大工金采奇：“21岁是我的黄金年代，还有好多事想做！”

金采奇，人文学院广播电视学专业2022级本科生，现任人文团学主席团成员、人文2022级级队长、人广2201班学习委员。两年共参加62次志愿服务，累计近500小时志愿服务时长，获2023-2024年度大连理工大学优秀学生标兵、校优秀青年志愿者、社会实践优秀个人一等奖等17项校级以上个人荣誉……她有敢担事的“铁肩膀”，更有干成事的“真本领”。

金采奇在优秀学生标兵答辩现场

01.以逐浪之力，破舆论之潮

2022年，金采奇从辽宁师范大学附属中学毕业，成为了大连理工大学的一名新生。甫入校门，金采奇便记住了老师对新生们的嘱托——上大学，不应该只是坐在一个固定的座位上做固定的事。“哪怕是今天，老师的话对我来说，仍是教导我如何做好大学生的切实方案。”金采奇的大学生活并非单调的埋头苦读，而是将理论知识与实践紧密结合，展现知行合一的精神风貌：62次志愿服务，近500小时的志愿服务时长，8次社会实践活动……这实打实的每一步，都是她青春画卷的一笔。

金采奇参与人文学院迎新活动

“学新闻学有什么用？”“毕业了能挣多少钱？”金采奇说，这是她学广播电视学以后听到的最多的问题。“说实话，我一开始也不知该怎么反驳那些声音。”与职业规划清晰的同学不同，最开始，金采奇并没有找到自己未来的就业方向。但她深知，行动才是破除迷茫的最好武器，于是她不仅课上认真听讲、课后深耕专业知识，还积极参加了职业规划大赛，大胆地为现在的自己探前路。金采奇回想道：“直到有一节专业课，老师给我们介绍了中国职业记者第一人黄远生和他的‘记者四能’，我感觉我找到了方向。”自此，“脑筋能想、腿脚能奔走、耳能听、手能写”不仅仅是“记者四能”，更是金采奇努力想成为的自己所具备的特质。

金采奇参与职业生涯规划大赛

02.以坚定之心，问学习之路

初入大学校园，金采奇便以“学习是第一位”的坚定信念开启了求学之旅。这份信念不仅让她连续两年保持专业成绩第一，更在多门专业课中取得了接近满分的优异成绩。当被问及学习的“秘诀”时，金采奇谦逊地表示：“其实我的自律来源于外界的‘施压’。”大一时，她参加了手语操比赛，每天下训接近九点，但是管理学原理的考试日期也越来越近。于是那段时间每晚九点左右，伯川图书馆都会有她的身影，风雨无阻。

金采奇的学习笔记

将所学化为实践，也是金采奇专业素养不断提高的重要原因。在与《大连日报》合作的过程中，金采奇不仅承担了撰稿工作，还将专业课所学付诸实践，让最后的呈现结果不局限于凝固的文字与图片，而是变成了生动的数据新闻。“因为这次合作面向大众，所以我当时就觉得这种形式会让大家更喜闻乐见。”不仅如此，金采奇还用计算传播方法探究当代青年社交平台抑郁表达，运用LDA、语义网络、情感分析等方法获取了4万条数据，探究青年抑郁表达现状。“这件事对我来说影响还蛮大的，不仅提高了我的专业能力，更让我觉得我的所学能切实作用于社会。”

金采奇与大连日报的合作版面

03.以负责之心，务切实之功

从大一开学时人传2202班的学委到大二分流后人广2201班的学委，金采奇在做好班级干部这条路上，一直在进步。但被问及当班干部的“初心”时，金采奇只说：“我想在班级里面发挥自己的价值。”这种“做实事”的想法持续影响着金采奇，于是她聚焦同学们真正所需，建立专业讲座制度，组织班级同学进行四六级打卡，并对老师布置的任务进行定期汇总等等。在同学们的配合下，人传2202班成了当年的校优良学风班。

除此之外，金采奇还负责了大连理工大学团委公众号的运营。她的任务不单是对校内美景进行定期的排列组合，更要捕捉学校内的热点，做出“让大家愿意看的推送”。回忆起自己最难忘的一次工作经历，金采奇说：“今年‘415’建校日的策划让我记忆格外深刻，当时我提前一个月开始准备那篇推送，决定下来之后，我们不仅文案是自己写的，连页面设计都一点点仔细斟酌。”众人拾柴火焰高，大家的汗水成就了这篇推送的满满好评。

金采奇在大工团委公众号制作的校庆推送

04.以踏实之心，走实践之路

金采奇不仅“将论文写在祖国大地上”，还通过社会实践做到了真正的扎根基层。8次社会实践中，金采奇的足迹到过许多城市：她去丹东的农村调研过植物病虫害、去北京的互联网企业体验了职业发展，为未来找寻更多可能性。然而有一段社会实践经历显得尤为特别——“银巢未来”社会实践。在第一期“银巢未来”活动中，金采奇和队员最开始只是按部就班地教老人使用手机导航、应用市场等基础技能，然而问题慢慢浮出了水面。

“我后面发现老人们其实对于这些不太感兴趣，而且我们太习惯以自己的眼光去看待老年人的学习速度。我印象很深的就是之前遇到一个老人，我们刚说完Wi-Fi在下拉栏，她转头就会问你下拉栏在哪里。”这种现实情况让金采奇做出了决定——她要转变视角。于是在“银巢未来”的第二期，她担任了队长，开始留意老人的学习速度、关心老年人真正想学什么，真正地做到以科技去反哺老人。“在第一次我们与老人接触的过程中，我们发现了中老年女性对相机的功能是非常感兴趣的，所以在第二次教学的时候，我们更加着重这方面的教学。”从老人群体的具体需要出发，金采奇的社会实践让双方都在快乐中有所得。

金采奇在实践中帮助老年人使用手机

金采奇参与安宁疗护志愿活动

两年时间，金采奇从懵懂的大学新生成长为如今的“优秀学生标兵”，她说：“二十一岁是我一生的黄金年代，我有好多事想做。”怀揣着新闻理想，她将在这条充满未知的新闻路上坚定向前，成为照亮自己的一束光。

文字作者 | 卞艺潼 夏天玥 陈楚杰

图片来源 | 受访者提供

编辑排版 | 卞艺潼

审核校对 | 赫铭 周学飞 任亭钰 王德丞