浙江省中小学班主任基本功大赛，首次落地县（市、区），圆满成功！
时光不语 因为有您
一路伴行 幸甚有您
遇 见 您
一切都是最好的安排
11月7日-9日，2022年浙江省中小学班主任基本功大赛在杭州举行。为增强大赛的辐射作用，今年起，大赛将由各地轮流承办，首站落地杭州市萧山区。
本次大赛聚焦班主任在班集体建设、落实义务教育“双减”和课后服务工作、中小学劳动教育、家校社协同育人、生态文明教育等方面能力。来自全省各地的101位选手参加了育人故事、带班育人方略、主题班会和情景模拟4个模块的角逐。
11月9日上午，“拨动学生心弦的艺术”2022年浙江省中小学班主任基本功大赛颁奖仪式在信息港初中举行。
省教育厅副厅长汤筱疏，省教育厅教师工作处处长牟凌刚，浙江教育报刊总社党总支书记、社长陈宁一，省教育厅基础教育处副处长朱国清，省教育学会德育分会秘书长徐晖，杭州市教育局党委委员、副局长高宁，杭州市教育局德育与体育卫生艺术教育处处长孙叶方，萧山区人民政府副区长杨新程，萧山区人民政府办公室副主任沈旭霞，萧山区教育局党委书记、局长章建平，萧山区教育局党委委员、萧山区委教育工作领导小组秘书组副组长盛政为获奖教师颁奖。本次大赛的评委、领队和指导老师、参赛选手们参加颁奖仪式。
班主任基本功大赛，
是年轻班主任老师成长路上的
加油站和风向标。
▲浙江省教育厅副厅长汤筱疏
汤筱疏代表省教育厅向各位获奖的班主任老师表示热烈的祝贺，向承办本次赛事的杭州市萧山区教育局，向各位领队、评委专家、工作人员辛勤的付出表示衷心的感谢。
汤筱疏表示，浙江省中小学班主任基本功大赛自2012年以来已连续举办十一届，日渐成为中小学班主任风采展示的重要舞台和推动班主任队伍建设的靓丽品牌。多年来浙江省一直坚持落实立德树人根本任务，采取“赛训一体、以赛促建”方式，锤炼骨干、培树典型、促进交流，搭建班主任成长平台，推动班主任专业化发展，提升班主任建班育人基本功，壮大优秀班主任核心团队，推动班主任队伍建设。
汤筱疏指出，班主任工作责任重大，使命光荣。把班主任队伍抓好建强，是教师队伍建设的重中之重、关键之举。要围绕立德树人、能力升级、多方施策等重点工作，着力打造一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的班主任，实现班主任工作跨越式发展。
一是班主任要围绕立德树人，当好学生成长成才的引路人和呵护者。班主任老师要牢记使命，坚持以人民为中心，围绕“发展素质教育，促进学生健康成长、全面发展”这份主责主业，坚持德育为先，遵循教育规律和人才成长规律，用更多元的理念去引导学生、更多样化的方式去培养和评价学生。
二是班主任要注重能力升级，当好教育改革发展的排头兵和推动者。班主任老师作为教育工作第一方阵的践行者和责任人，要提升政策领悟力和落实能力，要以身作则、率先垂范，要提升统筹协调力和管理能力，与时代要求同频共振。
三是部门和学校要综合施策，当好班主任不断发展的保障人和护航者。各级教育行政部门和学校，要进一步做好班主任选聘工作，要进一步创新举措、创设载体，要进一步关心关注班主任身心健康，要进一步提高班主任的地位和待遇，不断提升班主任的职业自豪感、岗位荣誉感、工作获得感。
▲萧山区人民政府副区长杨新程
杨新程表示，萧山区委区政府始终突出教育优先发展，坚定实施“教育强区”战略，不断优化教育投入结构和资源配置，不断推动教育公平发展和质量提升，实现从“有学上”到“上好学”的华丽转身，从大教育向强教育的跨越迈进，从追赶者向领跑者的完美蜕变，成功标注了萧山教育的最新高度。
一直以来，萧山区都十分重视班主任队伍建设，重点做好了以下三方面工作。一是破解班主任“本领恐慌”，以班主任工作室建设为着力点，全面提升班主任专业能力；二是打通班主任“成长通道”，通过开展功勋班主任评选，每年授予一批师德师风过硬、育人水平一流、家长学生信任的优秀班主任；三是激发班主任“内驱动力”，通过举办全区班主任节致敬和颂扬班主任工作，感恩和祝福班主任老师，让班主任站到教育舞台的正中央。
你们理应得到掌声，
你们值得更多的期待。
感谢每一位参赛选手的全情投入，
你们的全力以赴，
是所有班主任老师最好的榜样。
综合奖小学、初中、高中组
特等奖
综合奖小学、初中、高中组
一等奖
综合奖高中组
二等奖
综合奖初中组
二等奖
综合奖小学组
二等奖
综合奖高中组
三等奖
综合奖初中组
三等奖
综合奖小学组
三等奖
正是每一位班主任老师的
脚踏实地和仰望星空，
换来了社会的认可、家长的满意，
得到了孩子的喜爱。
未来在即，
美好一定可期。
▲评委代表周俊点评
此次大赛集中体现了浙江省中小学班主任高度的爱与智慧，选手们在大赛中的精彩表现，拨准、拨动、拨响了学生的心弦。
一是拨准了心弦。面对纷繁复杂的班级管理难题，选手们能够敏锐洞察、精准定位，找准解决问题的发力点。二是拨动了心弦。面对难题，熟悉当前主流教育经验和方法的选手们将理论和实践深度融合，有效化解了各类棘手难题。三是拨响了心弦。无论是选手们与助演的真情互动，对解决复杂问题充满的信念感，还是不惜克服一切困难参与比赛的精神，都体现了他们对班主任工作高度的爱与责任感。
比赛并不是终点，关键在于各位老师们将比赛所得运用到一线教学之中，继续拨准、拨动、拨响学生的心弦。
情愫，因时光而醇厚；
时光，因教育而留芳。
而教育的美好，
与你们环环相扣！
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