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浙大竺奖、国奖双料得主纯干货分享!

认真做笔记的 浙江大学 2020-08-19


2020年春夏学期已经开课一周啦~

在家学网课的感觉如何?

看到昨天小浙发布的

大家精致又详细的学习笔记,

你是不是也好奇如何做笔记学习效率会更高?


别急,小编特意邀请来

浙大首届“最美学习笔记”评选大赛价值奖、

浙江大学“竺可桢奖学金”、

国家奖学金获得者李坰其

来分享做笔记的经验与心得。



个人介绍:



李坰其,机械电子工程专业2016级本科生,主修绩点4.57/5.00,大三学年成绩排年级第一,曾荣获浙江大学首届“最美学习笔记”评选大赛价值奖,浙江大学“竺可桢奖学金”、国家奖学金。


官微前期报道:浙大硬核工科女生强势“出圈”!网友:我太可了!(点击可回顾)

Q1:做笔记为了什么?


先跟大家分享这样一个问题。做笔记为了什么?都已经是大学生了,成绩随你,做不做笔记随你,也不会有什么老师检查。
对于我来说,我把学习笔记,定义为我自己交给自己的作业
首先,做笔记为了提高成绩。大学课程信息量太大,老师讲知识点很多都是点到为止。讲课速度和自己思考速度肯定是不一致的,上课听懂了,自己回过头并不一定懂。通过笔记的过程让自己重新花上时间思考,相当于平时就在做“期末复习”。
其次,做笔记为了让自己本科阶段学习留下点东西。上了大学,总是一个学期一过,好像就学完了几本大书。这样下去如果不做笔记,等到大学毕业就真是两手空空脑子也空空地毕业了。从感情上来说,笔记也是对自己本科这个重要学习阶段的一种纪念吧。
最后,做笔记是为了给自己搭建起一个学科知识体系。高中习惯了每学期只考这一学期的内容,那只是为了解决question。但大学的考试每一次都是考前面的所有内容的,因为解决question你就只会做做题,只有解决problem才能解决实际问题,实际问题不可能是单方面的。学机械设计怎么可能不用到理论力学、材料力学、机械原理?学机电一体化控制怎么可能不用到微分方程、积分变换、自动控制原理、线性代数?就光手上这个鼠标,就包含力学、结构设计、塑料成型、电子控制、材料、人体工程学啊。到最后,你们就能感受到具备完备的知识体系,能将整个系统一分为多又合多为一考虑问题是多么过瘾。



Q2:千万不要为了做笔记而做笔记



做笔记的目标并不是让大家把笔记做完拿出来展示,你的笔记也可以不对任何人展示。我们是希望通过做笔记这一个过程重新梳理自己的思路,并且把一些不懂的东西想通。如果这一点没做到,笔记就白做了。


一本书本总是有局限的。可能限于篇幅,可能限于前置知识太多,可能限于与读者的大脑回路不同。在我做笔记的过程中,就碰到过非常非常多次书本上只字未提,或者“显然”的东西——但是对我来说非常不显然,或者难以理解,或者莫名其妙。这种时候就一定要停下来,认真想,查资料,弄懂为止。如果时间紧张,就打上星号,留下点空间,先把后面做完再回头想。


比如,当时学大学物理的时候,讲到不确定性原理:




谢小平老师说,位置和波长是傅里叶变换的关系,所以位置如果一直正弦变化的话,波长只有一个峰,如果位置只在一个点,那波长就是整个范围了。


那时候我刚上大二,还没系统地学《信号与系统》。后来学完回过头想,恍然大悟。


学相对论的时候,正变换和反变换总是搞不清楚,那天这个问题想了一下午,还咨询了物理系的田威坤同学,之后才自己总结出来:



笔记真的不只是抄抄书抄抄课件,很多自己的思考其实就藏在细节里面,这些自己想破头才想出来的东西,就算恍然大悟感觉原来这么简单,你也在一次次实现思想的飞跃。



Q3:如何做笔记?



首先你要明确,你需要做什么笔记,哪些课程是重要的。这个问题可以看培养方案,可以问老师或者学长学姐,也可以自己感悟。


大家开始做笔记一定要先有心理准备:笔记是一分时间一分货。有些同学来请教我怎样用最短的时间学好xxx课程,我只能说我能力有限做不到。短时间突击可能可以提升“考试成绩”,但是毫无“学习效果”。有人问我“笔记这么工整是上课做的吗”,只能说太天真,上课要跟老师一遍思路,下课要花上课1.5~3倍时间把笔记整理完。


上课做笔记做什么?如果是新课并且老师讲的好,建议跟着老师思路走。凡是能在PPT上找到的东西,课后都能解决,就别记了,认真听。哪些东西值得记?一些让自己恍然大悟的东西、一些学科之间融会贯通的东西、一些老师在学习、教学过程、项目实践中的经历和经验,一些老师讲的故事,一些板书上有价值的内容。


上课的东西用一般的纸记就行了,因为一般来说字会比较潦草,最好有二次整理。


课后笔记,以整理PPT和教材上的内容为主。如果有预习习惯,可以先按照教材预习,不过老师可能讲的不会和教材那么深和全。


课后笔记还需要补充许多东西:自己的思考。这也就是笔记能够成为自己的笔记的重点。对于一些自己很费心思理解的、脑子里有争议的东西,把脑子里的思想斗争记下来,同时查阅其他资料,咨询有关的人,争取把知识理解清楚。如果弄懂一句话需要掌握一批新的知识,不妨把这些东西都记下来。如果一时半会想不懂时间又紧张,可以先留点空位,把后面的笔记做完再回头来思考。



Q4:如何检验自己的学习效果?



  一是成绩,二是你上台讲课别人能不能听懂,三是你学的东西能够在你脑子里留存多久。



李坰其的笔记


听了这么多,

有没有摸索到什么窍门呢?

新学期,Flag还是要立的,

赶紧行动起来吧~


文案内容:李坰其 

今日编辑:浙江大学微讯社社 吕晋扬

责任编辑:叶鑫 | 李灵



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