凡人微光 | 孩子，让我带你“飞”出大山！
15日比赛当天，第八届全国青少年无人机大赛蜂群舞蹈编程赛成绩公布，最高分120分，该队伍的两名参赛选手韦兰、罗昌优合力拿下114分的高分。
“看到孩子们站在比赛场上，我真的很为他们开心，他们离自己的梦想更近了。”陈忠超是这个队伍的领队，也是孩子们的老师。“带他们来学习学习”是陈忠超常挂在嘴边的一句话。
从中国航空工业集团来到大山深处做一名支教老师，陈忠超不仅教授孩子们课本上的知识，还大力发展学生兴趣爱好，在校开设航空科技课程，积极帮助当地中、小学申办全国航空特色学校，帮助更多孩子“飞”出大山。
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“不说成绩了，你把他们安全带回来就行”
初见陈忠超，一副不苟言笑的模样。但一讲到身边的孩子们，他会突然打开“话匣”，圆圆的脸挂满笑容。
2020年9月，陈忠超所在的中国航空工业集团发布文件招募支教老师。“支教是很有意义的事情”，陈忠超第一时间报名参加，而后被派驻到贵州省镇宁布依族苗族自治县简嘎乡中心学校。
起初，陈忠超只是抱着减轻偏远山区学校的师资力量负担的想法，到岗之后，想到自身有航空知识基础，开始给学生讲航空知识，“如果可以种下航空的梦想种子，说不定会给孩子带来更多可能性。”
陈忠超和孩子们一起放飞“航空梦”。
有了这个想法，陈忠超开始联系中国航空学会，并了解到目前国家正在大力建设全国航空特色学校。
2021年9月，陈忠超被派驻贵州省镇宁布依族苗族自治县良田镇中心学校，在与和前任校长王顺高沟通后，决定于9月15日开始，为同学们开设航空相关课程。
“老师，无人机贵不贵，我想学。”偶然一天，陈忠超将无人机带去学校，有学生对此十分感兴趣，但对价格望而却步。
孩子们将“飞机”画在彩绘墙上。
陈忠超当即自费在网上下单十架48元的玩具无人机，到货后带去学校给学生练习。
“有好几个孩子第一次操作就表现得不错”，陈忠超说。正巧2022年4月，良田镇中心学校成功申报了全国航空特色学校，同年6月，陈忠超看到中国航空学会发布的第六届全国无人机大赛的通知，发现学校各方面都符合参赛条件，当即决定，“全力备赛！”
备赛过程中，各种问题挨个出现。当时，学校在航空课程建设方面处于初期探索阶段，学生练习使用的无人机不是比赛专用机，而是便宜的玩具无人机。训练场地连标准的训练器材都没有，用的是一些自制的障碍圈。除了设备和场地问题，陈忠超一行人还不懂无人机大赛的规则。
彼时，距离比赛开始只剩不到俩月，咋办？
“假期我陪你们一起练！”一拍脑袋，陈忠超就想出这个“笨方法”，他相信多练肯定有收获。于是，陈忠超和学生们一整个暑假都在研究比赛规则。
陈忠超为孩子们讲解比赛规则。
8月1日，比赛专用无人机终于送到学生手中。“当时有学生第一次上手赛用无人机，就飞到30秒以内，把我惊呆了！”回想当时场景，陈忠超笑得合不拢嘴，嘴上念叨几次“这群孩子真的蛮有实力的”。
8月8日，比赛出发前，校长王顺高拉着陈忠超“密谈”：“不说成绩了，你把他们安全带回来就行。”
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“我喜欢飞无人机，我想一直学下去”
“陈老师，这个石头墩墩多少钱一个？好漂亮，从来没见过。”
“陈老师，快过来，这里的垃圾桶是木头做的。”
陈忠超在赛场外对参赛选手进行赛前指导。华龙网记者 石涛 摄
陈忠超记得带孩子们第一次参加比赛，也是他们是第一次走出大山，“他们对一切都充满好奇，有个孩子比赛时紧张到把操纵手柄的操作杆掰断了”，但陈忠超把这些“趣事”总结为孩子们的成长经历，他说，只有通过不断学习、探索，孩子们才能够真正进步并成长。
在第六届、第七届全国青少年无人机大赛上，陈忠超带队选手分别在个人飞行赛、团体接力飞行赛获得二等奖、三等奖的好成绩。
队伍大合照。华龙网记者 石涛 摄
“参加完比赛，孩子们变化挺明显的。”黄佳成也是良田镇中心学校的支教老师，本次和陈忠超一起带队比赛。“因为有了目标，知道自己想要什么，有好几个孩子，能感觉到他们变得稳重、踏实了，也养成了很好的学习习惯。有孩子之前考30多分，比赛回来后，能看出他学习态度有明显转变，成绩也提高了。”
“支教这三年，我始终相信我做的这件事是有意义的。”陈忠超说，就现阶段来讲，给孩子们接触的机会，培养他们的兴趣爱好，让他们能够有机会走出去，这就是一个很好的开头。
“我喜欢飞无人机，我想一直学下去”，这是学生侯天佑经常对陈忠超说的一句话。
陈忠超和参赛选手们。
“侯天佑、刘沂霖这两位同学即将升入中学，他们已经连续三年参加全国青少年无人机大赛，并取得优秀成绩。”但陈忠超也有担忧，“他们读完小学，初中怎么办？高中呢？”
“把初中、高中都发展成全国航空特色学校不就行了！”自2022年11月，陈忠超担任中国航空学会航空科普专家，就开始积极帮助安顺当地学校申报全国航空特色学校。
在陈忠超的带动下，如今，安顺多所学校已开设航空科技课程。今年8月，镇宁布依族苗族自治县第一中学、安顺市第二高级中学已成功申报，被中国航空学会授予“全国航空特色学校”称号。未来，学生可以继续在学校学习相关知识。这些学校也将起到带头示范作用，不断加强航空科技课程的普及和航空特色校教室的建设，推进航空科普和人才体系建设深度发展。
“相信在不久的将来，会有更多孩子‘飞’出大山！”陈忠超坚信，这一天不会遥远。
常涵笑 林楠/文杨琦 孙思谋 实习生 邓榆/视频石涛、受访者、东方童话/图谭苏菲/美编
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