战“疫”时刻话教学——疫情影响下的语文特岗学科（二）
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当你穿过了暴风雨，你就不再是原来那个人。
——村上春树
2019年末，一只与众不同的“蝴蝶”在武汉这座城市中肆意飞舞，它微小又隐蔽，没有人知道它来自何方，也没有人知道它要去向哪里。没错，这“蝴蝶”就是远近闻名的新冠状病毒，它的到来如蝴蝶效应，连锁反应般地对全国乃至全世界造成巨大影响，从最初的几人感染，到成千上万的人感染，再到全国工作停摆。
从爆发之后大家就一直关注着新型冠状肺炎，看着地图上不断被标红的省份、国家，以及日益暴增的感染人数，第一次感到无力与恐惧，第一次感到人类在历史洪流中的渺小，在自然面前的弱小。大卫·克里斯蒂安说过假如将整个130亿年的宇宙演化史简化为13年，那么人类的出现大约是在3天前。最早的农业文明发生在5分钟前，工业革命的发生不过6秒钟以前，而世界人口达到60亿、第二次世界大战、阿波罗登月都只不过是最后一秒发生的事情。地球已存在了45亿年，病毒在30亿年前出现，相当于13年中的3年，从这样的角度看病毒比我们古老的多，而我们只是地球漫长历史的一个小部分。敬畏自然，遵从它规律的重要性不言而喻。
白岩松说中国只有两个职业是带“德”的，一个是医生，一个是教师；原因是医生要负责人的肉体健康，教师要负责人的精神健康，其实还不止，医生要肉体治疗，还要精神抚慰；教师的职责是教书育人，教书容易但育人难。疫情既是一场社会灾难，更是一次对社会责任感和担当能力的检验。
疫情当前，社会就是一本打开的教科书。战斗在疫情一线的医护人员及援汉医疗队，他们直面死亡，将病毒堵截在最小的范围内，为整个社会筑起了第一道安全防线。而教师则将课堂从线下转移到线上，用职业精神创新教学形式，用情怀整合教材与社会热点，用责任引导学生对生命的尊重与思考。
部的每位教师兢兢业业，用每一个教学细节、每一点创新设计、每一份语重心长诠释作为一线教师在当下的一种思考、一种传播、一份家国情怀。希望大家能得益于这一专题，收获面对现实生活的一份真挚、一种力量。
从语文的视角看新冠疫情
主题：从语文的视角看新冠疫情
主讲人：董媛媛
今日重点：02 新冠作文写作主旨立意
重点回顾：01 抗击疫情热点写作素材 （点击回顾）
除了钟南山，李文亮，还有许多伟大的普通人值得我们敬佩。如那些不顾家人组织义无反顾冲向前线的医务人员，爱心车队志愿者，救援滞留居民家中的宠物武汉市小动物保护协会志愿者，以及那些捧出自己最好的礼物，只为远方同胞的农民们。正是这些平凡而又伟大的人们，让我们可以义无反顾，团结一心抗击疫情。
隔离病毒，但不隔离爱。病毒肆虐之时，爱与希望始终存在，致平凡而又善良伟大的陌生人们，我们都是英雄！明天将继续为大家带来“从语文的视角看新冠疫情——03 关于疫情各主旨写作示范”，请持续关注！
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战“疫”时刻话教学——疫情影响下的语文特岗学科（一）
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