当好教育人文交流先行者！看陕西师大如何服务“一带一路”建设 ｜奋进之笔我来写·高校篇⑥
站在2019年的新起点，回望2018，有许多教育政策让我们受益匪浅，温暖于心；有许多教育故事让我们心潮澎湃，难以忘怀……回望过去一年教育走过的路，书写教育“奋进之笔”的行动是我们沿途最有亮点的风景。
近期，微言教育推出“奋进之笔我来写”专栏，通过攻坚篇、地方篇、高校篇三大篇章，记录教育系统这一年来书写“奋进之笔”的新做法和好故事。今天推出高校篇⑥，聚焦陕西师范大学服务“一带一路”建设。踏上“教育小微”专列，我们一起来看看吧↓↓↓
陕西师范大学
聚焦高校服务“一带一路”建设
陕西师范大学把融入“一带一路”建设作为学校发展的重要使命和重要机遇，充分发挥区位优势、学科优势，当好教育人文交流先行者，深入推进学校内涵式发展和“双一流”建设。丝路华章
——陕西师范大学服务国家“一带一路”倡议纪实
近五年来，陕西师范大学与“一带一路”沿线俄罗斯、捷克、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦等20余个国家40多所大学和研究机构签署了全面战略合作协议。
组建整合19个“一带一路”研究平台，服务国家和地方建设。
出版“一带一路”相关著作110余部，在高水平期刊上发表相关论文近600篇。
承担“一带一路”各类项目150余项，争取研究经费1700多万元；100余项研究成果先后获得教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果奖等各级各类奖项。
实施“1311”丝绸之路教育人文交流工程，积极对接和服务“一带一路”建设，大力推进教育人文共同体建设。“1311工程”是指：出版一套丝绸之路研究成果集成，倡导成立“三个联盟”，培养一批高层次专门人才，举办一个体育艺术节和高端国际论坛。
与丝绸之路沿线国内段的7所高校结成对口支援关系，培养本科生、硕士生、博士生和青年教师400余人。2017年，学校开展了“一带一路”专项博士培养项目的建设，首批10余名专项博士生已入校学习。
▎构筑沿线国家教育人文交流“连心桥”
“一带一路”倡议提出后，学校着眼于在“一带一路”框架下推进教育交流与合作，为“一带一路”实施提供优质服务、智力支撑和人才保障。
首倡成立“丝绸之路大学联盟”
2015年5月，学校首倡并共同参与成立了“丝绸之路大学联盟”，与十余个“一带一路”沿线国家的大学、研究机构签署了全面战略合作协议。
发起成立“三个联盟”
2017年11月，由陕西师范大学首倡发起的“丝绸之路教师教育联盟”“丝绸之路人文社会科学联盟”“丝绸之路图书档案出版联盟”正式成立。来自沿线国家和地区30余所高校和科研机构的代表参加了联盟成立大会，正式发布了《丝绸之路教育人文交流与合作西安共识》。
召开“‘一带一路’中俄教师教育高端论坛”
2018年10月，由陕西师范大学和莫斯科大学首倡的“‘一带一路’中俄教师教育高端论坛”召开，提高了中俄两国基础教育的教师培养质量。
▎组建服务国家和地方建设“智库群”
共建成立“一带一路”文化研究院
2018年1月，陕西师范大学与中国社会科学院大学共建成立了创新型高校智库“一带一路”文化研究院，服务国家“一带一路”倡议和社会文化发展需求，助推“双一流”建设。
打造核心智库
近年来，陕西师范大学形成了整体水平较高、研究基础雄厚的智库平台群。西北历史环境与经济社会发展研究院等6个智库机构入选中国智库索引（CTTI）来源智库，智库综合指数居“211”高校第11位。中国西部边疆研究院和西北国土资源研究中心等2家机构入选“中国智库综合评价核心智库”。
四个国别和区域研究中心入选教育部备案名单
学校把国别和区域研究工作作为学校决策咨询研究发展的突破点，“丝绸之路人文交流研究中心”“乌兹别克斯坦研究中心”“土耳其研究中心”“阿富汗研究中心”等四个中心入选教育部国别和区域研究中心备案名单。
▎提供理论和现实问题研究“支撑力”
多领域开展研究 产出系列重要成果
2013年以来，陕西师范大学主动聚焦“一带一路”重大现实问题，围绕丝绸之路的历史、政治、经济、文化、社会、生态等多个领域展开研究，产生了一系列重要成果。
据不完全统计，近年来，陕西师范大学先后在中华书局、商务印书馆、中国社会科学出版社等出版了以《丝绸之路戏剧文化研究》为代表的“一带一路”相关著作110余部。
启动“丝绸之路智库集成”编纂工程
2016年，陕西师范大学启动了由一批在丝绸之路研究领域有很高造诣的本校专家学者加盟的“丝绸之路智库集成”编纂工程。截至目前，“丝绸之路智库集成”中，《丝绸之路通鉴》第一辑20部著作已全部面世， 8卷本《全球空间与“一带一路”研究》已出版六卷， 8卷本《丝绸之路文明史》正在编撰中。
▎打造传播中国文化教育“智慧港”
陕西师范大学“一带一路”文化教育智慧港整合校内外文化、教育资源，数字传播和信息技术资源，开展以“一带一路”和区域发展需求为导向的学术研究、技术研发、文化科技产业咨询、文化传播工程等领域的工作。
学校组建“文化教育智慧传播工程技术研究中心”，获批国家外专局、教育部111引智基地——长安与丝路文化学科创新引智基地，获批科技部国家重点研发计划重大项目“民族民间文化资源传承与开发利用技术集成与应用示范”。
实施“一带一路”驼铃计划
2018年12月，中国共产党陕西师范大学第十一次代表大会召开，在党代会报告中明确指出，学校将实施“一带一路”驼铃计划，当好教育人文交流的先行者。
“一带一路”驼铃计划
以丝绸之路“教师教育联盟”“人文社会科学联盟”“图书档案出版联盟”建设为基本途径，结合实施繁荣哲学社会科学计划，加强与“丝绸之路”沿线国家在教育领域的实质性交流合作。
乌兹别克斯坦的中国老师
2018年国庆期间，陕西师范大学中亚研究所乌兹别克斯坦研究中心崔悦、蒲小平老师抵达乌兹别克斯坦， 8日早上开始给塔什干尼扎米国立师范大学本科生上课，承担该校历史系外国史专业本科生1—4年级2018—2019学年的教学任务。
“授课采用俄语、中文和英语，内容一是讲述中国古籍所载中乌友好交往史，丝绸之路历史及其与‘一带一路’倡议的关系；二是介绍中国改革开放40周年的成就；另外还准备开办中国历史文化及中亚史、南亚史等专题讲座，师生们对授课内容非常感兴趣。”崔悦介绍说。
丝路沿线上的“洋学生”
15岁那年，俄罗斯姑娘阿留娜偶然在互联网上看到了古城西安的照片，兵马俑、大雁塔、城墙……一时间，这数千公里之外的不同风景深深地吸引了她。 出于对兴趣的坚持，虽然身在俄罗斯，但大学期间，阿留娜依旧毫不犹豫地选择了中国哲学作为自己的专业。阿留娜将自己的研究生目的地锁定在了中国。经过再三选择，她迈入了陕西师范大学的校门，成为了哲学与政府管理学院中国近现代哲学专业的一名硕士生。
“一带一路”倡议提出5年来，顺应了世界大势和时代要求，顺应了各国加快发展的共同愿望，从亚洲、欧洲到非洲、美洲，“一带一路”建设的朋友圈不断扩大，合作区域和领域不断拓展。“一带一路”建设，已从理念转化为行动，从愿景转化为现实，步履坚实，成果丰硕。
坐落在古城西安的陕西师范大学，在74年的办学历程中，扎根西部大地，砥砺奋进、求索发展，现已发展成为一所有重要影响力的综合性一流师范大学。随着国家“一带一路”倡议的深入实施，文化与教育的作用愈加凸显。陕西师范大学在“一带一路”研究方面，有一支高水平的科研队伍和一批有影响的研究基地，也产出了丰硕的科研成果，具备较好的基础。作为一所位于“一带一路”起点上的高校，推进与沿线国家高校之间的文化与教育交流合作，服务国家战略、促进民心相通是学校义不容辞的责任和使命。
——陕西师范大学党委书记 程光旭
构建人类命运共同体是习近平总书记提出的应对当今世界不确定性因素和人类大发展大变革大调整时期的中国智慧和中国方案，为人类发展和全球秩序演进擘画了新的蓝图。高等教育在其中扮演着重要角色，是构筑起国与国交流合作的“连心桥”，也是实现共建共商共享的“黏合剂”。高等教育的功能和作用不再局限于为本国本民族服务，而是扩展到为世界和人类发展寻求“最大公约数”，谋求最大福祉。
“一带一路”倡议为西部教育事业搭建了宽广的交流平台，创造了有力的合作条件，提供了诸多开展国际教育合作交流的机会。中国西部高校要善于利用“一带一路”政策与平台，善于在沿线国家中寻找最适合自己的合作对象，把优秀的沿线国家教育资源引进到中国西部来；同时也要把自己的优秀教育品牌、教育研究成果、教育技术产品向沿线国家推介，实现“走出去”与“请进来”、“吸收”与“创新”的有机结合。在教育合作交流中，发现自己的短板、问题与缺陷，让国际教育交流与合作成为助推西部教育腾飞的智慧之源。
——陕西师范大学校长 游旭群
来源 | 全国教育政务新媒体联盟成员单位“陕西师范大学”供稿