帮孩子这样检查作业，成绩不进步都难！
很多家长喜欢帮孩子检查作业，部分老师也有这样的要求。
可随着孩子长大，作业的难度会增加。家长不可能永远会做孩子的题目。另外考试的时候家长是无法在场的，因此需要培养孩子自主检查作业的能力。家长检查作业时，做到宽严有度，但不能使孩子产生依赖。
那么，家长要如何帮孩子检查作业呢？
1重“示范”，忌“替代”
不要让孩子觉得，“检查是妈妈的事情”。
检查时，家长可以说出如何检查的方法。
2重“验证”，忌“批评”
检查时不仅指出错误的地方，也借机表扬做对的地方。让孩子不至于觉得“检查作业”是个可怕，会被妈妈批评的过程。让孩子“不反感”，是任何事情开始阶段的时候非常重要的一点。
3逐步放手，循序渐进
一开始让孩子自己检查，家长可以陪在旁边，孩子检查的对，就小夸奖一下，万一不对，可以及时提醒孩子再仔细看一下。
刚开始，可以直接指出错误：这道题这里不对。
后来，可以间接给出意见：这道题答案不太对吧。
再后来，训练孩子自我查错能力：这五道题里有一道不对。
循序渐进的增强孩子的检查能力。
建议：三年级左右就不建议全程跟随了，五年级左右就不干涉具体题目。
4家长要学会装傻
特别是低年级的家长，让孩子觉得“我很厉害”“我比妈妈在这方面懂得多”“我可以教妈妈”，是对孩子极大的激励。
孩子低年级的时候，重点检查字迹是否写端正，孩子读高年级的时候，重点检查孩子做题思路。家长在辅导时要讲究技巧：
许多题目不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看一遍，感到很难就放弃，这是一种消极的心理暗示。多鼓励孩子：“妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做出来的。”鼓励式的读题法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
对于孩子经过思考也没做出的题目，父母先不要直接给出原题解法，最好根据原题编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。训练孩子举一反三的迁移能力。
对于有些难题，父母一时也编不好例题，那么，可以分析解题的关键在哪里，找到什么条件可以解决，让孩子根据父母的提示去思考、列式计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子每一步做什么，这样辅导孩子，解题思路不容易打开。
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