山西大学：全力创建“三零” 护佑校园安全

【开展“三零”单位创建  提高基层治理能力】

山西大学：

全力创建“三零”  护佑校园安全

高校是基层社会治理共同体的重要组成部分，也是意识形态安全教育的前沿阵地。确保“零上访、零事故、零案件”，高校“三零”创建着力点在哪儿？山西大学紧紧抓住学生日常安全行为规范这个关键，通过常态化督查、网络心理服务平台建设等举措，不断提升学校的安全治理效能。

山西大学大四学生小羽的qq群里，常常会有一些“刷单”广告。大一那年，小羽险些被骗。 

山西大学学生 小羽：

第一单的时候当时给返钱了，还真给返了10块钱，我就更信了，然后刷第二单的时候，还要让我多投一些钱，当时我就感觉不对了，赶快把这个信息跟辅导员说了一下。

小羽遇到的这种事并非个例，多亏学校辅导员及时阻止，并迅速召开主题班会加以引导，把这类校园网络诈骗案件犯罪行为遏制在了萌芽状态。

山西大学经济与管理学院专职辅导员 申羽飞：

（学校）当时邀请了太原市公安局，来学校举行了一场针对电信诈骗的专题讲座，由于这些案件都是他们通过发生在同学身边的案例给我们总结出来，所以当时讲座的效果非常好。

在山西大学的《学生安全手册》里，虚假招聘、不法网络贷款、购物欺诈等各种校园诈骗案例被分类汇总，人手一册进行安全教育。

山西大学学生 小羽：

学校做这些安全教育，我觉得很重要，给学生一种家的感觉，感觉很可靠，很安全。

“三零”创建既要注重校园环境的安全，还要重视学生的心理健康。新冠肺炎疫情发生后，学校的心理咨询课堂延伸到了网络心理服务，一个多月里，有140人次在线上预约咨询。

山西大学学生工作部（处）学生心理中心 刘翰：

心理安全在学校“三零”建设过程中是很重要的一环，如果说心理出现了问题，其实从内心，安全就土崩瓦解。如果说能把大学生的心理健康、心理安全做一个很好的保障。可以从内心世界精神世界，让学生们有一种积极向上的心态。

在 “三零”单位创建中，山西大学将每月一次的安全分析例会、一季度一次的安全工作研判与日常动态监督相结合，坚持前置防线、前瞻治理、前端控制、前期处置，把风险隐患消灭在萌芽状态，并形成了风险防范和快速处置相呼应的意识形态安全机制。

山西大学副校长 卢宇鸿：

小事不出学院，大事不出学校，是学校一直以来的一个工作原则。学校将加强校院两级党委一线接访力度，完善“一把手“接访日制度，确保哪里有师生，哪里就有党的工作。

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