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激情、烧脑、深沉、幽默、科幻、温情 …这里是童书妈妈读书会

2017-03-07 童书妈妈读书会 童书妈妈三川玲


如果你是童书妈妈读书会成员,如果你关注童书妈妈读书会,你或许知道以下日子。


2015年12月26日,童书妈妈三川玲放出生日愿望,邀请33个人和自己一起读书。


2016年1月13日,童书妈妈读书会正式成立,这里有童书妈妈读书会成立感言:今天,我们为什么要读书?


2016年2月20日,童书妈妈读书会开放66个名额,成立了读书会二组、三组。


2016年9月,童书妈妈读书会合并。三个小组构成了共同的童书妈妈2016读书会。


2017年1月7日,童书妈妈读书会举办了年度分享会,它被称为四个小时、全程无尿点的育儿界TED


2017年1月14日,童书妈妈2017年读书会举办成立大会。


2017年2月24日,童书妈妈2017读书会举办了首场分享会。


2017年2月28日,童书妈妈招募上海站读书会。


2017年2月29日,童书妈妈招募广州站读书会。


2017年3月3日,童书妈妈读书会上海、广州名额确定,录取通知发送完毕。


未来的两周,童书妈妈读书会将陆续举办上海、广州读书会成立大会。


童书妈妈读书会究竟有什么样的魅力?


用三川老师的话说是“智力活动痕迹明显”,用新闻官们的话说是“激情、烧脑、深沉、幽默、科幻、温情……”


这就是童书妈妈读书会。


以下是2月24日平日场和2月25日周末场读书会分享会的文字精华,本月的主题书目是《为未来而教,为未来而学》。



文:陈丹、李蔓荻、高玥、酒树树 摄影:黄芊、文红、虹


2017年首场分享会上,我同几个随家长一同前来的孩子聊起了童书妈妈读书会。


女孩说,读书会就是“大人读了一本书,然后来推荐的”。男孩说,“是大人来分享自己的经历”。旁边另一个女孩颇为得意地介绍,“我妈妈去年就加入了”。

 

按照这次有关“学习”的分享主题,我成功混入儿童圈,和几个小朋友席地而坐,了解他们眼中的“知识”和“智慧”。


一个还在上幼儿园的女孩说:“老师教的是知识,英文、拼音,爸爸妈妈也教写字”。另一个女孩在边上比划起“球”字怎么写,说这是知识。男孩跑跑跳跳说:“知识是1加1等于2,我有好多知识”。

 

这个一直闲不下来的男生告诉我,他喜欢玩,因为“玩可以带来快乐,知识就是死记硬背。”他跳开了,溜达一圈后又回来告诉我,“但是知识里也有好的”。我问他,那你觉得知识跟智慧一样吗?他说,“有点一样,又有点不一样。智慧是知识再加点别的什么东西。” 

 

如此看来,孩子对“知识”有最原始、简单的概念,他们甚至能够感受到知识和智慧的不同。三川玲和白滔滔老师的女儿小丸子告诉我,“知识等于学习、学习、学习加上做作业,还有看书”。田田补充道:“喜欢看的书不算作业”。


显然,孩子对于学校要掌握的知识和自己主动获取的知识是区别对待的。     

 

白老师的分享从小丸子的故事开始。小丸子是十足的猫控。正因这份爱猫情结,她可以专注地读下几十本关于猫的书,纂刻猫头到深夜,定下画107只猫的愿望,甚至签下人生第一份合同:翻译与猫相关的外文故事。猫为小丸子打开了一扇通往知识的大门。如果同课程对应起来,小丸子通过猫接触了文学、篆刻、美术、英文等。

 

白老师的感悟是,学校学习只是学习的一个小部分,而有一种能力特别重要:找到自己需要的知识。

 

博览上百本育儿书的爸爸潘阳深有感触。他认为,尽管学校教育存在不足,但有它的优势,尤其是它给同龄人提供给了共处的环境,促进人际交往,这是家庭教育不具备的。家长看到学校教育的短板,可以通过自己的力量补足。

 

不少家庭已经成为孩子校门外的“课堂”。白老师说,他曾告诉小丸子,父母的财富与她无关,建议她早做打算、自谋出路。小丸子不久后便描绘出自己要创建的工作室的蓝图。

 

在读书会茶歇时,我问小丸子:为什么需要学习?她不假思索回答:“找工作啊,有钱,有成就感”。

 

分享会上,对早教颇有兴趣的高小媛以“教育始于出生”为主题,谈论了0到3岁孩子的教育。她鼓励从换尿布这类简单的小事开始,通过沟通打造出可以让宝宝参与、合作的环境,让宝宝获得自信和喜悦。

 

工程师甜果妈妈用科幻大片似的分享,提出未来科技的突破的三大方向:计算机和生物概念;信息、大数据;船舶制造。

 

“段子手”张立宾不仅擅长抖包袱,还是个“暖男”爸爸。女儿茗妹成长7年来,他坚持用文字记录育儿点滴,厚厚一沓让人叹为观止。

 

那密密麻麻、洋洋洒洒的12万字,记载着宾哥和茗妹的生活点滴,也装载了他满满的关注和浓浓的父爱。在宾哥心里,这是他留给孩子最宝贵的礼物。在陪伴孩子成长的同时,宾哥也经历着他人生的第二次成长。

 

他鼓励父母在陪伴孩子成长的过程中,用眼睛去看见,用心去理解,身体力行去实践。

 

另一位激情四射、自称宗田的男士则从创业者的角度,谈了谈提出开放性问题的重要性,即主导、启发、引导思考、集思广益。

 

学霸石乔深耕本期书籍,简明扼要归纳出本书的着眼点是“学什么”和“怎么学”,倡导具有生活价值的学习,强调融汇贯通、学以致用。作为新手妈妈,石乔坦言对未来养育孩子会挤占学习和工作时间感到焦虑。月子期间她坚持学法语、听书求进步。

 


她建议,为避免焦虑情绪,需要断舍离,减少关注信息源,明确每个时间段的重点。石乔还提出,学习不仅为解惑、为明智,有时也为消遣。这一观点引起现场共鸣,线下线上还就“做业余专家还是严谨学院派”的讨论。

 

三川玲老师说,选中《为未来而教为未知而学》这本读起来略显艰涩、不太可能大卖的书,是因为它提出的开放性问题正好契合了分享会无统一标准的特点。历时近5小时的头脑风暴碰撞出为无用而学,为“爽”而学的观点是有关学习这件事情的新认识。

 

无论在这里你是聆听还是讲述,是思考还是消遣,都会感受到多元观点汇聚带来的快乐。正如哲学家罗素所言,“参差多态乃幸福本源”。




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童书妈妈三川玲

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