支教日记︱韩聪：以微光闪动 应大千苗疆

有这样一群年轻人，他们说“要用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”，他们是孩子们眼中的“老师、哥哥、姐姐”，是同事眼中的“小同志”，他们就是研究生支教团成员。“支教一年，自教一生”，他们跨越万水千山、秉承志愿服务初心、助力脱贫攻坚，用独有的坚持守望麦田，用青春的汗水浇灌花开。自2009年成立以来，东林研支团215名成员中的每一个人，都于支教中感悟，于支教中成长，让我们一起走进他们的“支教日记”！

韩聪，东北林业大学第23届研究生支教团团长，现服务于贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县第二中学，教学科目为八年级语文，担任八（4）班班主任。

贵州 / 台江

2021年的夏天我来到了广袤苗疆一下子拥有了103位苗族的初中生朋友自此，我们彼此为光

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微光吸引微光

Wei Guang

7月24日，在贵阳完成了为期三天的省级西部志愿者岗前培训后，我带着积攒一年多的憧憬来到了台江。对于一个生长于三江平原上的东北人来说，无论是窗外的绵绵青山、几分钟就能走到的翁你河畔，还是街上随处可见的穿着苗衣、说着苗话的老奶奶，这里的一切都太过新奇。

▲台江青山

▲台江风雨桥

基本适应了台江的气候、饮食之后，在团县委的安排下，我和我的队友们进入了台江县政府及其他部门开展了为期月余的志愿服务工作。也是在这一期间，我来到县妇联，随着妇联的姐姐们下社区、下乡村，看到了真正的基层，认识了真正的“扶贫干部”，感受到了真正的“脱贫攻坚”。虽然这里依然没有多繁华，但只要这些奋战在基层的人们还在努力，这座不大的小城，就是欣欣向荣。

▲下社区宣讲

▲下乡拆除两违建筑

带着憧憬，从冰城到苗疆，带着感动，从不安到相融，既被吸引，那就扎下更深的根。

微光照亮微光

Wei Guang

8月下旬，台江上下各中小学先后迎来了新学年，开会、备课、检查班级设施、整理报到花名册……我在看似有条不紊的一桩桩、一件件工作里慌乱地适应着我的新身份——48个初中生的班主任、103个孩子们的语文老师，直到我终于见到了他们，我的学生们。

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▲学生报到

▲新学期纪律整顿

在真正与他们相处以前，第一次为人师的我始终陷在“怎么教书、怎么育人”的焦虑当中，但当我站上讲台，看着讲台下一双双向我投来好奇目光的小眼睛，我却只觉得高兴，只希望自己能为他们尽可能多地做些什么。

▲公开课教学

开学已经两个多月了，孩子们陪我这个菜鸟老师一起磕磕绊绊地渡过了半个学期的时光，我们共同在期中考试里拿下了普通班语文成绩第二和四的名次、文化建设评比里名列前茅的班级位置、纪律比武中捧回来的流动红旗……尽管被调皮的孩崽子们气得发疯，但每次听见不知道是从窗户、门缝、身后还是各种出其不意的地方传来的一声声“韩老师！”，我还是觉得高兴。我依然不懂教育，但当一个老师具备足够充沛的情感，并真心爱她的学生时，教育就已经自然发生了。

▲为班级留守儿童过集体生日

▲教师节与学生合影

▲与学生赴敬老院开展志愿活动

▲班级家长会

支教于我而言，不仅是第一次当老师，也是第一次有一份正式的工作，只不过相比那些初入职场的同学们，我显然幸运得多。二中的领导、老师们在工作上悉心提点，生活上多加慰问，既是同事，亦是前辈。由衷地感谢二中的每一位老师，让我们几乎没有适应期就融入进了温暖的二中。

▲教师节领导慰问

▲中秋节送来的礼物

笑闹也好，感动也罢，一年的二中生活，是我在陪学生们长大，也是学生们在陪我成长，既被照亮，那就发出更亮的光。

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最后，一起发光

Wei Guang

支教，是沉淀自己的大胆尝试，是远赴苗山的浪漫故事，是我这个做不得惊天动地大事的籍籍无名之辈，在用我的微光闪动，回应这大千苗疆。

台江与我，孩子们与我，皆为盛世华夏的一缕微光，但微光会被微光吸引，微光会被微光照亮，最后，一起发出灿灿的光。

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来源：东林支教行
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