浙大老师教书29年成偶像，学生排队要签名
一门课程结束了
同学们却未直接离开教室
而是排起了长队——
排队做什么？
等签名！
等谁的签名？
授课老师的！
这究竟是什么课？
学生们评价该课程说：
“选到就是赚到”
“听了这门课，入了法学坑”
“满足我对通识课的一切美好想象”
“更适合浙大学生体质的法律通识课”
你猜到了吗？
这就是由浙江大学经济学院副教授周黎明
开设的通识课程《经济法理论与实务》
一门好课，何以被称道？
提及《经济法理论与实务》，上过这门课的同学总会笑着描述上课时的“神奇”感觉：“像是在听故事会，但又学到了不少知识干货。”这是因为周黎明善于拆解律师工作中遇见的真实事件，再用绘声绘色的语言讲述其中的关键部分，在营造轻松欢乐的课堂氛围的同时，潜移默化地加深同学们对相应法律理论的理解。
“我从来不看那些电视剧，因为我打的官司远远比剧情来得离奇曲折。”——这是周黎明的名言。在近两个半小时的课堂上，通过周黎明的精彩讲述，同学们不仅能感受到法律的魅力，更能窥见人生之明暗——当现实生活的多个切面都在法律的视角里得到解读，大家或捧腹、或喝彩、或叹息。希望与温暖、泪水与彷徨都浓缩在鲜活的案例中，逐一呈现。这不再只是一堂法律通识课，更是一门人生体悟课。
同时，周黎明在取舍法律理论部分时，着力于传授就业创业、消费维权等与社会生活紧密相关的知识，为学生们当下和未来的发展抹上法律底色。同时，他把起草一份合同或民事起诉状作为课程作业，“希望学生们能从这门课里真正学到东西，能用法律来保护自己和周围人的合法权益，也能给自己创造机会。”
课后，师生们的联系依旧紧密。遇见法律难题时，学生们会寻求周黎明的帮助：当网购遇上权益侵害，同学们主动联系消费者保护协会和工商管理部门成功解决；租房时遇上存在纠纷的二房东，同学们也懂得报警追回押金，切实运用法律知识维护自身权益……
一学期的课程时间很短，但周黎明与同学们结下的师生情谊却很长。结课时，周黎明向所有同学深深鞠躬，一句“希望能永远做大家的朋友”激起大家深深的不舍，有同学在校内论坛发帖表达感慨，引起同学们的热烈反应：“泪目了，顶级好老师！”“老师真的巨好，讲的案例特别有意思”……
一门好课，何以开端？
有趣的授课教师、生动的上课形式、实用的课堂内容和新颖的课后作业，都是《经济法理论与实务》这门课备受好评的重要原因。周黎明上课从不点名，却有学生提前几个小时去占前排位置；这是一门全校通识课，却有学生因此走上法学道路；已毕业的学生们回校举办集体婚礼，周黎明常作为新人们“最想见的老师”出席……这些都是好课程、好老师和学以致用的学生们相遇后的“奇妙反应”。
1995年起，周黎明接手了由卢建平开设的选修课程《经济法》。“我备课了一个暑假，第一次上课的时候还是特别紧张。”周黎明回忆道，“当时我就有一个念头，枯燥的法条是不能吸引同学们的”，因此，周黎明格外注意将理论知识与实际案例相结合，以此激发学生们对经济法的兴趣，也大大提升了学生对课程内容的实际接受度。29年前的初相遇，早已为好课与好老师的故事写下了动人的序章。
后来，周黎明成为了兼职律师，将律师实践中遇到的更多真实案例灵活运用到课堂中：夫妻房产产权的归属纠纷、家庭中遗产分配的争论、企业间的真实博弈……这门实用又有趣的课程越来越受欢迎。
为了满足同学们的需求，在浙江大学本科生院和经济学院的大力支持下，这门课程的选课容量逐步扩大，授课教室也多次调整更换。目前，《经济法理论与实务》课程在每个短学期都容纳了近五百位同学，已经固定在大型演讲厅授课。
虽然开课已有二十九年，周黎明却用“常听常新”来描述实际授课内容——在这些年里，随着中国特色社会主义法律体系的逐步完善，以“经济法”为主题的教学内容不断扩容，课上讲解的“案例库”也对应更新。“我的课，每一学年都不一样。”周黎明说。
考虑到课程实际内容对实务的重视，2017年，周黎明将课程名称更改为《经济法理论与实务》。同名的线上课程于2019年9月第一次在爱课程（中国大学MOOC）和智慧树分别开课，至今已开课六次，选课人数超过8万人，课程被全国一百多所高校采用。2023年，该课程顺利入选国家级一流本科课程。
一门好课的隐性面
要打造一门好课，老师不仅要在显性的课堂上与学生们实现良好互动，而且要在隐性方面做好育人工作。
身兼律师、工作繁多，但是周黎明在开课29年时间里，从未缺席任何一次课。他始终把“老师”这一身份“置顶”：“这门课可以说是我的‘生命课’，我不想错过任何一堂课。而且，教书育人才是我的本职工作。无论再忙，我都应该去给同学们上课，这是对大家基本的尊重。有些同学非常期待每周的课，我也不能让他们失望。”
课堂上，周黎明总能举出与理论相关的案例，既来自律师实践中遇见的典例，也源于他在生活中广泛收集的信息：他有剪报的习惯，会将报纸上适合用于教学的案例逐一剪裁、收集和整理，不断更新课上的“经济法小故事”。海量的案例都是为了让原本枯燥的法条更加鲜活生动，让专业性强的理论更加易于理解，也印证着周黎明“把热爱做到极致”的决心。
《经济法理论与实务》课程紧紧围绕着“经济法”这一关键词，是经济学与法学的有机融合体。而本科法学、硕士经济学，博士为法经济学方向的周黎明正好对此颇有心得：“这样的学科交叉正好能够开阔同学们的视野。以经济的角度考虑法律问题，就会发现其实法律也是需要成本的。”
除了在课堂上启发学生拓展思维，周黎明还时常鼓励同学们追寻自己的心之所向，享受学习和成长的快乐，正如他在给大家签名时总会留的那一句：“求学是最大的乐趣”。
以法律为底
用经济描线
理论与实务两种色彩碰撞
绘出一颗师者的丹心
溢出求知求学的乐趣
这幅名为《经济法理论与实务》的画作上
还将增添新的图案
这张已绘制了29年的长卷
还将一直延展
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