育体验，更革新了社区对儿童、女孩及女性定位的认知。

这一切的背后，是因为项目发起者深信：弱势儿童具有巨大的潜力，他们可以是自己命运的主人。

”

2017 WISE AWARDS入围项目之加纳篇

Reach

项目名称：Reach（Reaching and Teaching Out-of-School Children in Ghana），加纳失学儿童教育项目

项目内容：为加纳失学儿童提供9个月的加速学习计划，帮助他们重回正规教育体系

开展机构：国际培幼会（加纳）

总      部：加纳首都阿克拉

项目范围：区域性

受益人数：近3万名8-16岁儿童，3.3万名家长、儿童看护人及社区成员，以及288名老师

项目代表：Fadimata Alainchar女士

网       址：www.plan-international.org

国际培幼会（加纳）负责人Fadimata Alainchar女士

Reach项目：失学问题的创新解决方案

Reach项目的核心是在男女平等、以儿童为中心、包容、因地制宜这四个理念下，为加纳失学儿童提供补充性基础教育（complementary basic education，简称CBE），通过9个月的加速学习，帮助他们平稳过渡到小学高年级，重回正规教育体系学习。

Reach项目的创新具体体现在三个方面。

首先，将失学儿童视为平等的伙伴，赋能儿童。Reach项目积极鼓励失学儿童参与到识别和招募社区其他失学儿童、建设以儿童为中心且男女平等的学习环境的过程中。项目通过数据分析，充分了解儿童的思维和观点。例如，根据学生满意度的反馈数据，项目在教员培训的设计方面进行了改进和优化，在培训中重视对教员积极管教（positive discipline）的训练，令学生满意程度显著提高。

第二，赋能社区，保障男女平等和儿童权益。Reach项目招募当地教员，积极与社区委员会合作，让它们为项目教学提供日常的监管和支持。根据每个社区的实际情况，项目不断调整教学资料和方式，灵活设置课程时间和地点，解决了部分社区学校与老师不足的问题。此外，项目在教员培训手册中强调实行包容、男女平等的教学，协助当地社区委员会大力支持女性教员的培训，努力为女性的教育消除障碍。

第三，为学生重回正规小学提供全方位支持。Reach项目的课程、教材与教学方法具有浓缩、多层次、适合不同年龄段儿童的特点，在实行男女平等的全纳教育的同时，重视培养学生读写、算术和生活技能。课程采用当地社区的语言教授（目前共有超过8种语言），既有助于学生的学习和自信心的建立，又能培养他们对社区语言与文化的欣赏和尊重。此外，Reach项目会以实物奖学金的形式，为毕业生提供学习用品，并为各个接收项目毕业生学校的老师提供指导，帮助学生更好地融入正规小学学习。

Reach项目由国际培幼会（加纳）与加纳教育部和当地社区合作开展，合作伙伴和协助方包括教育儿童组织（Educate a Child）、英国国际发展部与美国国际发展组织。

Reach项目：规模化影响

在实施第二年，Reach项目就已经发展到了加纳800个社区，招收了29644名失学儿童（44%为女生），帮助了6768名学生顺利过渡到正规教育体系，用CBE教学法培训了超过1000名社区教员。目前，Reach项目正在推动新的社区学校的建设和9所社区学校向正规小学的转型。

未来发展

在加纳教育部的参与和支持下，Reach项目实现了可持续发展。项目将持续五年，计划在加纳34个最为贫穷的地区招收9万名8-16岁的失学儿童。未来三年，项目将在加纳最偏远贫困的地区再招收6万名失学儿童，并帮助至少70%的毕业生（5.6万名儿童）顺利过渡到正规小学学习。此外，Reach项目将在研究的基础上，制定因地制宜的策略，着重提高女性学生和女性教员的比例。

基于Reach项目的成功，国际培幼会（加纳）未来将与教育儿童组织、斯托姆基金会（Stromme Foundation）合作，将针对失学儿童的加速学习模式推广到马里、布基纳法索和尼日尔，预计将帮助到18.1万失学儿童。

图片来源：WISE、Plan International (Ghana)

独家编译：21世纪教育研究院志愿者邱雨彤，教育创新研究中心查敏

美术编辑：林铿蓥

延伸阅读：

关于WISE教育项目奖：

从2009年设立起，WISE教育项目奖已收到来自150多个国家的超过3000份申请，并产生了48个获奖项目。这些项目从世界各地、各领域评出，因其创新性、影响力和可规模化的潜力而受到WISE的表彰。2017年获奖的6个项目将于今年9月揭晓，并将会被邀请出席于2017年11月14-16日在卡塔尔多哈召开的第八届世界教育创新峰会。

关于世界教育创新峰会(WISE)：

在卡塔尔基金会主席谢赫•莫扎•宾特•纳赛尔殿下的倡议下，世界教育创新峰会(WISE) 于 2009 年正式开幕。WISE 是一个为激发创新思维、辩论和行动而创办的国际性、跨领域平台。第八届世界教育创新峰会将于2017年11月14日至16日在卡塔尔多哈举办，其主题为：“共存共创：学习共处与合作” 。

关于LIFE教育创新：

LIFE教育创新是一个集研究、倡导和行动于一体的大型公益项目。LIFE寓意着教育关乎生命、融于生活和贯穿终身。通过持续研究和传播全球范围内的教育创新经验， LIFE致力于成为引领和推动教育创新的跨界合作公共平台。