《真实生长》方案海外获奖，揭开我们热衷名校的迷思
前不久，深圳中学公布了一份2019年拟聘教师名单，引发网友热议。
其中，35名教师均为硕士以上学历，更有8人达到博士学历（3人为博士后）。名单显示，他们都来自国内外一流院校：北京大学、清华大学、哈佛大学......
图片来源：南方+
有网友慨叹：“加油赚钱！如果我的孩子以后想去这里上学，我希望我有实力送他去！”实乃道出天下父母心。
与这位网友相似，许多父母对孩子寄予厚望，送他们去最好的校园，享受最优质的教育，希望孩子能成为一个“成功”的人。
但，优质的校园教育就是成功的绝对保证吗？
校园里的真实生长
北京一所名牌中学里，有着这么3个性格迥然不同但同时面临着困扰的学生：
学习成绩特别好，兴趣广泛的周同学面对专业选择犹豫不决。他热爱历史，但父母希望他子承父业，报考金融专业。他害怕：如果他学了历史，将会成为一个穷酸的学者；如果去学金融，将会成为一个除了钱什么也没有的富人。
陈同学多才多艺，度过了富有创造力的三年。我们惊讶地发现，对她而言，艺术创作和其所带来的金钱，具有同等的吸引力。
而来自小县城的李同学却是为了成绩终日埋头苦学，拒绝社交活动。不知她最后是否能摆脱父亲“中庸才是一个女孩幸福的关键......”的告诫。
《真实生长》剧照
如果说清北硕博任教中学能在一定程度上保证优质教育，那源自家庭的落后观念的影响又如何避免？
孩子与父母之间的代沟、传统教育与自由教育之间的隔阂、校园传授的与家庭潜移默化的价值取向之间的争执，这些矛盾引人深思：究竟如何才算成功？
获得认可的《真实生长》
2018年，《真实生长》入围中国（广州）国际纪录片节中国故事·国际提案大会，在现场向国内外决策人展示年少故事里的忧虑与果断。
在终评现场，作为评委之一的约翰·林赛评价道：“《真实生长》提案问了一个很实际的问题：你想成为什么样的人，教育就会让你成为什么样的人？这一点很有价值。”
美国伊利诺伊公共媒体总监 约翰·林赛
《真实生长》的导演张琳、制片人粟国祥在2018中国（广州）国际纪录片节“中国故事”国际提案大会现场。
今年5月，《真实生长》方案经中国（广州）国际纪录片节推荐,参加2019釜山国际影视节目展全球提案大会。思考中国教育的纪录片方案在2019釜山国际影视节目展全球提案大会上一举夺得“最佳内容”奖。教育问题，绝不只中国人正在关注。
2019年釜山国际影视节目展现场。釜山国际影视节目展自2007 年创始以来，已发展成为亚洲最具活力的国际综合型交易平台。
2019釜山国际影视节目展全球提案大会现场，BCM执行委员会黄義完主席（右）为《真实生长》导演张琳（左）进行颁奖。
《真实生长》获“最佳内容奖”
关于“真实生长”的思考
学校开大会时，老师告诉孩子们，希望他们成为伟大的人，可高中三年之后，老师们发现这群优秀的、努力的、奋进的孩子，追求的已是一种安稳的和现实的幸福、对金钱的渴望，无论哪一点可能都称不上是伟大。
《真实生长》导演张琳说：“我们越拍到最后，孩子们越成长，我们越感受到优质教育跟这个社会的鸿沟。”
《真实生长》面向所有关注中国教育的人群，尤其是那些买得起或准备买学区房的人发问：你们“貌似”最关心教育，千方百计地用户籍、用房产、用财力把孩子送进重点中学，可然后呢？
片中的3个孩子即便性格、思想、表达和抱负都迥然不同，享受着顶尖中学的优质师资和宽松氛围，却仍受来自他们家庭的价值观的压迫，逐渐脱离学校“培养伟大公民”的理想。
纪录片方案《真实生长》剧照
摄制团队表示：“我们希望让观众看到的，绝不仅限于学校的故事，更看到下一代的成长，看到教育者的热忱，也看到来自社会的无形阻力。”
清北硕博任教中学，雄厚的师资力量只是第一步。保证教育的不失格，社会墨守成规的偏见仍需改变。
距离《真实生长》初拍摄已过去4年，如今三个主人公已步入大学生活。但其揭示的现实伤疤，我们仍无法逃避。
目前《真实生长》还在继续制作中，如果你想看到成片，请继续关注我们陆续的报道！
纪录片方案《真实生长》剧照
2019中国（广州）国际纪录片节“中国故事”国际提案大会火热征集中，如果你也有像《真实生长》这样优秀的方案，却苦于没有展示的平台，如果你也想获得像它这样的成就，赶快戳【阅读原文】报名参加吧！
编辑：小虞
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