神奇生命在这里！来浙大这个学院拥抱未来

见“微”知著，无“微”不至

微生物——

生命的起源，不变的归宿

身躯微小，自有乾坤

就在今晚（6月6日）19:00

浙江大学2020高招会客厅

师说浙大第十三期

听浙江大学微生物研究所副所长

博士生导师

国家自然科学优秀青年基金获得者

吕镇梅教授带来主题为

《无微不至--<微生物改变世界>》的讲座

一起带你探寻微生物的奇妙世界

主讲嘉宾介绍

吕镇梅

浙江大学教授，博导。浙江大学微生物研究所副所长，国家自然科学优秀青年基金、浙江省自然科学杰出青年基金获得者，主要从事环境微生物方面研究。

讲座主题

无微不至---微生物改变世界

讲座主要内容

微生物，包括细菌、病毒、真菌及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关，广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。研究微生物有助于人类认识生命、揭开生命奥秘及探索生命起源。未来在基因组学、合成生物学、新兴污染物降解、极端环境与适应等领域微生物还会发挥更大的作用。

写给高考学子的话

这一生一定要爱着点什么，恰似大自然对生命的钟情。希望同学们默默地努力，不羡慕谁，不依赖谁，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。同学们，让我们每天带着希望去拼搏，心中有爱，眼里有光，相信自己一定可以成为你想成为的自己。将满未满，人生尚可追，半熟未熟，岁月尚可待，一起为了青春和梦想而努力奋斗！

十佳大学生告诉你

在浙大生命科学学院学习

是一种怎样的体验

前不久，浙江大学2020年强基计划招生简章出炉，旨在选拔一批“有志向、有兴趣、有天赋”，基础扎实，有志于服务国家重大战略需求的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。浙大生命科学学院生物科学、生态学两大专业名列其中（点击连接查看更多：A+学科等你！来浙大，开启一场探索生命世界的奇幻之旅~）。

生命科学聚焦研究生命的本质，生命现象及活动的规律，探索生物与生物之间、生物与环境之间的相互关系。21世纪的生命科学是一门高度交叉的学科，涉及数理、化学、地学、信息和材料等一级学科。当一名大一新生进入大学，进入生命科学学院学习会收获怎样的成长？浙江大学十佳大学生倪飞达以亲身经历告诉你。

生活于新农村的倪飞达，从小便对大自然有着浓烈的兴趣，她经常观察播种、收割水稻等农事，这极大地引起了她对于整个大自然的好奇心。

2016年，倪飞达从浙江省萧山中学毕业，取得了优异的高考成绩，考取了浙江大学竺可桢学院临床医学八年制专业，进入了巴德年医学班。巴德年医学班实行“八年一贯、两段完成”的医学博士培养模式。前4年学生须获得浙江大学非医学类专业本科文凭，并完成医学预科课程；后4年进行医学专业训练。

选择本科专业时，为了对生命科学领域有更系统的学习与了解，倪飞达最终选择了生物科学专业，进入浙大生命科学学院学习。在她眼中，生物科学领域虽然与临床在某些方面存在一定的交叉联系，但实际上，生物科学本身便是一个涵盖范围宽阔且十分有趣的领域。

对倪飞达来说，在生科院的四年学习正是一场探索生命世界的奇幻之旅。

她印象最深刻的便是参加由杨万喜教授指导的动物学海滨实习。当时，他们在住处走廊外认标本，也在淤泥深达膝盖的泥涂上采样，把课堂上动物学与生态学的理论知识结合起来，去开启属于整个组的独立课题。在采样时，他们偶然发现大沙里沙滩与岩礁处日本笠藤壶分布异常，这一丝疑惑开启了他们的课题。为了对这一异常现象做出解释，他们探究了光照、浪击度、盐度各个因素的潜在影响，最终发现在前一年的8月，日本笠藤壶重要的繁殖季节，朱家尖海域的风速明显高于往年，很可能最终影响了日本笠藤壶的分布情况。正因为有了指导老师的高要求与严标准，他们能从普通的生态学样方分析中跳脱出来，尝试着用讲故事的方式，呈现出完整的科研“故事线”。

在课堂内的专业课学习中，倪飞达也时常能感受到授课老师们对于自己所在领域的自豪与热爱。方卫国教授用绿僵菌做真菌杀虫剂来防治害虫，畅想自己退休之后要到小区开启样方实验，让绿僵菌走出实验室开启“灭蚊大业”，很难让人不感受到他对此的热爱；常杰教授跳脱出传统生态学的领域，在城市生态学中提出了“从分子到全球多层次系统螺旋结构假说”，对于仅仅接触高中生态学知识的倪飞达而言，是全新的解释与学习体验，也让她看到了科研中与时俱进的重要性和必要性。“真正在自己热爱领域发光发热的人，他们的眼中会有光”，这些教授们的学术魅力，常常会让倪飞达想起这句话。

如果要概括在生科院学习的这四年，倪飞达觉得这是不断好奇、坚持探索、持续收获、慢慢成长的过程。刚入学时，以为生物学只是孟德尔的豌豆，达尔文的进化论，沃森克里克的DNA双螺旋结构；后来才知道，前人已经为这个学科打下深厚的奠基，今人正在这个学科的各个领域发光与热。

这四年的学习，倪飞达学到了更深层次的知识，接触到了各前沿领域的研究，培养了对未知好奇与探索能力，最重要的是，明晰了自己对未来的目标，她想要成为心中有热爱、脑中有逻辑的科研人才。

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从发现到探索

从微观到宏观

人类从未停止探讨生命的脚步

21世纪是生命科学的世纪

亲爱的同学

浙江大学生命科学学院

等你！

素材来源：浙大本科生招生处丨主讲人提供 

内容整理：杨萝萝丨倪飞达 | 浙大微讯社 宋辰阳

海报设计：樊畅

今日编辑：芷凌

责任编辑：李灵

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