@班主任，你是我们心中最闪亮的星！
如果有一种力量可以指引人生的方向，
这其中一定有他们的光芒；
如果有一种声音可以影响一个人的思想，
这其中一定有他们的嘹亮。
他们用爱丰盈了岁月；
用情让生命落笔成诗。
他们，就是我们最亲爱的班主任~
区第四届中小学班主任基本功大赛结果
已经在昨天揭晓，
今天，我们将走进
小学组部分获奖班主任的故事，
一同感受他们在平凡中的不平凡~
静听花开的声音
靖江二小 洪佳芳掐指一算，担任班主任已经7年了，喊过苦，喊过累，但也尝到了浓浓的甜。
我们面对的是一个个鲜活的生命个体，我们陪伴孩子的时间比他们的父母更多，顿感自己肩上沉甸甸的分量。
曾记得初出茅庐的我，无数次想退缩：调皮的孩子经常会有，琐碎的事情接连不断，安全的警钟不时敲响……当时觉得：班主任，真是个坑！然而，在每一次与孩子面对面沟通时，每一次与孩子一起为班级出谋划策时，每一次与孩子全力以赴实现目标时，那一份苦早已抛却。
班主任，它平凡而又琐碎，精致而又幸福！当孩子们围绕着我，嬉笑着分享他们的点滴，那种感觉超棒！“叮咚”一声，当毕业的孩子向我发来节日的祝福或者成绩的喜讯时，被惦记的幸福洋溢心间；看到孩子们一点点褪去稚嫩，迎来成长，长高了，懂事了……
无数个时刻都在庆幸：我是一名班主任。每一天的惊喜与挑战，让我爱上班主任这份工作。
未来，我希望能继续将穿透心灵的热情挥洒在三尺讲台之上，撑起孩子的未来。用心守望、耐心等待，静听花开的声音；与孩子们一起，朝向同一个目标，努力！
眼中有光，心中有爱
赭山小学 冯佳佳如果说，用一个词来形容班主任工作，我想到的便是“春风化雨”。因为孩子的茁壮成长，离不开班主任良好的熏陶和教育。所以，在十余年的班主任生涯中，我始终怀揣“眼中有光，心中有爱”的信念。
在发现、赏识中提高赏识的魅力是无穷的，任何人都希望得到别人的赞美和肯定，孩子也不例外。一句肯定的话语、一个鼓励的眼神，都能让孩子产生自信心、满足感。我从不吝啬我的赞美，不断从每个孩子身上寻找闪光点，以此激励孩子更好地学习、生活。
在理解、宽容中交往在工作中，我时常提醒自己：对待孩子，多一份理解，多一点宽容。孩子都有犯错的时候，多从孩子的角度看问题，允许孩子犯错，便是对孩子最好的爱。
在反思、学习中成长班主任工作是一门科学，更是一门艺术，作为一名班主任，需要不断地学习，不断地反思。面对不同的班级，不同的孩子，我总会思考用什么方式能取得更好的效果，也会将出现的问题写成一篇篇德育论文，不断在反思中前行。实践和努力的结果，是在孩子们成长的同时，我也收获了满满的幸福感。
班主任工作，影响着每一个孩子的成长，影响着他们的人生方向，希望自己永远眼中有光、心中有爱，做一个能让孩子幸福的班主任。
念念不忘，必有回响
联兴小学 施益女懵懵懂懂，生命中第一次跟40个小朋友相处，我会紧张会担心冲撞到幼小的心灵；想要大家都听我号令，又常被打个措手不及。
磕磕绊绊中，不间断的是学习和反思。班主任的日子一天天过去，我的理论逐渐厚实，积累了更丰富的教育引导学生的经验，也对自身角色有了更清晰的认知。我既不是事必躬亲的“保姆”，也不是独断专行的“皇帝”。我是被选中的，是成人世界派往儿童世界的“大使”。作为影响孩子们的重要他人，深知肩负着重大的使命和职责。我要去发现孩子，我曾经期待从老师那获得的，可能正是他们需要的。我抓住孩子的心理特点，把“红苹果”分给每个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了甜美。我想要与他们交朋友，关心他们的快乐和悲伤。生活中的我以豁达的胸怀迎接每一天，也以自己的言行来影响、感化学生。我愿意相信孩子，相信每个孩子能成为好人。善于倾听，对症下药，和而不同，多一把衡量的尺子，引导学生发现他们身上“美好的萌芽”，这就是信心的来源和进步的动力。
行走在班主任的道路上，我们相互成就。“小土豆”们在长大，送给我无数诗意的同时，也抛出了“进阶版”的难题。不过能跟他们在一起，做世界上最小的“主任”，每天跟着他们同进步，让各自的眼眸不孤芳自赏，这多让人感到快乐啊。
静待花开
新街三小 周凌时光荏苒，走在班主任之路上，匆匆已是十一年有余。
还记得刚毕业走上讲台，就被委以重任当班主任时的忐忑不安。面对一双双纯真的眼睛，心里满满都是希冀，决心在这片土地上辛勤耕耘。青涩稚嫩而心急火燎的处理方式，像快刀斩乱麻似的把班级里蠢蠢欲动的“小火苗”扑灭在第一时间，然后自鸣得意。
慢慢地，我发现孩子们看起来的风平浪静只是一种表象，没走近他们身边，没搞清楚缘由，只是治标不治本。静得了一时，忍不了一世，没过多久又会老调重弹。这时，我晓得一味打压是无用功，应该去找本源。于是学着中医“望闻问切”，找孩子谈心，和家长聊天，终于对孩子们的小心思有点琢磨了，处理事情也会动之以情，晓之以理了。
然而，当我围着自家的两个娃连轴转的时候，我猛然醒悟：每一个孩子的成长都是日积月累的，没有一步登天的改变。我们成年人都需要时间来变得更加成熟和从容，何况是孩子呢？对待孩子就是需要耐心、静心和爱心！于是，面对孩子心平气和，满含微笑，舍得花更多的时间和精力沉静于孩子的世界，用持之以恒的榜样力量和说到做到的脚踏实地感染孩子，静静地，不发火，但很有气场和力量。对于孩子背后的家长，我更是感同身受地理解他们的辛苦和为难，因为我也是一位家长，那就让我们一起努力，陪着咱们的孩子慢慢进步，慢慢成长！
是的，不着急，坚守爱与责任，静待花开！
凝心铸师魂，立德育新人
实验小学 毛丽菲我愿做学生的知心人。
我用爱心温暖每一位学生，用同理心包容每一位学生，用智慧和耐心帮助学生。我成为了学生生命中的点点光辉，照亮他们前行的道路。
我愿做家长的同路人。
我深知全面建设小康社会冲刺阶段，每位家长都在负重前行。我深入了解学生和家长的真实生活，不再一厢情愿地改造学生和家长，而是在他们的生命中当一个同路人。他们跌倒时，扶一扶；他们软弱时，鼓鼓劲；他们小有所成，起立鼓掌！
我愿做时代的追梦人。
不断更新理论知识，认真钻研教材，积极撰写论文，多个课题在萧山区立项，曾获杭州市教学论文评比二等奖。同时，抓住一切机会提升教育教学能力，积极参加教研活动和技能比赛，在道德与法治优质课比赛和微课比赛中均获一等奖。把握信息化教育的脉搏，开设的个人空间被评为之江汇教育广场浙江省2019年度特色教学空间。
心怀梦想，乘风破浪，我与学生一同采撷教育的芬芳！
爱与责任同行
金山小学 李佳红记得印度一位哲人说过这样一句话：把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的将是一个命运。这不仅道出了教育的本质，也指明了班主任的职责所在——爱与责任。
我们面对的是一群天真无邪、渴求知识、有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们应该给予无私的爱。理解他们、信任他们、欣赏他们，呵护他们；多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。班主任的事业是就爱的事业，就像那春雨润物细无声。
作为班主任除了给予爱以外，还应有一份责任感。既要传道、授业、解惑，又要抓好班级常规；既要在思想上积极引导，又要在学习上耐心帮助；课业学习与社会实践共存；知识与品行并重。班主任的责任心要时时有，事事有，处处有。这是班主任的职责所在。
如果说班级是一个大花园，孩子们就是那一粒粒种子，而老师就是亲爱的园丁。爱在左，责任在右，走在生命两旁，随时浇灌，随时花开，将这一径长途点缀得花香弥漫。纵使穿花扶叶间偶踏荆棘，亦不觉痛。这是我18年教学生涯的写照，亦是不悔的追求。
蹲下来平视孩子的眼睛
南都小学 杜碧华燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
送走了这一届调皮却又懂事的学生，还有迎接下一批活泼且又可爱的孩子的时候。如此的迎来送往间，我的班主任生涯已走到了第十三个年头。这4000多个平淡而又充实的日子里，匆匆溜走的是时间，悠悠久存的是我对班主任这个岗位的热爱与执着。
我一直坚信“亲其师而信其道”，为此我尊重每一个学生，信任每一个学生，给学生创造一个海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的良好成材环境。在日常的教育教学工作中，我努力蹲下来平视孩子的眼睛，用一颗包容的心对待孩子们的每一个过失，用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步，用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点，用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一份成功，用不老的童心去为孩子们插上翱翔的翅膀……
作为班主任的我，累并快乐着。但既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我将会继续在这一平凡的岗位上努力前行。
雨果先生说：
花的事业是尊贵的，
果实的事业是甜美的。
那我们做叶的事业吧，
因为叶的事业是平凡而谦逊的~
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