网络素养公开课又开讲啦，31位小讲师展现专业风采 | 不插电的陪伴

互联网的发展给孩子们提供了认识和了解世界的机会，但也引起了很多家长对孩子上网行为的关注和焦虑。会不会有不良信息教坏了孩子？会不会有网络诈骗？长时间上网会不会产生依赖……越来越多类似的问题困扰着家长。而乡村留守儿童由于远离父母，上网行为缺乏一定的正确引导和教育。因此，如何提升乡村儿童的网络素养就显得尤为重要。

为了让乡村孩子能够有正确的上网观念、良好的网络素养，由腾讯DN.A计划和E成长计划联合主办的“网络素养公开课”于7月23日在雷州市官村小学顺利举行。公开课通过小讲师与该校学生交流分享网络素养知识、志愿导师团队和当地老师及部分家长探讨乡村儿童网络素养教育的方法，希望帮助孩子、家长更好地理解网络，更好地使用网络，让乡村孩子在数字时代健康成长。

原文由微信公众号“DNA计划”发布，腾云获授权转载。

DN.A网络素养公开课在中国科技馆亮相一周后，又马不停蹄地来到了位于粤西乡村的雷州市官村小学。

这次公开课和上次截然不同：

LED大屏，没有了

舞台灯光，没有了

听筒装置，没有了

外展摊位，没有了

......

但这次我们有：

31位来自广州市的10-14岁的小讲师！

1

同龄分享

比说教式教育更有效

7月23日，在由腾讯DN.A计划和E成长计划联合主办的“网络素养公开课”上，31位来自广州市的10-14岁的小讲师，向雷州市官村小学传授如何辨别网络不良信息。

在课上，没有一板一眼的授课、写板书、讲道理，只有欢声笑语中的网络素养知识的交流和分享。

| 拉拉勾，我们是朋友

刚来到官村小学，为了与乡村的孩子们拉近距离，小讲师们特别准备了一首“约定歌”和一支“约定舞”。

“拉拉勾，永远的朋友；

面对面，加倍的勇气；

心连心，前进的动力... ”

配合着歌词，拉拉勾，面对面，手牵手，一起比心，小讲师们手把手地教当地孩子跳舞。

拉拉勾

面对面

手牵手

比比心

肢体的接触很快就打破了孩子拘谨的状态，小讲师们不厌其烦地一遍遍教学也让当地孩子很快对初次见面的小哥哥小姐姐熟悉起来。短短几分钟，小讲师和官村学生们就成功完成了一次团队协作。

| 做老师，我们是认真的

破冰约定歌舞结束后，有着三次支教经历的“资深”小讲师铭嘉同学在活动启动仪式上分享了他的感受和经验，他说：

每一次支教活动我都觉得自己收获了友谊，收获了快乐，收获了成长。为了做好小讲师，我们要做充分的准备。备课的时候我们会对参加本次活动的学生提前了解，更好地融入他们。通过设计各种生动有趣的互动形式，将有益的知识带给我们的小伙伴。

小讲师们一小时的课，可是他们花了两天的时间准备的：

7月21日

小讲师们先是接受了来自广州市少年宫以及腾讯未成年人主动服务平台志愿导师的专业培训，学会如何辨别网络不良信息，什么是健康的上网行为，如何与当地孩子沟通等等。

小讲师学习如何辨别不良信息

腾讯志愿导师为小讲师厘清健康上网行为

有了这些基本知识后，小讲师们开始脑洞大开地设计各种情景剧，构思游戏，绘制海报“课件”……这些都是为了以更加生动有趣的形式将知识传递给当地的小朋友。

小讲师构思情景剧

小讲师的手绘“课件”

7月22日

小讲师们坐了7个小时的大巴来到了湛江雷州。在这7个小时里，小讲师们也不忘讨论第二天的课该怎么上，情景剧怎么改，时长怎么调整。就连下了车，吃完晚饭回到酒店后，小讲师们还聚集在房间里，彩排第二天的课程。

小讲师在酒店里调整课程内容

这么精益求精的小朋友们到底准备了什么？接下来就让我们走进活动当天的课堂里一探究竟吧。

| 小朋友的脑洞，你懂多少？

01

叮！你的屏幕弹出一条信息

在课上，小讲师给当地的小朋友们出了一个选择题：

大部分的孩子选择了“只看一眼”。这就是孩子们在面对网络上纷繁复杂的网络信息时的心理，好奇心容易让孩子掉进不良信息的陷阱。

于是，小讲师提醒小朋友们：在现实的网络世界里，不能有这样“看一眼”的好奇心，要有抵制不良信息的决心，否则这些可怕的不良信息就会伤害他们。

02

哎呀，我怎么又被骗走1000元啦？

为了说明不良信息危害的严重性，小讲师们特别编排了有趣的情景剧，小戏骨们生动地还原了被骗钱财，甚至模仿暴力行为的不良后果。

他们惟妙惟肖的表演和接地气儿的对白，惹得听众们笑出了声。

03

我知道！

为了加强孩子们对课堂知识点的记忆，小讲师们还精心设计了各种游戏环节，例如：

   小讲师

转过去再转回来，你发现地上的卡片哪张不见了吗？

学生A   

是“暴力”！

学生B   

是“病毒”！

原来小讲师在不断加深孩子们对不良信息种类的记忆，让孩子记住这些不良信息的关键词。

还有击鼓传花。纸条传到谁谁就要回答纸条上的问题。  

 “网络诈骗的短信有几个特点？ 

        A.夸张性    B.吸引性”        

04

来，送你一个锦囊

小讲师们还将课堂的知识浓缩为42字的口诀，易学易记，朗朗上口。

05

我们一起画总结画报吧！

刚拿起笔的小朋友们一脸懵，总结的知识画报要画什么？看着小伙伴们无处下手，小讲师们开始问各种问题启发小伙伴：

   小讲师

你家用什么上网呀？

学生A   

电脑！

   小讲师

那我们一起画个电脑吧！

   小讲师

刚才玩游戏的时候问了什么问题还记得吗？

学生A   

问了诈骗方式有哪些~

   小讲师

那有哪些呀？我们一起写进画报里吧！

就这样，小讲师和同学们你一问，我一答，你一笔，我一划共同完成了辨别不良信息的知识画报，这堂小讲师主讲的网络素养课也结束了。

无论是小讲师还是官村小学的学生，他们都收获满满。除了更全面的上网知识，他们还知道网络的世界并不是孤独的，他们能得到同辈人的关心，老师的指导，也知道今后遇到问题，他们多了一条答疑解惑的途径。

具有10年儿童网络素养研究和教学经验的儿童网络素养专家张海波老师说：

根据多年调研我们发现，比起老师说教式的教育，乡村的孩子更喜欢同龄人的分享。孩子用自己的表达能更生动地向同龄人传递知识。同时，同伴教育也是一个双向教育的过程。正所谓‘赠人玫瑰，手有余香’。小讲师们在备课中，向乡村孩子分享自己所学内容时，都会加深对网络素养知识的认识。

一个让人感动的细节是，小讲师们一直把当地的孩子当成是平等的朋友去交流，有的小讲师甚至整节课都蹲在小伙伴身边，虽然下课后腿都酸麻得站不起来了，但是他们说心里觉得很温暖，很值得。

平等尊重，团队协作，教学相长，这正是小讲师支教的意义。

2

《家庭网络素养教育指南》

老师家长了解一下

小讲师支教结束后，本次活动的志愿导师团队也和当地老师及家长探讨了乡村儿童网络素养教育的方法。 

“有谁会限制孩子使用手机的时间？”

当腾讯的志愿导师问出这一问题，看到家长一脸懵后，她自己也愣了一秒。

没想到，在城市的家长们天天与孩子开展手机大战的同时，地球同一端的乡村家长们却丝毫没有意识到，孩子天天玩手机，其实也是个事！

小的时候给个奶嘴，大的时候塞个手机。对孩子的教育绝不能这么简单，‘电子保姆式’的教育会让孩子对电子产品产生依赖，以后再管教就会非常困难。一定要从小向孩子灌输时间限制的意识。

看到当地家长对家庭网络素养教育意识的匮乏，张海波老师基于与腾讯DN.A计划共同编著的《家庭网络素养教育指南》，结合场景，用通俗易懂、风趣幽默的方式向教师和家长提供儿童教育技巧，提升当地家长儿童网络素养教育的意识。

DN.A计划向官村小学赠送《家庭网络素养教育》

至于具体怎么做？张海波老师指导家长和学生们用微信扫了扫印在指南封底的二维码，观看了《网络素养家庭小课堂》动画视频。

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=e07164p52kh&width=500&height=375&auto=0

动画视频由腾讯团队出品，用卡通漫画的形式演绎了《家庭网络素养教育指南》的内容，生动有趣的小课程让家长直呼“以后每一期动画视频都要追！”。

与当地家长孩子一起观看《网络素养家庭小课堂》

参与公开课的腾讯未成年人主动服务平台团队也向当地家长介绍了未成年人主动服务平台的各种功能。

有了这个平台，在外打工的家长也能及时地关注孩子的状况，解决了家长身处异地、鞭长莫及的痛点。家长可以通过未成年主动服务平台的约定监管、消费提醒功能等有效关注孩子的游戏情况，平台上还有家长专栏、教育帮助热线，为家长提供各种育儿问题的答案。

未成年人游戏监管平台

后续DN.A计划还将与更多公益组织合作，帮助更多的二三线城市儿童、乡村儿童及留守儿童提升网络素养，享受健康、安全的互联网。如果你也正在做或想要做这样的事，DN.A计划非常期待你的来信，期待与你一起帮助孩子们在数字时代健康成长！

小编说

未成年人正处在成长的关键时期，上网行为离不开正确的引导和教育。如果，你想为此做点什么，请戳下方阅读原文吧~

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