超20年写就近90万字专著！这位浙大教授是自我挑战者也是迷弟迷妹“收割机”！

你可能没意识到自己说的汉语词汇

有千年故事

而你可能更不知道

一位浙大教授为此甘坐学术冷板凳超20年

只为追溯汉语核心词汇的前世今生

如今这项研究成果

已由商务印书馆出版

精装一册 足足有1173页 近90万字

在去年更是成功入选

2017年度“国家哲学社会科学成果文库”

这本研究专著是如何“出世”

这位教授又如何收获迷弟迷妹

今天我们带你走进的就是

浙江大学中文系汪维辉教授

人物名片

汪维辉，男，浙江宁波人。浙江大学求是特聘教授，博士生导师，汉语史研究中心副主任，中国语言学会副会长，浙江省语言学会副会长，教育部中文学科教学指导委员会委员。主要研究方向为汉语词汇史和训诂学。出版著作7部，发表论文160余篇。代表著作有《东汉－隋常用词演变研究》、《〈齐民要术〉词汇语法研究》、《汉语词汇史新探》、《著名中年语言学家自选集·汪维辉卷》等。曾获得教育部科研成果二等奖两次、省级科研成果二等奖两次。承担国家社科基金项目两项，均以“优秀”等级结项。

为完成一项近90万字的研究专著

他在浙大有了一座小型图书馆

　　一本1173页，近90万字的研究专著是如何写就的？汪维辉给出的答案是，二十多年如一日地翻阅古籍和方言资料，甘坐学术冷板凳。

　　为做研究，他读了很多书，据他的学生不完全统计，汪维辉的读书量堪比一座小型图书馆的藏书量。一次学生找不到材料请求汪维辉帮忙，他精准地从几个书架里拿出合适的书，学生打开还能看到他做的批注和各种记号！“每一个词，每一个概念，有时候牵涉到不止一两个词，把历史梳理清楚，把共时分布说清楚，再探讨两者关系，工作量很大”，汪维辉徜徉在浩瀚的汉语世界里，慢慢拨开100组汉语词汇的历史尘埃。在写成这本专著的同时，他一点点堆积起了自己的小型图书馆，也让这一本本书印上做学问的痕迹。 

汪维辉老师办公室的图书架

　　而更让人敬佩的是，在学界，汪维辉是第一个系统地大规模地纵（历时）横（共时）结合研究汉语词汇史的学者。所谓历时是以时间为脉络对汉语词汇千年历史进行梳理，所谓共时则是以空间为线索系统关注方言中汉语词汇的差异。而传统的古汉语词汇研究，主要是做疑难词语的考释工作，但这个路子几乎看不到几千年当中汉语词汇是如何发展过来的。

　　汪维辉将这个担子揽过来是1995年，在四川大学师从张永言先生攻读博士学位期间。此后，无论走到哪里，他都未曾撂挑子。2009年，汪维辉被浙江大学对人才的尊重和诚意打动，受聘成为浙江大学求是特聘教授。也是从那一刻开始，汪维辉决定将之前零散的汉语常用词汇研究进行系统“升级”！根据国际通行的斯瓦迪士核心词表，他将研究增量到100组汉语核心词汇，并于2011年成功申请到国家社科基金项目。

　　在此后的年月里，汪维辉的绝大部分时间都用在了看资料这件事上。“在我眼里，老师做研究可能是全年无休的”，原来在寒暑假期间，汪维辉的学生还能发现他在QQ群或微信群里拜托学生找资料，苦恼自己找不到某本书或某个版本。这样的故事甚至还有“海外版”。汪维辉一直注重搜集资料，已有的研究成果一个都不会放过。日本学术界有很多优秀的研究成果，他会搜集过来。为了弄懂这些文献材料，他会很虚心地求教自己的日本留学生或者学过日语的学生。

　　带着尽力追寻的学术精神，汪维辉在浩如烟海的古代文献里“拾”到一分材料说一分话，最终耗时5年，于2016年年底将项目结题，并被鉴定为优秀结项成果。2017年，这项成果入选《国家哲学社会科学成果文库》，而能够入选该成果文库是哲学社会科学领域的极高荣誉！

这位儒雅教授

其实是一位自我挑战者

　　在旁人看来，汪维辉可能是标准的儒雅学者，但是在骨子里，他其实很爱挑战自我，不断跟自己较劲。汪维辉在做学问过程中接触最多的是繁体字版的古书。在旁人看来枯燥的事情，他却觉得非常有乐趣。“越是有难度的课题越具有挑战性。如果能解决的话，乐趣很大”，挑战性是汪维辉做学术研究最大的动力和乐趣所在。基于这样的初衷，汪维辉在学术生涯初期选择了训诂学，一门中国传统研究古书词义的学科。他说，“古汉语研究比较客观，是人文科学里面最接近自然科学的一门学问，不存在不懂装懂的机会。”

　　积累了坚实的基础后，汪维辉才开始汉语词汇史研究。在语言学研究领域，按照传统分类，可分为语音、语法、词汇，其中词汇研究难度最大。“词汇的量非常大，现代汉语普通话的常用词可能有几万个，它的系统性几乎找不到”，尽管知道其中的难度，汪维辉却在汉语词汇史研究领域甘之如饴二十多年。“科学研究中难度系数是一个比较重要的因素。如果研究对象很容易，大家很容易做出结果，那有什么意思呢？”秉持着要有所发现有所发明的钻研精神，汪维辉在他的学术生涯中一直带着批判的眼光，始终保持着旺盛的求知欲，逐渐成为汉语词汇史研究专家！

　　此外，如今已过60岁的汪维辉还是一位游泳爱好者。从2005年开始，十多年时间里，一年365天只要有空，他都会去游泳，在寒冷的冬季也不间断。“最冷的时候，游完泳上来换好衣服，发现泳裤都已经结冰了”，有时候水面的最低温只有1－2度，他也不放弃。即使有时水面结了厚厚的冰，他和泳友们会砸开冰坚持游泳，尽情享受冬泳的快乐。锻炼身体是为了更好地工作，十几年如一日的游泳锻炼，不仅增强了汪维辉的体魄，更磨炼了他一心向学的坚强意志。

学生变身为迷弟迷妹

要跟汪维辉老师读研

　　“我认为作为大学教授，给学生上课是天职”，汪维辉虽然是博士生导师，却很乐意为本科生上课，也会手把手教自己门下弟子做学问。

　　在浙江大学，汪维辉每年都会给本科生开设一门必修课《古代汉语》，一门选修课《汉语史》，在为学生带来一次次的知识洗礼中收获众多迷妹迷弟。“头一次上课就觉得超棒，出来我就和父亲发微信说我要跟着这位老师读研”，浙大中文系2014级本科生钟荧上完汪维辉的《古代汉语》课后感叹自己彻底“入坑”。“本硕博都坚持选老师的课是因为汪老师因材施教，不同年级的课程他的难度设置和课后任务都会不一样，每次听都会有新收获”，汪维辉的2018级博士生张尧在追完“全套课程”后，庆幸自己进入汪门。

　　对于学生，汪维辉不仅是“授人以鱼”，更是“授人以渔”。他不会限定学生的研究方向与题目，更多的从研究方法上给学生以指导。“刚开始做学术的学生要看好，不然容易走弯路费精力”，他会为学生向日本学者要文献，会给语料库、检索软件，平时为学生改论文，连标点符号和错别字也一起改。如今，汪维辉培养的学生已有不少在学术界崭露头角，成为引人注目的学术新秀。

文字记者：杨萝萝

摄影记者：张尧

部分图片来源于汪维辉本人

今日编辑：陆盈盈 ｜李诗韵

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