我的返家乡实践故事④ | 勇担责任，践行青春使命
牢记初心梦，挥洒青春汗水
正如习总书记在讲话中所言：“只有到基层中去、到实践中去、到人民中去，才能真正知道所学的知识如何去发挥、如何去为社会作贡献。”我希望能够将自己在专业课上所学的知识应用到实际中，能够成为教育传承者的一份子，能够积极响应国家号召并成为新时代的优秀青年。于是我怀揣着教育初心来到小学课堂中，用实际行动去发挥我的价值、去挑起“师者，传道授业”的责任。
我所在的班级一共有33名学生，我从其他任课老师那里得知，这个学期班上有一名学习情况较好的学生转学，因而英语老师常常感叹万千。在乡镇中，常常有学生转入城区学校上学，班级里也会有部分村小转入的学生，老师的授课对象经常跟换。而在村小中的情况更为严重，只有学生转出没有学生转入，这导致部分班级的学生甚至只有个位数，班级学生组成结构极为不稳定，造成这种现象的原因之一就是城乡教育资源分布不清。每位家长都希望自己的孩子能够接受优质的教育，能够处在一个优质的教育环境中，奈何抵不过经济上的压力，出现学生经常转学的现象。
不仅如此，班级里学生的家庭情况同样复杂。33名学生中有5位来自特殊家庭（单亲家庭、重组家庭等），父母不在孩子身边是普遍现象。由于家庭结构的原因，学生的教育问题也较为棘手、较难处理：因为学校与家庭之间的沟通相当困难，这类学生的监护人大多是爷爷奶奶一辈，他们的受教育程度有限，这使得老师与其沟通存在一定思想上的阻碍；其次就是学生容易表现出偏差行为。
近一个月的课堂教学中，有一个学生令我非常头疼，他总是不交作业，即使在我单独约谈他后，情况也没有得到改善。更让我惊讶的是一个四年级的学生在面对23-17这样的数学问题时会回答3，他甚至不知道父母的电话。就在那一刻，无数的挫败感铺天盖地地向我涌来，我开始反思自己平日的教学活动、反思自己的教学技能。我永远相信通情后才能达理，在一番谈心后，我得知他的家庭出现一些问题，他上学期的成绩还是不错的，开导过后他也答应我今后将会更认真地对待学习问题。看着孩子纯真的眼神，我感到无比欣慰，传道、授业、解惑只是师者最基本的要求，师者更需要的是走进每一个孩子的内心，要足够真诚足够耐地去面对孩子出现的问题，一味指责和谩骂是绝对不可取的。
在给孩子们的最后一堂课上，每名孩子都很兴奋，大声议论着“未来的自己”。有的人想成为像马云、马化腾一样的企业家，有的人想做主播，还有的人想要发明出更加智能的AI机器人……这让我不禁感叹当下孩子所能接收到的信息量巨大，他们能够看到时下的风云人物、能够看到一些新兴行业，甚至可以说他们看到未来发展的趋势，但是他们对这些信息只是一味接受并且过于片面。我问及他们这样想的原因时，大多数孩子给我的回答离不开金钱，让他们向往憧憬的是利益而非行业本身。网络化的时代固然给孩子们带来更加广阔的天地，信息接受程度是我小时候那个年代远不能比拟的，但是这同时将丰富的信息碎片化，孩子的见识、阅历都还较浅薄，对这些肢解过后的信息无法做出自己的判断和见解，这可能导致他们的价值观、他们的认知等出现偏差。
临近离开，有的孩子大声询问我来自哪个学校，我在黑板上写下母校的英文名，孩子们直呼看不懂，同时有部分孩子拿起笔记下校名，我在心里默默祝福所有孩子能够平安快乐、前程似锦。
这一次教育现场的实战体验，帮助我从一名学生更好的转变为一名教师，让我感受到播撒教育种子的喜悦，更让我在这个过程中发掘自己的价值，为自己能够传递身上这份能量而感到欣喜；也给我一个检验自己教学技能、教学能力的机会，使我能够我不断完善自身，这一次的课堂实践活动使我坚定了成为一名优秀人民教师、将自己的青春汗水挥洒在“教育”这块田野上的决心。
——教育学部
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破茧成蝶：高山上的乡村振兴故事
——马克思主义学院
一枚党徽一份责任，一名党员一份责任。自成为一名中共党员后，我始终感受到自己身上的责任。疫情爆发以来，我希望能够尽自己所能，为防疫战斗出自己的一份微薄之力。
基层防疫：团结与细心
“停一下，量下体温……”
“辛苦了！”
这是社区防疫时常常重复的对话。
2月4日我报名参加社区防疫志愿者团队，主要参与了路口值守、村庄消杀和防疫宣传的工作中：在路口值守中，除了体温测量和身份核对，因大型卡车过多，需要特别注意《入村人员登记表》的信息登记，一旦发现外来人员，第一时间登记情况，并及时对接到包租村干部；在村庄消杀中，协助社区人员做好防护、装倒药水、排查死角等工作；在防疫宣传中，主要是入户防疫知识的讲解，以及清明云扫墓的宣传。
服务过程中，我看到了基层人员和中共党员的本色初心和为民情怀，他们冲锋于第一线，布防于最前沿，履职于最险处；我看到了志愿者的无私奉献和责任担当，他们尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；我也看到了社区人员的团结一致和关爱他人，他们常常为值守人员送去物资，带去关怀……正是众志成城的力量，才使得社区在疫情防控期间社会秩序井然有序。
线上辅导：感恩与守护
“我们开始上课啦！”
“好的，姐姐。”
这是线上辅导时常常出现的话语。
2月15日，我报名参加了校青年志愿者协会组织的“‘疫’无返顾——您的牵挂我来守护”志愿服务活动。3月11日，我认识了一位六年级的小朋友，进行两个多月的语文教学任务。我们通过QQ分享屏幕的远程调控方式进行上课，主要是课文教学，并结合小升初的训练等。刚开始的教学方式与她们的教学模式并不相同，我在了解之后做了调整。教学之余，小朋友还分享她的近期活动和之前的校园生活，推荐了她喜欢的书目和动画片等等。
我很幸运能在仲春里遇见一个懂事又上进的小朋友，云陪伴着她从春季到夏季；很幸运可以通过线上辅导向医务人员表达谢意，守护他们内心的牵挂；也很幸运可以通过自己所学以付诸行动，为战“疫”尽一份薄力。感恩每一位与疫情争分夺秒的逆行者，前进的道路里，谢谢你们的负重前行！
知行合一：初心与坚守
通过这场战“疫”，我们看到了党中央凝聚万众一心抗击疫情的强大力量和复兴伟业的磅礴力量，看到了坚持和发展社会主义制度始终是实现强国复兴之路，也看到了中国构建战疫命运共同体所彰显的大国责任与担当。面对疫情，逆行而上的中国脊梁表现了顽强的战斗力：白衣天使在请战书下按下鲜红指印、火神山和雷神山的建设者不计报酬地日夜开工、基层人们夜以继日守卫一方……万众一心、同舟共济，这是中国精神最好的写照。青年一代也像石榴子一样紧紧地和组织走在一起，主动为组织分忧，用自己的担当坚守印证了初心使命。
正如习近平总书记所说，越是在这个时候，越要用全面、辨证、长远的眼光看待我国的发展。多难兴邦，中华民族在磨难考验中艰难前行，在应对一次次灾难的伟大斗争中奋起，从而迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。
“生于种花家，何其荣幸！”在这场疫情阻击战中，不管是冲锋在前的逆行者，还是默默支持的平凡人，每个人都用自己的坚守，开拓着前行的路！在这场没有硝烟的战争中，我们再一次看到中国力量的凝聚和中国精神的彰显。疫情无情，而人间有情！
——文学院
心有所信，方能行远
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责任编辑 | 校青年通讯社新媒体运营部
杜晶莹 唐佳星
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