发掘深圳教育创新力量 致力深圳教育流派建构 |“发现变革力学校”年度活动将举行
基于科技发展推动的教育变革，近年来引起教育界和全社会广泛的关注，其中，关于学校的变革尤其令人期待。临近年末，一系列“发现2016最具变革力学校”年度活动将陆续启动。一批以科技力量深度介入学习变革，以培养学生核心素养进行课程设计，以创新教学方法致力课堂重构，以融合传统人文与现代技术提升教育能效等具有较大变革力特征的年度创新学校，将逐步展现在读者面前。
“发现2016最具变革力学校”年度活动，由本报和深圳城市学院等单位联合发起举办，由“2016深圳年度变革力学校教育研究报告”、“最具变革力学校”发现与展示、“发现变革力学校暨深圳教育流派建构”等三大部分组成并先后推出。
据有关专家介绍，近年来的教育发展趋势，主要以围绕科技创新力量的增强而发生变革。包括对脑科学的深度研究，学习科学的发展，人的认知及发展新边界的突破，正在引起世界各国关于教育思想，学校形态，学习方式的巨大变化。为了了解与城市精神契合互动的深圳教育正在发生的变革动向，本报联合相关单位和专家，努力寻找深圳本年度出现的具有变革精神和创新力学校，尝试首次进行系统性的梳理和展示。
本次活动还首次打破传统的推选与评价“标准”。根据有关专家建议，结合面向未来的教育，活动特别设置了基于现代学校治理、学习环境创设、课程图谱建构与创新等7个维度进行参照，寻找和发现“变革力”代表学校，并邀请致力于教育变革的学校一起分享和建构深圳教育创新的思考和实践。活动将通过本报媒体群集中发布，城市学院未来教育智库系统评价，以及年度论坛及颁奖大会等方式，展现和推广本次教育创新成果。
选校对象：
深圳市公、民办学校。
选校维度：
在学校管理及课程教学中有创新，并取得阶段性成果；对学校发展及社会产生积极的影响；具有改革精神、创新意识等未来教育探索精神的实践等。（7大创新维度见表）
产生方式：
1、推荐：教育行政部门、教育媒体、教育专家等推荐；
2、自荐：学校可以自行申报
参选所需材料：
(1)学校简介（500字）
(3)创新实践项目介绍（500字）
(4)推荐（自荐）人基本信息（姓名+职务）
(5)推荐理由（1000~1500字，以创新项目及成果来说明）
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编辑 曾志