2020年夏天，年轻的力量在助推公平贸易【2】

用公平贸易思维来探索精准扶贫的社会组织

“创·活 | 线上公益传播大使”是

启德教育联手易善推出的项目。

这个夏天，7月4日 - 8月22日，

28位学生在乐创益陈乐丛总干事的指导下，

每周一小时的在线课时，

每周完成一份作业，

来学习社交媒体传播方式并完成传播作品，

助力“去远乡学手艺”公益项目的线上传播。

让我们一起来回顾一下，

他们在这个夏天的收获……

周伊凡

“ 

首先是说给远乡手艺人们的话：你们身上那种质朴的精神，安安心心做手艺的执着精神，无不让人为之动容，在这个当今浮躁的社会，这种精神与境界尤为可贵。我学到了公平贸易这个概念，了解到了做公益，并不需要你有很多钱或是你的组织有多大规模，只需要你有一颗想做公益，并把它做好的决心并付诸行动，人人都可以去做公益～ 

”

黄品志

“ 第一节课就认识到了公平贸易概念 ，并且我们尴尬地组了个队，跟队员庄铭晨、吴景天互相认识了一下，然后就开始互相交流慢慢熟悉，也常互相询问比如“作业咋搞”、“队名咋办”的问题。借此机会，我开始关注了解远乡与贫困人群的情况以及他们的文化和精美的手艺。鉴于我本身对公益事业认识浅薄，这次活动真的是意义非凡。还记得在活动期间，我们要做一个‘潜在参与者的访谈’ ，我一共采访了八个人，仔细地问了这些人好几个问题，一开始我总是收到一些很轻浮的回答，慢慢地我掌握了询问的技巧：有关怎么追问，还有怎么问才能不得到太随意的答案。在期间我还制作了一个宣传的海报，设计了我的三日游，在海报上我强调了参与活动者不单纯是来游乐的，而更是带着使命而来——帮助宣传文化、传播手艺、扶持远乡。在这个夏天，为这乡村的振兴贡献了自己的一份微薄的力量。”

何昳萱

“参加远乡消费振兴这个线上课程，我学习到了一个全新的概念——公平贸易，它试图透过与被边缘化的生产者及劳工的紧密合作，将他们从易受伤的角色，转化成为经济上的自给自足与安全，给予他们能够自己主导经济中自身的利害关系的能力。并且通过去远乡学手艺这个项目，我了解到了一种全新的公益方式。曾经我了解的公益大多都只是有爱心人士的单方面的给予，但去远乡学手艺代表着这将会是一个双方互相给予收获的过程，使得人们之间的关系更加平等，更多的人能够被吸引去参与。在另一方面，这个活动也锻炼了我的各方面能力，例如设计海报，如何简洁明了地表达宣传主题，让人一眼就被吸引；采访时如何提炼问题，并且尽可能地去详细具体化问题。单靠一个人的思考会局限性，但最后一节课的演讲也让我看到了其它同学的不同的看法，打开了我的思路，让我考虑了更多的去推广公益项目的方法。

”

苏嘉欣

“ 第一次做正式的采访，我学到了很多采访的注意事项，比如你的问题是不是够直接，或者你的问题有没有触及到对方的某一条红线，会不会让被采访者感到不适。其实之前一直对传统手工艺的传承问题有所耳闻，知道愿意传承手工艺的人越来越少。但是通过这次的课程，我才真切的意识到手工艺传承的问题到底有多么严峻。”

#附：课程安排#

7月4日

课程内容：我们能为远乡做些什么？

作业：一副海报

7月11日

课程内容：了解远乡的故事

作业：Q&A练习

7月18日

课程内容：公益项目的传播优劣势分析

作业：采访远乡的手艺人

7月25日

课程内容：公平贸易知识 + 负责任的旅行 

作业：潜在参与者访谈

8月1日

课程内容：去远乡学手艺的历程 

作业：设计一条远乡路线

8月8日

课程内容：传播呈现解析 

作业：完成“去远乡学手艺”的传播内容

8月15日

课程内容：彩排 

作业：修改传播作品，定稿。

8月22日

课程内容：汇报公开课 

作业：对8周课程的感想

乐创益于2009年9月22日

经上海市静安区民政局批准成立

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