日前，教育部印发通知，全面实施学校美育浸润行动，包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。
以美育人、润物无声。美育是学生教育的重要组成部分，对于丰富学生精神文化生活、促进学生全面均衡发展具有重要作用和深远意义。近年来，随着教育体制机制改革的深入推进，对于美育的关注愈发成为全社会的共识。各地各校纷纷开设艺术课程、组织文化活动、举办展览演出......一系列种类丰富、内容新颖的美育实践遍地开花，为广大学生的成长营造了浓厚的美育氛围，以“润物于无声”的长期陶冶，极大提升了孩子们在文化理解、审美感知、艺术表现等方面的核心素养。
让“美育”浸润人心，远非一日之功。本次通知强调，“通过持续努力，推动形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系”，从学科设置、师资培训、活动机制、校园氛围等角度，为美育工作的持续推动规划了清晰路线。如此多措并举、久久为功，让“美育”成为“必修课”，能够让学校教育在传递知识、教授技能之余，更好发挥滋养心灵、陶冶情操的功能，充分彰显“五育”并举背景下促进学生全面成长目标的不懈追求，深度契合推动教育高质量发展的长远目标。
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。放眼广阔天地，美丽的事物并不少见；而更可贵的，是拥有能够发现美、感知美、欣赏美的心灵。于教者而言，美育就是用一束光点亮另一束光，用美的方式塑造美的心灵、培养美的才华、点亮美的世界。相信，行走在以美育人、以文化人的道路上，我们终将收获一路繁花。
公益广告
为了能第一时间收到“文明江西”推送大家记得把“文明江西”设为“星标★”
来源：光明日报客户端 育心
本栏目编辑：邓望
责任编辑：邓强