寒假社会实践 | 他来了！他来了！他带着丰富的主题走来了！

各位东林小伙伴们，寒假生活即将来临啦

别看东林放假早，但开学晚啊

我的天呐，整整49天的假期呐，干点啥啊？

bling-bling，2020年寒假社会实践来啦

还在等什么？

心动不如行动

让社会实践与你再来一场冬日之约

寒冷的冬季，你我的心依旧火热

小编这就剧透一下今年的寒假社会实践活动！

实践主题

决胜全面小康  汇聚家国力量

活动内容

（一）“拳拳爱国心”国情宣讲与社会调研类

1．“国家治理体系和治理能力现代化”主题宣讲调研。在中国特色社会主义事业进入新时代之际，党的十九届四中全会的召开具有重大历史意义和深远战略意义。全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题作出决定，体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，对决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家，对巩固党的执政地位、确保国家长治久安，具有重大意义。广大团员青年要认真学习、深化理解，为进一步贯彻落实全会精神建立认识基础、提出实践方向，主动到基层去、到群众中宣讲全会精神，让基层群众更加全面、准确地了解中国特色社会主义制度的独特优势。宣讲后撰写实践感想和收获，形成实践报告。2．“访老乡，看小康”主题调研。2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，也是实现第一个百年奋斗目标的关键之年。全面建成小康社会是我国现阶段的战略目标，也是实现中华民族伟大复兴的关键一步。按照习近平总书记“小康不小康，关键看老乡”的论断，同学们可以利用假期返乡的契机，深入基层开展调研，通过走访老乡、问卷调查等方式，从不同角度了解家乡“全面建成小康社会”的实际进程以及存在的困难问题，感受家乡变化，准确把握基层群众对于全面建成小康社会的决心和信心，实践结束后撰写一篇调研报告，也可以通过图片、视频等材料体现调研成果。3．“书写教育奋进之笔”主题调研。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。与世界教育强国相比，尽管差距在不断缩小，但大而不强是当前我国教育的现实。同学们可以利用假期，以“书写教育奋进之笔”为主题，通过走访附近中小学校，了解调研我国基础教育的质量、体系、资源、教师队伍等建设情况，广泛宣传新中国成立70年来我国教育事业发生的巨大变化、取得的瞩目成就，深入挖掘我国基层教育仍然存在的发展不平衡不充分的实际问题，调研结束后撰写一篇关于基层教育情况方面的社会调研报告。4．“垃圾分类，你我同行”主题宣讲调研。今年7月，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，上海开始普遍推行强制垃圾分类，“垃圾分类”也入选“2019年中国媒体十大流行语”，到2020年年底，我国将会先行先试的46个重点城市基本建成垃圾分类处理系统。同学们可通过学习宣传“垃圾分类”有关规定的政策文件，在家乡开展理论宣讲；同时可以通过走访调研，了解家乡政府机关和相关企业对“垃圾分类”新规的落实执行情况，准确把握各个阶层的居民对“垃圾分类”的实际态度，研究发现和提出实施垃圾分类过程中需要解决的重点难点问题和应对措施。

（二）“悠悠家国情”历史文化传承和文明寻访活动

1．“传承国学经典”主题活动。通过查阅资料或观看相关纪录片等方式了解书法和国画，感受国学文化的精髓。以临摹或创作的形式，完成一幅书法或国画作品，从而让同学们在体验文化活动的过程中了解国学，认识国学。鼓励大学生利用假期走进中小学校为学生讲一次有趣的国学课。活动结束后上交实践报告和相关图片。2．“保护文化遗产，守望精神家园”寻访活动。通过寻访家乡所在地的历史文化遗址，了解家乡的历史文化，感受中华文化的源远流长与博大精深。游历古迹、访问博物馆、采访名胜古迹或博物馆的相关工作人员，向他们了解关于历史文化传承的相关故事，或是寻访当地传统手艺传承人，通过观看传统手工艺品的制作过程、倾听他们在传统手工艺继承方面的困难与心得、体验传统手工艺的制作，感受中华文化的源远流长与博大精深。实践过程中拍摄具有代表性的影像资料，最后将自己的实践所得进行整理总结，撰写一份完整的实践报告。3．“青年红色筑梦之旅”文化寻访活动。鼓励广大青年学生扎根中国大地了解国情民情，接受革命传统教育，用创新创业成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫脱贫，走好新时代青年的新长征路。鼓励学生利用假期时间通过参观家乡附近红色胜地，走进延安、井冈山、西柏坡、古田等革命老区，追寻革命前辈伟大而艰辛的创业史；走进安徽小岗村、黑龙江大庆、宁夏闽宁等地，感受不畏艰辛、敢为人先的奋斗精神。使学生思想受洗礼、社会责任感得到提升、实践能力得到增强，同时也推动当地社会经济发展。鼓励学生走访那些参加过抗日战争、越南战争、见证了香港澳门回归、改革开放、申奥成功等重大历史性事件的老人，以录像或录音的方式进行采访，并拍摄代表性照片。采访结束后整理相关素材，展示寻访成果。4．“情系中国年”传承中华年俗主题调研。了解我国传统节日的文化渊源和历史演变，以“情系中国年”为主题，通过查阅文献或亲身体验等方式记录家乡人在春节等传统节日期间的特色风俗习惯和风俗活动，感受家乡传统节日的独特魅力，以及传统节日在文化教育和文化传承中的重要作用，形成调研报告。

（三）“殷殷报国志”志愿服务类活动

1．“感谢恩师 你我同行”志愿公益活动。响应中国教育发展基金会，中国教师发展基金会和教学考试杂志社联合开展的“感谢恩师 你我同行”大型公益活动，鼓励大学生利用寒暑假返回小学、初中、高中学校感谢恩师，增进情感交流。活动结束后，撰写心得体会，形成实践报告。2．“感恩母校圆梦东林”优秀学子回母校活动。与教务处联合开展，鼓励学生组成志愿宣传小组，在寒假期间自行联系并走访生源高中母校，在生源中学进行宣讲、座谈或经验分享会，向母校师生介绍东林办学实力、专业设置、学校环境、师资力量、科研水平、学生活动、招生政策等情况，发放相关宣传材料，增强高中生对我校的认同感，鼓励和吸引优秀考生报考我校。各组以团队形式开展活动并撰写活动总结，填写走访高中的反馈表并盖章，汇总上交宣讲活动视频、照片。3．“学生资助宣传大使回母校”活动。与学生资助管理中心联合开展，鼓励学生因地制宜，结合所在家乡的实际情况，开展送政策下乡活动，走访家庭经济困难学生，宣传资助政策。回到家乡的高中母校“现身说法”，向学弟学妹们介绍自己在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长，彻底扫除他们在经济上的顾虑。通过提交调研报告及相关成果反馈资助宣传工作情况。4．“助老扶幼”主题志愿服务活动。传承弘扬“尊老爱幼”传统美德，发挥东林志愿服务组织的优势和特长，积极面向农民工子女、留守儿童、弱势儿童、残疾儿童开展以“大手拉小手”为代表的教育帮扶活动，深入社区、敬老院看望慰问老人，开展“朝夕相伴”主体关爱活动，与老人进行情感沟通并有针对性地进行帮扶，活动结束后撰写实践报告。5．“天涯寻绿”优秀校友寻访活动。鼓励学生利用假期时间走访家乡附近的东林优秀校友，通过收集校友的成长故事，感受东林六十余年来的育人成果，以录像或录音的形式进行采访，并拍摄代表性照片。采访结束后整理成文字材料，辅以视频和照片，融入自己的实践收获，展示实践成果。

（四）“图说新时代”主题摄影类活动

1．记录家乡在党的十九大以来，各项惠民政策给家乡人民的物质和文化生活带来的变化。2．记录生活点滴中体现优秀传统文化的故事、人物，探寻家乡的传统文化工艺和标志性历史建筑，感受历史文化气息。3．记录家乡中传递社会温情的感人瞬间和家庭团聚的热闹场景，感恩父母情、亲人情，传递社会正能量。4．记录冬日中的母校美景，以及母校恩师辛勤工作的场景，回味昔日的师生情、同学情，感念恩师、感谢母校。5．记录火车站学生、务工人员返乡的情形或坚守在春运一 线的工作人员，以“镜头下的春运”为主题，用镜头定格春运背后的故事。

提交材料

调研实践报告

书法或国画作品、照片视频等多种展现形式《2020年寒假社会实践与志愿服务活动反馈表》

时间安排

（一）实践开展

1月6日-2月23日

（二）材料递交

2月29日-3月1日以学院为单位递交相关材料

（三）评选与表彰

3月上旬（暂定）

评选与表彰

（一）荣誉证书2020年寒假社会实践“积极分子”2020年寒假社会实践“优秀调研报告”
（二）评选
学院初评积极分子数量=学院成果上交量×30%优秀调研报告数量=调研报告成果上交量×10%
校团委评选积极分子数量=学院“积极分子”初评结果×80%优秀调研报告数量=学院“优秀调研报告”初评结果×80%
最终获奖人员名单由校团委确定并公示表彰。其他具体要求请参照各学院团委（团总支）通知。

看到有这么多实践主题可以选择，是不是很开心呢，那就赶快行动起来吧，让你的寒假更加充实！

往期精彩回顾

编辑：赵永兰

图文：大学生社会实践指导中心

校正：赵永兰