推荐丨寻求合作：请伸出援手，帮助青少年远离校园暴力
卢梭说：“青少年是一个狂风暴雨的危险时期。”
因为青少年时期，我们的人格正在构建甚至重塑，情感控制和价值判断都处于不稳定的阶段，我们变得更容易悲伤、犹豫、愤怒、暴躁。
而当一些孩子的道德体系尚未建立，情感没有适当发泄途径时，他们选择用攻击他人的方式来满足自己的心理需求。
“你们看啊，他这么怕我，我多厉害啊，我已经长大了。”
“爸妈，我干了这么大的事，你们看看我啊。”
对被关注和认同的渴望，挤压着他们焦躁而无处诉说的心事，于是，校园霸凌出现了。
Pritish Bhavnani：
“如果难过，就痛快地哭一场”
美国医学杂志JAMA Psychiatry对几千名青少年的调查发现，1/25的美国青少年曾经试图自杀，1/8想过自杀。
中国日报报导，自杀是中国青少年以及青年人的头号杀手。
巴西青少年自杀率25年来上涨30% 高于人口增长率。
韩国健康增进财团10日发布的统计数据显示，2011年韩国每10万名青少年(10-19岁)中有5.58人自杀，比2001年的3.19人增加了57.2%。
这些数据触目惊心，这些孩子们为什么在黄金般的年华里选择了放弃自己的生命？怎样的绝望让他们走上了这样的一条不归路？
Pritish Bhavnani，这个印度男孩曾经因为长相斯文秀气，性格温和文静而受到其他男同学的排挤，霸凌。那些男同学嘲讽他是“同性恋”，殴打他，甚至在上课时公开侮辱他。
他不知道这种情况下如何做出回击，为了避开“同性恋”标签只能每天和不同异性疯狂的约会，晚上哭着睡去。
作为受害者，Pritish Bhavnani深切地了解校园暴力给青少年带来的伤害，同时作为一个学生，他也明白背负着社会与亲人的期望所带来的压力对于自己来说有多大的影响。快要被压力压得喘不过气来的时刻，他突然产生了一个大胆的想法：他要去化解这种现象。
还有谁能比青少年更能帮助青少年呢？
为了帮助这些青少年，A Cry For Help 诞生了（以下简称ACFH）。
（来自india.ashoka网站）
Pritish饱受欺凌的青少年时期促使他发起这项运动，ACFH致力于帮助青少年应付压力，引导他们合理科学的释放自己的情绪，倾听他们心中无处倾诉的苦闷。
他思考：如果始终盯着身上的负重会让青少年的未来变成无比沉重的枷锁，那我们如何互相帮助缓解这样的压力？
（来自 a cry for help的facebook）
到目前为止，ACFH团队中有十六名核心成员，超过一百名志愿者，接触了一万人的生活。Ashoka基金会已经将AFCH认可为青年创业计划的一部分。
取得的成功没有让他们满足，在帮助青少年对抗压力的道路上，他们不断摸索，始终没有停下脚步。
关注需要帮助的青少年，我们共同行动
据世卫组织称，在印度，每三秒就有一次自杀未遂，每分钟就有一人自杀。
而在中国，青少年自杀的现象比起往年也愈发频繁。
根据中国人民大学统计调查协会2017年发布的一份调查显示，25%的学生曾欺负过其他人，其中84%的欺凌者也被人欺凌过，38.2%的被欺凌者彻底放弃学业，30%的被欺凌者转学到其他学校。
一所知名高中的一个女生，因为父亲残疾而被人鄙夷，因为表现出众受到男生追求而被人攻击，甚至惨遭轮奸，最终跳楼自杀，这是韩国校园电影《蚯蚓》里发生的故事。
自杀，成为了孩子们对抗校园霸凌的方式之一。
作为一家专注于青少年教育的机构，强烈的责任感让交互空间无法对这样的现象视而不见。
与A Cry for Help一样，交互空间也被Ashoka（阿育王基金会）列入了青年创业计划中。在2017年9月全球创变者活动中，Pritish和郭郭在菲律宾相遇。同样关注青少年心理健康的他们，决定一起为青少年做些事情。
项目计划
3月上：
印度、中国各招募2所合作学校，招募14-18岁年龄阶段的学生。
搭建线上平台，组建Lifexchange Peer Support Group同辈互助小组
计划招募：印度50个学生，中国50个学生。
3月下：
中印两国学生自由组队，4-6组进行团队建设练习。以项目制学习为基础，结合设计性思维，针对于身边的校园霸凌现象，设计组织同辈互助工作坊活动。
4月份：
在各个学校里组织实践同辈互助小组的工作坊，并设计完成一本针对于校园霸凌的心理援助实操手册。
5月份：
A Cry For Help带印度同学来中国学校交流，完成研讨会议。
ACFH将选定3名11-18岁的印度少年前往中国与交互空间的学生一起合作完成项目。学生们将一起参加团队建设练习和研讨会，最终一起制作一本手册，为解决校园霸凌提供建议。
为确保活动顺利进行，ACFH在今后3个月内将选择自助小组领导，培训他们解决互助团体的问题，同时与中国同行保持定期视频通话，互相沟通情况学习经验。
WHAT WE NEED
我们需要
“愿意合作的学校或者个人”
1.如果您是学校的工作人员，欢迎与我们联系，目前我们正在寻找愿意合作的学校。
2.如果您是家长，您的孩子想要参加这个中印学生交流活动，愿意做一次跨国研究学习的项目，可以报名；您也可以把孩子所在学校推荐给我们，成为我们真正的共创者。
如果您有参加的意愿，请联系空间君或在“交互空间heartspace”公众号后台留言哦~
也许多年后，那些被欺负、被排挤、被冷眼相待、被捉弄而求助无门的经历，那些霸凌别人的过往及其愧疚感会不断地刺伤他们的内心，改变他们对待其他人的方式，成为人生挥之不去的阴影。
但通过一些简单的方式，这一切本都可以避免，比如：让被霸凌者可以有勇气表达，让霸凌者可以被身边的人用心倾听。
当挺过阴霾的他们再回首自己曾做出的决定，曾险些失去的人生，会觉得多么的不值得。
伸出援手，加入我们，和交互空间&a cry for help 一起帮助青少年对抗压力，反校园霸凌。