山西语文特岗专题直播课之小说的标题、人物形象！
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今天我们对特岗语文学科中的
小说的标题、人物形象
进行了专题分析
我们一起来看看吧
在特岗语文的考试当中，标题和人物形象是小说当中非常重要的两类题型，以简答题得形式考察，分值10分左右。也是同学们在考试的时候容易答不全而失分的地方。因此，我们学习小说，首先应该把这两个模块的内容拿出来作为重点来讲解
小说标题的含义及其作用
标题对于一篇小说，是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。
那么应该从哪几个角度鉴赏小说标题？小说标题的深层含义又该如何解读呢？
常见设问方式
（一）小说标题的含义
1、XX标题有什么含义？
2、XX作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。。
（二）小说标题的作用
1、请你分析小说标题的作用。
2、这篇小说的题目改成“XX”好不好？请结合文章谈谈你的观点。
标题鉴赏需要关注的方面
（一）标题的含义
1、表面意义与深层意义
2、指代意义与比喻意义
3、一语双关（或反讽），双层含义
（二）如何把握标题的含义？
1、先看表层含义：标题本身的字面意义
2、再看深层含义：推敲文章主旨，在此基础上把握题目的深层含义。
3、如果标题是比喻义的，但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样就可以领悟出标题的深刻含义。（只写比喻义）
如《变色龙》
标题“变色龙”不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样善变的奥楚蔑洛夫, 具有很强的讽刺性。
（三）答题格式
先答表层含义，再联系文章主旨，答出深层含义。
如：这个标题不仅指......还指......
标题作用的答题思路
01
从环境角度
是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围，如《边城》
02
从情节角度
是否是小说的线索，贯穿全文，如《背影》
是否暗示了情节的发展或铺开情节，如《阿长与山海经》
03
从人物角度
是否为塑造和突出人物形象服务，如《孔乙己》
04
从主题角度
是否寄托了作者的情感，如《狂人日记》
是否深化、揭示了主题，如《荷叶·母亲》
05
从读者角度
是否设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考，如《钢铁是怎样炼成的》
06
从艺术角度
是否运用双关、比喻、象征等手法，如《变色龙》
是否简洁生动，富有诗意，如《红楼梦》
答题步骤
01
理解标题含义的题目
一般是先答标题的具体意思，表层义；
然后答标题的深层义、象征意等。
02
标题的作用题目
从环境、情节、人物、主题等角度结合文本内容分条作答。
03
探究标题意蕴的题目
（1）首先表明自己的观点
（2）结合文本或社会现实来分析，证明自己的观点
（3）注意字数，规范组织答案。
小说阅读之分析人物形象
分析人物形象是读懂小说的关键。小说主要是通过鲜明而独特的人物形象来打动读者和感染读者。人物形象的概括与分析，几乎是小说阅读的必考题：有的试题只检测概括能力，不分析；有的试题是先概括后分析。
【设问方式】
1．作品中××有哪些性格特点？请简要分析。
2．小说中××是一个什么样的人物形象？他(她)有什么样的心态？请简要分析。
3．请概括××与××的性格特点，并作简要分析。
小说中的人物，又称典型人物，是作者根据现实生活，采用“杂取种种，合成一个”的艺术手法创作出来的。对比生活中的原型，小说中的人物往往更具有代表性。
小说人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。外在特征是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征是指人物的心理状态、精神品质等。
把握小说人物的形象特征要从以下两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写把握人物的思想感情和性格特征。
1．运用各种描写手法来塑造人物形象
2．借助人物的身份、地位、经历、教养、气质等来表现人物
3．借助情节来展现人物的形象(性格)特征
4．把人物置于特定的社会历史背景中展现
分析概括小说人物形象特点的答题模式
1．综合表述式。用一个判断句表述：××是一个……(思想性格特点)＋……(身份地位)的人。
2．分点列举式。××的性格特点：①特点一＋分析；②特点二＋分析；③特点三＋分析。
【设问方式】
1．小说以××为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。
2．小说中描写××的形象有什么特点？对表现小说主题有什么作用？请简要分析。
3．小说安排××这个人物有何作用？请简要分析。
小说形象的作用
小说的人物形象众多，其中置于中心地位，被作者着力塑造的就是小说的主要人物。刻画人物形象是小说的核心，但不是根本目的，刻画人物的美丑善恶是为反映现实服务的。小说的最终落脚点是借助形象透露出作者对社会生活的某些方面的感受和体会。人物形象的典型性，即人物形象折射出的社会现象以及带给人们某种启示，是主要人物形象承担的重要任务。简言之，主要人物承担着揭示小说主题的作用。
次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：
(1)对主要人物起陪衬作用，如《范进中举》中的胡屠户。
(2)是贯穿全文的线索。特别是采用第一人称叙述的小说中的“我”，多起到叙述和见证的作用，增加小说的真实性，如《祝福》《孔乙己》中的“我”。
(3)推动情节发展或造成情节陡转，如《林教头风雪山神庙》中陆谦和富安的出现，就推动了小说情节的发展。
(4)营造氛围，同主要人物一同揭示或凸显主旨，如《祝福》中的柳妈、四婶等人物共同营造了鲁镇这个半殖民地半封建社会的害人的迷信氛围，揭示了主题。
小说引入特别主要的物象，基本作用有：
(1)突出人物性格，揭示深化主题。
(2)反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。
(3)衬托环境，或者具有象征意义。
小说的标题和人物形象的涉及到的答题点比较多，也是我们特岗考试的重点，需要大家在理解的基础上多加练习，重点掌握。
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