如何正确“打开”审核评估

本科评估不光关系着我们的学校

更加关系着我们每一个师院学生

本科评估的出发点是以学生为本

落脚点是提高教育教学质量

将给我们带来更好的教学条件和教学质量

为教育教学创造一个良好软件和硬件环境

关系着每个同学切身利益

身为湖州师范学院的一员

为了学校的荣誉

也为了我们自己的切身利益

我们需要怎么做呢？

　　除了在课堂上，同学们还有可能会在专家召开的学生座谈会、食堂、自习室、宿舍、体育场……在校园的任何一处与专家偶遇。

　　所以，湖师er们一定要……

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１

　做一个有礼貌的人　

　　衣着要整洁庄重，自然得体，自觉使用礼貌用语。在学校遇到老师及专家组成员时，应主动、礼貌问好，大方应答。作为一名优秀的大学生，特别是优秀的湖师院大学生，礼貌是最基本der~

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２

　上课要认真听讲　

　　上课不迟到、早退，不带餐点进教室，保持教室整洁。上课认真听讲，不打瞌睡，不使用手机，不做与课堂无关的事。除了审核评估，期末考很快也要到了，课堂上敲黑板的重点大家可一定要听仔细咯！

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３

　维持校园的干净整洁　

　　保持校园环境整洁，校园是我们生活的地方。吾日三省吾身：上课路上是否会弯腰捡起地上的垃圾？教室课桌里纸屑扔进垃圾桶了没？寝室的垃圾有没有按时清理？

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４

　了解评估，了解学校　

 　　随时关注评建工作，认真学习《本科教学工作审核评估宣传手册》上的内容，了解评估目的、意义，知道评估流程；了解学校历史、办学指导思想、目标定位、优势特色等，随时准备迎接专家的提问、调查与座谈会。如果你什么都还不清楚，请一定一定要翻回到12月5日的“审核评估百科全书”学习一下噢～

　　除了这些，你还要准备好，专家们很有可能会提问大家这些问题……

１

　　你是否了解你所学专业的培养目标和培养方案?有关教师是否会进行相关介绍？

２

　　你已学过的专业课有哪些?专业必修课和专业选修课有哪些?课程考试采取的形式有哪些?

３

　　在讲课之前教师是否让学生清楚地知道教学进度、课程教学大纲及基本要求?

４

　　你对实践教学的内容和安排是否满意?通过实践环节你认为能否加深对理论的理解?

５

　　你最喜欢的、收益最大的教学形式是什么?

６

　　你是否参加学校(院、部)组织的社会调查或科技文化活动?

７

　　你校教室、实验室、图书馆，电子阅览室、运动场馆及体育设施开放与使用情况?

８

　　你们的学习负担情况如何?有多少课余活动时间? 主要开展哪些活动?

９

　　你对整体教学服务、师资的水平是否满意?你对学校的教育教学工作有什么建议?

最后！

遇到专家老师，沉（bú）着（yào）冷（táo）静（păo），多多展现对师院的爱吧~

湖师的荣誉，就交给大家啦！

编辑/陈语歆