防控疫情！仲恺人在行动㊷ | 上好上活网络思政课，交出战“疫”满意答卷

       新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了春节的祥和，也给如何开展思想政治理论课教学提出了新的挑战。

       为推进学校各项工作的正常开展，仲恺农业工程学院成立了以学校党委书记和校长为组长的疫情防控工作领导小组，制定了《疫情防控期间应急教学组织总体方案》，并对如何上好网上思政课提出了具体要求：思政课教师要充分利用网络阵地，将思政课上好、上得有影响力。  

      作为思政课主体教学单位，马克思主义学院领导班子成员认真学习省教育厅及学校文件精神，成立了由领导班子成员为组长的网络教学指导与督导小组，确立了“生动”+“深刻”的网络教学目标和“疫情防控+思政教育”的备课思路，引导思政课教师通过疫情防控中鲜活的人物和事件，培养学生分析问题、解决问题的思维能力，培养学生的政治认同感、社会责任感、伦理道德感，培养学生的奉献精神、担当精神、民族精神，同时学院还指导各教研室制定了详细的网络教学方案与网络突发情况应急教学预案。

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将疫情期间的网络教学

作为提升教学水平的重要契机

       如何组织好疫情期间的网络教学，教师的信息化素养和网络教学能力是关键因素。仲恺农业工程学院的思政课教师早在2016年就开始探索网络教学，在网络教学运行、网络考试、网络教学质量保障、教学微视频拍摄等方面积累了丰富的经验，形成了“3+7”的线上线下混合式教学模式（每门课用30%的学时开展易班网上教学，70%的学时开展课堂教学）和“3+7”的课程考核模式（考试成绩占30%，易班教学与课堂教学成绩占70%）。“超星尔雅”“智慧树”“微助教”“易班优课”以及学校课程中心等都是老师非常熟悉的网络教学平台。

       思政课教师先后在“超星尔雅”“智慧树”和学校课程中心建成了省级精品资源共享课1门，在建省级精品资源共享课1门，在建省级在线开放课1门，在建校级精品视频公开课1门。

(“中国近现代史纲要”课程负责人胡小芬老师

在超星尔雅平台上的视频教学截图)

       在教育部易班优课教学平台上，仲恺农业工程学院“互联网+思政教学”的活跃度，近三年稳居全国首位。截止2020年03月01日，全国总计786所高校基于易班优课开展思政课教学，我校总活跃度为163万多，高居全国首位。

(教育部易班优课2020年03月01日

教学活跃度排行榜)

      接到学校《疫情防控期间应急教学组织总体方案》后，思政课教师充分利用多年的网络教学经验，有条不紊地开始了拓展新平台、建立新课群、拍制微视频、提升直播技巧、更新测试题库等教学准备工作。疫情期间的全员网络教学，成为了思政课教师优化混合式教学模式、提升信息化教学技能、提高课程建设水平的一次重要契机。

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打造“生动”+“深刻”的网络教学

      如何把思政课的网络教学讲得既生动又深刻，马克思主义学院教师在多年的教学实践中探索了一套法则。

      第一，思维要新、要深。所谓思维的新与深，就是思政课教师对问题的认识、分析要有深度，同时又能够深入浅出，走进学生的生活实际，走进学生的内心深处，通过心灵的对话来说服学生，唤醒学生内心真实的情感。

(远在湖南的敖叶湘琼老师

在线给学生授课)

第二，视野要广。思政课涉及许多学科的知识，这就要求教师视野要广，知识面要宽，古今中外，纵横捭阖，能够引导学生从不同角度观察问题、分析问题。

第三，课堂教学要活。这就要求教学手段要多样化，声音直播、画面直播、录播教学、PPT学习、文字资料学习、微视频学习、在线作业、在线测试、话题讨论、在线答疑、在线抢答、在线投票等都是思政课教师经常使用的教学手段和方式。在教学过程中，还要注重师生互动，特别是在网络教学中，可以采用多种教学方式让学生充分表达自己的观点。

(吴祖春老师以给学生写信

《请准备好做一个木铎》的形式进行教学)

第四、语言要凝练、生动。“让有信仰的人讲信仰”，思政课教师首先要有坚定的政治信仰，在课堂上所讲的话是灵魂深处声音的自然流露，这样的声音就会打动人，就有感染力。其次在语言表达上，要做到精简、凝练，就有吸引力。

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将疫情防控融入思政课教学

      在新冠肺炎疫情防控中，涌现了许许多多令人感动、催人泪下的生动事迹，但也发生了个别哄抬物价、妨碍防控的丑恶事件，这些都是思政课教师开展教学的鲜活素材。

      马克思主义学院从每门思政课的自身特点出发，确立了各门课程不同的疫情防控教学维度。

     “思想道德修养与法律基础”课程要重点突出疫情防控中的医者仁心、家国情怀、守望相助、法治意识等精神的教育与弘扬。

( “思想道德修养与法律基础”课

张瑜老师在备课中)

      “中国近现代史纲要”课程要重点通过古今中外传染病防治的历史回顾、对比，让学生感受到当代中国在医疗水平、社会动员、经济实力等方面的巨大变化，培养学生强烈的历史使命感、社会责任感。

(学校“最美女教师”饶异老师

正在制作多媒体课件)

      “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程要重点突出疫情防控中党中央的顶层设计、治理体系现代化、社区服务、生物安全与人类命运共同体建构、疫情防控中的外交关系等内容，培养学生胸怀天下、关爱社会的情怀，使学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

(“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”

课王桂花老师备课中)

      在学校党委的坚强领导下，在思政课教师的共同努力下，这一堂堂有深度、有温度、有力度的思政课正通过互联网走进了仲恺学子的心中。

往期回顾：

文字来源：马克思主义学院

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