再次，助力打赢教育脱贫攻坚战。加强教师队伍补充、培养培训等力度，加大教师精准扶贫。选派第二批援藏援疆支教教师，推动对口省市与受援地加强工作对接。扩大实施银龄讲学计划，面向社会招募退休教师到中小学校支教。充分发挥“双名工程”名师名校长示范引领作用，通过支教送培等方式，聚焦“三区三州”等深度贫困地区开展教师教育精准帮扶。 《人民教育》：师德师风建设是近年来教师队伍建设的重点领域。新的一年这方面有什么新举措？
任友群： 关键在于进一步完善师德师风建设长效机制。推进首批师德基地建设，发挥好师德研究、示范性师德教育、师德师风情况监测等功能作用。组建师德专家库，汇聚专业领域骨干力量，开展师德师风政策研究，提供咨询意见。着力提升教师思想政治素质，指导各地深入落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》。教师职业行为十项准则也要进一步落实。将十项准则作为新教师入职培训和在职教师继续教育的必修内容，推进教师全员学习十项准则。强化地方和高校师德主体责任落实，严格实行师德违规情况报告制度。依法依规严肃查处违反十项准则问题，公开曝光典型案例，强化警示震慑效果。《人民教育》： 在基础教育步入高质量发展阶段的背景下，如何推动教师教育高质量发展、提升教师队伍能力素质？任友群： 教师教育体系是教师队伍的源头。要加强教师教育体系规划布局。研制国家教师教育基地和教师教育改革实验区规划方案。支持高水平综合性大学举办教师教育。成立教师培训者培训基地、数字教师培训基地等，推进教师培训支持服务体系建设。研制出台教师发展机构建设标准。要深化教师教育综合改革。推进实施卓越教师培养计划2.0、农村学校教育硕士师资培养计划，支持高水平师范专业建设，提高人才培养质量与层次。研制出台教育部直属师范大学公费师范生履约管理办法。研制出台中小学师德修养等教师校长培训课程标准，推动分层分类培训。开展教师培训专家视导，加强培训绩效评价。在提升教师能力素质方面，继续实施“国培计划”，支持义务教育“三科”教材和高中新课程国家级培训，启动中小学教师校长国家安全教育培训，推进国培精品项目建设。印发教师信息技术应用能力提升工作指导性文件。持续开展教师教育国际合作项目。 《人民教育》： 激发教师队伍的发展活力，需要现代化的教师管理体制机制。请问这方面有何计划和部署？
任友群： 教师管理改革主要在三个方面着力。一是全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度。完善中小学教师资格考试标准和考试大纲，启动修订《〈教师资格条例〉实施办法》。在全国推行中小学教师资格考试和定期注册制度。教师资格管理信息系统作为国务院部门垂直业务管理系统积极开展与地方政务服务平台对接试点工作，为政务服务“一网通办”“一窗受理”提供有力支撑。二是加强中小学教师管理改革创新。推动落实关于进一步挖潜创新加强中小学教职工管理的指导意见。深化中小学教师职称制度改革。研制出台关于完善中小学教师岗位设置管理的指导意见。推进义务教育教师“县管校聘”管理改革。推进义务教育学校校长、教师交流轮岗。推进中小学校长职级制改革。完善中小学教师招聘制度，会同人力资源和社会保障部研制符合基层实际的中小学教师招聘引进的指导意见。三是完善教师人才工作机制。继续做好“万人计划”教学名师遴选工作，落实好培养支持政策。启动新一轮“三区”人才计划教师专项，进一步调整完善选派方案，缓解中西部基层人才短缺现状。《人民教育》：请您谈一谈一线教师关心的待遇和权益保障问题。任友群： 要从建设现代化教育强国的高度来看待这个问题。2020年，我们将持续抓好义务教育教师工资待遇落实。研究完善中小学教师绩效工资政策，健全中小学教师工资长效联动机制，落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的政策。2月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》明确将教师编制待遇作为对地方政府履行教育职责督导的重要内容。指导各地不折不扣落实中小学教师减负文件，出台减负清单。完善国家教师荣誉表彰体系。继续推选年度全国教书育人楷模，举办乡村特岗教师巡回报告、寻找最美教师等活动。继续深化与“学习强国”等平台媒体合作，大力宣传优秀教师先进事迹，弘扬尊师重教时代风尚。 《人民教育》： 2020年，将在哪些方面对新时代乡村教师队伍建设再部署再发力？任友群： 总结《乡村教师支持计划（2015-2020年）》实施情况，研制出台进一步加强新时代乡村教师队伍建设的政策文件。组织实施好“特岗计划”和乡村教师生活补助，继续推动乡村教师生活补助提标扩面，吸引更多优秀人才服务乡村教育。加强乡村教师激励机制建设。启动实施新一批乡村学校从教30年荣誉证书登记工作。摸清2016-2020年新增在乡村学校工作满30年教师底数，会同人力资源和社会保障部为符合条件教师发放乡村学校从教30年荣誉证书。开展中西部乡村教师首席岗位计划试点工作，发挥乡村学校骨干教师引领作用。继续实施全国乡村优秀青年教师培养奖励计划。基础巩固班、刷题提升班、考前特训班、考前封闭班
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