“黑科技”课堂，大工的！
不信？带你看看！
沉浸式AR/VR课堂，大工的！
大工积极探索
将先进的VR、AR技术
与课堂教学紧密结合
建设了面向全校开放共享的
“多人沉浸式教学系统——未来课堂”
“IdeaVR虚拟现实造梦空间”
同学们可以通过佩戴VR智能装备
“进入”由知识构建的虚拟场景中
进行沉浸式的学习和互动
沉浸式未来课堂已在
《电工电子》《建筑设计》
《微电子工艺学》《土木工程施工》等
课程教学中得到充分应用
电信学部师生还将
AR增强现实技术用于科普
设计了“元宇宙”作品
在室内外都可以通过AR设备
观看到飞机、航母的动态演示
仿佛身临其境 触手可及
虚实结合实验课，大工的！
在大工的《流体力学与液压传动》课上
机械学院张宏教授将虚拟实验、
远程仿真、现场实验等技术融合
同学们可以通过高清视频反馈系统
查看实验台的运行情况
线上远程操纵实验室设备完成实验
这种被DUTers惊叹为“黑科技”的
虚实互联新型实验教学模式
多次得到央视网等主流媒体报道
化工学院则打造了
现代智能化工厂VR实训平台
采用三维虚拟现实技术
构建了一个包含工艺生产装置、
智能储运、污水处理、
生产管控中心等的
现代智能化工厂实景
同学们可以沉浸式体验观测
还能扮演操作员、调度员等角色
多角度认知与学习化工厂
生产、管控全过程
拓展化工专业知识
提升现代化工认知
国内首个iLab，大工的！
“黑科技”进课堂这件事
在大工其实并不“新奇”
大工是国内较早开展
数字化教学平台建设的高校
2004年与美国麻省理工学院（MIT）合作
引入了4个MIT-iLab实验
并开发了自己的远程操控实验平台
成为国内首家引入并有效使用
MIT远程实验资源的高校
2005年学校成功接入
MIT的远程实验系统
建成了国内第一个iLab实验室
同学们在校园内即可
远程操作MIT实验室设备
实现了国际优质实验资源的共享
在此基础上 大工不断深化与国内外
著名大学和教育机构的合作交流
积极推动国内外融通的
数字化教学平台建设
建成国内最早的5家OCW课程网站之一
大连理工大学网上学习中心
充分利用国内外优质教育资源
增强教与学的效能
为“学在大工”拓展新路径
数字化学习空间，大工的！
2015年开始 大工在前期
数字化教学平台建设的基础上
先后建设并升级了一系列
智能化、数字化的学习空间：
大工慕课平台
大工-超星金课建设平台
大工-爱课程SPOC平台
大工-学堂云平台
虚拟仿真实验教学“1+M+N”平台
大工课程思政综合平台
……
依托教学平台建设课程资源
灵活开展线上线下融合式教学
成为引领大工一流本科
教学改革和课程建设的“新范式”
充分实现了
人人皆学 处处能学 时时可学
智慧教学空间，大工的！
近年来 大工结合物联网、
人工智能、大数据分析等技术
将传统教室进行智能化升级
目前已建成50间智慧教学空间
可实现高清精品录播、直播课堂、
远程交互、互动研讨、数字生成、
资源共享等多种应用
让学生学习更便利
让老师上课更简单
让课堂教学更活跃
让教学质量更提升
除了硬件空间的升级
大工的老师们也主动投身
新教学模式与方法的实践
化工学院姜文凤教授
对系列化学理论与实验课程的
体系和内容进行重构
建设了具有动态交互
情景化参与特色的
三层次虚拟仿真实验资源
实现了智能化的
线上线下相结合教学新范式
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素材来源 | 大工新闻网 教务处
文字作者 | 吴迪
排版编辑 | 任亭钰
审核校对 | 赫铭 周学飞