喜报！萧山教师在杭州市中小学德育论文评选中再创佳绩！
德育
将微光聚成火炬
照亮孩子们的未来
近日，杭州市第十九届中小学德育论文评选结果公布，萧山教师获市级一等奖4个、二等奖5个、三等奖8个，获奖人数位居全市前列。
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让我们先来认识下
获奖的老师吧~
杭州市第十九届中小学德育
（心理健康教育、家庭教育）论文评选获奖名单
一等奖
题目 | 作者 | 学校 |
双减背景下小学劳动教育新探索 | 陆利明 | 靖江一小 |
寻觅江南原味 传承南江文化——基于家国情怀的少先队“南江乡愁”课程变革与研究 | 汤祎 | 朝晖小学 |
课程支持•主题体验•私人定制——基于家校合作的初中生涯规划教育实践研究 | 韩志凤 | 劲松小学(挂职在杭州市萧山区教育局) |
“她共体”：中职女生班班集体建设的设计与实践 | 陈雅萍 | 萧山三职 |
二等奖
题目 | 作者 | 学校 |
德育场：基于FSC的协同育人机制建构与实践 | 洪雪飞 | 北干小学 |
好父母学院：共建理解型家校关系的创新载体 | 倪丽芳 | 银河实验小学 |
万物育人 物型空间中的生命成长——亚运背景下中职学前教育教室空间打造为例 | 陈兰 | 萧山一职 |
一核四驱：思政育人视角下中职电商专业学生职业生涯教育活动的设计与实践 | 刘伟 | 萧山二职 |
三等奖
题目 | 作者 | 学校 |
非遗智造：基于文化传承的劳动教育新样态的构建与实践 | 钟柳青 | 城东小学 |
“双减”视野下农村小学基于“家国情怀”的乡土思政课程实践探索 | 於迪燕 | 任伯年小学 |
长颈鹿式沟通：低年级情绪化学生的转变策略研究与实践 | 郭瑾 | 红垦学校 |
“一塘一馆”共育：“乡贤文化”主题德育课程的实践研究 | 余潇潇 | 新塘小学 |
5.25 我爱我：交互阅读疗法对中职女生自我悦纳的干预研究 | 缪平 | 萧山四职 |
多层面联动：普高班主任主观幸福感提升的研究 | 韩丹 | 萧山十中 |
三维赋能：高中心理委员专业化成长路径的构建 | 郭瑞雪 | 萧山六中 |
杭州市第十九届中小学德育
（团队工作）论文评选获奖名单
二等奖
作品名称 | 作者 | 学校 |
基于中职学生“双线课堂”团课样式的实践研究 | 陈卓人 | 萧山二职 |
三等奖
作品名称 | 作者 | 学校 |
七星成长园：养成美好少年“红领巾奖章”阶梯式评价的构建与实施研究 | 蔡丽娜 | 高桥小学 |
优异成绩的背后
离不开我们对德育研究工作的高度重视和扎实推进
快跟着小编一起来了解一下吧~
近年来，萧山全面贯彻落实“双减”政策，致力于推动德育研究工作，从教师个人、学校和区域等多个层面丰富德育内容、形式和渠道，以研究带动实践，共同开创孩子们最好的未来。
以工作室建设夯实班主任研究能力
为了进一步发挥学术名师的引领力、凝聚力、辐射力，让更多的老师加入到班主任研究和实践的队伍中来，我区重点推进班主任工作室建设，发挥其作为优秀班主任孵化器的作用。截至目前，我区共有省市区级班主任工作室74个，通过名师引领、研讨培训、经费保障等多种形式助力工作室高质量开展活动。
以基本功大赛强化班主任实践能力
我区认真组织好中小学班主任基本功大赛，通过以赛促建、以评促优的形式大幅度提升班主任“实战”能力。截至目前，区第六届中小学班主任基本功大赛已顺利举行。同时，去年以来，我区推动班主任基本功大赛组织形式变革，调整区赛时间和成立区集训队，取得实效。多位教师获得国家级和省级荣誉，一举打破多年来无缘省赛的历史，取得我区历史最好成绩。
以精品工程提升学校德育工作质量
德育精品工程是指学校开展日久，已经步入经常化、制度化、规范化轨道，特色鲜明，成效显著的系统性德育活动。我区认真组织好中小学德育精品工程评选活动，促进学校对文明校园创建和德育工作进行总结、提炼。截至今年，区中小学德育精品工程评选已开展九届。
以创新案例挖掘学校特色德育经验
中小学德育工作创新案例主要是指中小学校在立足本校实际的基础上，为解决德育热点、难点问题实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人等工作时形成的创新做法和经验。我区认真组织好中小学德育工作创新案例征集评选活动，以进一步提升中小学德育工作的专业性、创新性和有效性。截至今年，区中小学德育工作创新案例征集评选已开展八届。
深化“美好教育”高水平建设
提高德育工作者的理论研究和实践水平
推动各校德育守正创新
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