课程｜说实在的，没有人能绕过传播学
传播学真是越来越“卷”了。
新闻与传播专业的考研国家线，不仅连年占领专业学位分数线的最高位，2022年更是猛涨12分。对50所知名院校的复试分数线进行统计，平均线竟然能超过380分。看晒出的成绩，400+大有人在。
如此，说是大家转发的“高分喷雾”都喷到了分数线上也不为过。几十比一的报录比，更是让人受到了“传播热”的直观震撼。
究竟为什么，传播学会如此热门？
因为它和我们的现代生活联系得足够紧密，和每一个处于传播链条中的我们息息相关。这种特性，天然地吸引人们前去探索。
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一些我们早已习惯的日常，其传播学意义远超出了简单的“个人行为”。
每当你发出一条朋友圈，都在进行自我形象的塑造。“印象管理就像戏剧表演”，戈夫曼的拟剧理论在今天仍然有其适用范围。
但在塑造形象的同时，我们也在“自我监控”，每个人都暴露在数字全景监狱下。韩炳哲的“透明社会”说，贴合了数字时代的飞速发展。
公共事件，用传播学的视角看，我们能更快理清思路。
前有汽车品牌回应广告文案侵权，后有张小泉总经理回应菜刀拍蒜断裂，企业的公关有时总让人觉得“好像哪里不对”。
如果互联网有记忆，应该还记得被当做优秀案例的海底捞“老鼠门”事件。都是回应，不同在哪里？你若了解危机公关的“3T”原则和“5S原则”，就能一眼看出其中的高下区别。
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就连政治，在今天也与传播不可分割。
外交战略和舆论斗争的相连程度更加紧密。前不久的乌克兰冲突，称得上是社交媒体时代全方面舆论战争的典型案例。
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作为一门与个人、与群体、与国家都息息相关的学问，传播学以其特有的魅力，吸引无数爱好者前来学习、探讨。
但也正由于其涉及范围广、理论更新快，许多人，无论是想要拓展学识的人，还是新传专业的考生，都面临“怎么下手”的难题。
经过系统筹备、专业策划，三联邀请人大、复旦、北大、武大、暨大等高校的名师，带来独家传播学课《从现象出发的传播学——信息世界生存指南》，带你在12个关键问题里吃透传播学！
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为什么要学传播学？
传播学
蕴含了社会运行的底层逻辑
总结像人类传播这样一个领域的困难在于：它没有只属于它自己的土地。传播是基本的社会过程。
——威尔伯·施拉姆
传播，就是社会信息的传递，或者说，是社会信息的运行。社会运行离不开信息传递，社会变革也都与传播息息相关。
“传播学之父”威尔伯·施拉姆
最早的传播研究，可以追溯到2000年前的古希腊和中国，彼时它叫修辞学。谋士文臣说服国君，亚里士多德撰写修辞术，其中的关键就在于传播的内容和受众。
19世纪末出现大众传播，报刊、广播电视等传播媒介发达，市场营销、广告公关、消费主义兴起，对社会文化、文化品位产生巨大影响——这一话题在今天，仍然在被频繁谈论。与此同时，“宣传”与民主政治、军事战略产生联系，传播背后的推动力量耐人寻味。
可以说无论在哪个时代，“传播”是每个人、每个群体都在思考的事，这其中，蕴含了社会运行的底层逻辑。
传播的重要要素——媒介
是新的社会形态塑造者
放眼历史，从口语传播到文字传播，再到印刷传播、电子传播，传播媒介都在新的社会规则形成过程中起到至关重要的作用。再向前一步的未来，媒介也会是新的社会形态塑造者。
互联网的出现，使整个世界都步入了数字时代。如今，我们全部的社会生活、社会事件和社会关系都可以在媒介上展露，我们进入了媒介化社会（Media society）。
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大数据、人工智能、元宇宙、虚拟现实……这些在过去让人感觉非常遥远而陌生的名词，在非常短的时间内走进现实。媒介，从信息传播载体和工具，正在逐渐变成社会的基础设施，我们如今都“生活在媒介中”。
传播学
能让我们活得更清醒一些
传播学走到今天，对世界而言已经不只是一门有自己历程和理论的学科，更是一种看待世界的方式，一条跳出现象深度思考的路径。
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常年霸占畅销书榜首的《乌合之众》，不少人读了之后拍案叫绝、赞不绝口，但其实它道出的只是大众传媒时代的部分真相。今天，如果我们想要了解关于时代、关于理性、关于自身的更多真相，更为系统而新鲜的传播学，是不能绕开的必由之路。
如果你想活得更清醒一些，那就从传播学开始，拨开现象的迷雾。
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顶级配置
一流院校教授&一线媒体人
三联的传播课，和普通的新传考研辅导班有什么不同？
它不仅权威，请来了刘海龙、常江、胡泳、张志安等来自各大高校的12位传播学大咖，还有独家“镇刊之宝”——《三联生活周刊》的主创团队！
知名教授与媒体主编跨界联动，带来既有理论研究，又有实践经验的传播学课。打通“内容生产”的重要环节，从传播实践，到理论升华，为你开启传播过程的全视角。
传播学研究，有何特点？
传播学的现状如何？有什么进一步的趋势？
一家媒体，有什么选题标准？
内容报道的视角和方法，如何影响新闻的传播？
……
聚焦当下
12个新鲜议题走近传播学
传播学的一大特点，就是它太“快”了。经典教材，几年后再看，也只剩“经典”了，当中的理论早已迭代更新。与时俱进，是这门学科的使命。
哪里，有传播学最新的议题来源？
《从现象出发的传播学》精选《三联生活周刊》近年经典封面，从中抽取最有代表性、话题度、研究性的12个议题，挖掘公众议题背后的根源，寻找其中的传播逻辑与链条，探寻下一步发展。
*以上为要点概览，最终以站内上线内容为准。
视野宏大
从点到线到面，构建立体认知网络
——从传播学的角度，要如何进入一个议题？
课程会带你拆解。深耕话题内部，从各个要素入手，理论结合实践讲透传播学。
——我们看到的信息，只是媒体想让我们看到的吗？
在课程中，你能看到完整的传播循环。公众、媒体，在传播链条中都能找到各自的位置，从上一环节接收信息，传播到下一环节。
——跳出事件本身，我们又能获得什么？
课程会带给你俯视的角度。从宏观方面，把握广义的传播活动，俯瞰传播行为，才能获得更为全面的视角、更加深刻的见地。
这里有脉络清晰的学科发展。从学科源流，到重要奠基人，再到关键节点、分支流派、发展现状，一门课程，为你梳理传播学的完整脉络。
这里有独具预见的分析探讨。媒介化社会的传播逻辑是什么样的？未来将通往何方？从传播学的视角，如何展望前路？在《现象背后的传播学》里，你都能听到。
你不应该错过的
传播学课
如果你是在学海遨游、期待上岸的新传考研人，不应该错过这门三联独家传播学课。12位传播学大佬，等你跳出课本桎梏，在这里相聚。
如果你是已经置身传媒业，想要进一步提升专业素养的媒体人和广告人，更不该错过这门在过去只有主编才能听到的内部培训课。三联独家的选题逻辑、核心新闻生产方法论、互联网冲击下的转型要诀，都在这里了。
（小声提一句，几天前1200期《三联生活周刊》发行时，主编李鸿谷的那篇万字长文，发布当天就被多家媒体同行拿来研究学习。这个课程中的“干货”，只多不少~）
如果你是苦苦探索传播底层逻辑的自媒体人，在这门课里，你可以掌握更高一筹的选题方法、分析模型，从更专业的角度，实现传播的“降维打击”。
如果你是人文社科爱好者，想要洞悉所处的时代，获得独立思考的新方法，这门传播学课也是不得错过的好内容。掌握传播学的方法，你可以透过议题表面的喧嚣，抓住背后实际的逻辑与联系，预见发展趋势。
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每位主讲人，都会提供一份独家书单。从入门小书到经典著作，从新闻生产到理论研究，从不同维度、不同深度，为你提供传播学的进一步拓展方案。
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作者：晨曦
参考资料：
E.M.罗杰斯（2012）.传播学史：一种传记的方法
伍翎瑄（2015）.微信朋友圈的自我呈现及其策略的影响因素
胡钰（2022）.当代国际政治传播的新趋势
王敏芝,王军峰（2022）.从“交往在云端”到“生活在元宇宙”：深度媒介化时代的社会交往生态重构