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中国古代是如何应对瘟疫的?王立群教授开讲啦 | 战“疫”公开课③

教育部新闻办 微言教育 2020-08-18


 小编的话 


2020/2/20




疫情当下

就是特殊的课堂

微言教育特别推出

《战“疫”公开课》栏目

围绕多个主题

陪伴每一个孩子

在战“疫”中学习与思考


一期一会  一课一识

今天推出

科学认识、同心战“疫”

第三期

来聆听

著名文化学者

百家讲坛主讲人

河南大学文学院

王立群教授带来的

↓↓↓

《历史视角看瘟疫


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课程简介:课程从我国最早的文字殷墟甲骨文对于疾病疫情的记录开始追溯,以东汉末年著名医学家张仲景的传世巨著《伤寒论》为例,介绍了中国古代的瘟疫和防治,同时传递了人类一定能够战胜瘟疫的信心。



王立群

河南大学文学院二级教授,博士生导师,中国《史记》研究会顾问。


听完王立群教授的讲解

你是否更加坚定了战胜疫情的信心

是否对中国古代的瘟疫和防治方法

有了更新的认识

教育小微还梳理了几个问题

帮助大家回顾今天的战“疫”小知识

↓↓↓





01 


中国最早有关“瘟疫”的文字记载是怎样的?




答:中国最早的文字殷墟甲骨文已经有了“虫”“蛊”“疟疾”这些文字的记载,特别是“疠”在中国古代文字学中间是指“瘟疫”的意思。这个字在《尚书》《山海经》《左传》都出现并且使用了,这应当是中国最早的有关瘟疫的文字记载。


02 


关于东汉末年中原地区发生过的一次大规模的瘟疫,现存的文字记载有哪些?是如何记载的?




答:一是魏太子曹丕,在建安二十三年(公元217年)撰写的一封信《与朝歌令吴质书》,信中写到“昔年疾疫,亲故多离其灾,徐、陈、应、刘,一时俱逝,痛可言邪”;


另一篇是曹植的文章《说疫气》,文章中记录到“建安二十二年,疠气流行,家家有僵尸之痛,室室有号泣之哀,或阖门而殪,或覆族而丧,或以为疫者鬼神所作”。


03 


面对各种瘟疫,我们的祖先是如何应对的?




答:我们的祖先对待瘟疫主要采取了三种方法:第一是药物治疗。第二是免疫疗法,主要是针对天花。第三是隔离传染源。


除了以上三种以外,还包括做好公共卫生等等。总而言之,中国古代创造了很多有效的治疗瘟疫的方法,这些都是人类宝贵的财富。



04 


“医圣”张仲景所著《伤寒论》诞生的背景是什么?于今天有哪些价值?




答:东汉末年瘟疫大流行,就出现了以“伤寒”为名的张仲景的《伤寒论》,成为中医医方的鼻祖。


这部书论述了对多种传染病的治疗医方,其中很多是经实践检验、可靠、有效的验方,一直到今天为中医学者所尊奉。


今天,日本的经方派仍然遵循张仲景的辩证施治医方,来治疗病毒性肝炎。



05 


西汉以来的2000多年,中国古代疫病流行情况是如何记载的?




答:《中国疫病史鉴》记载,西汉以来的2000多年,中国古代先后发生过300多次瘟疫流行。但由于中医的预防和治疗,在有限的地域和一定的时间内,控制了瘟疫的蔓延。



06 


用隔离病人的方法治疗瘟疫是从什么时候开始的,是如何做的?




答:中国古代的医师们早就认识到瘟疫有着极强的传染性,并发现隔离传染病人是非常必要的预防措施。


从汉代开始,就用隔离病人的方法来防止瘟疫的传播。古代战争期间,军队中患病的士兵也需要从健康的军人中隔离开来。


实践证明,这种隔离法是非常有效的一种控制瘟疫的方法。





在人类历史上

我们不断和瘟疫

流行性传染病做斗争

并最终战胜了它们


如今面对汹涌疫情

14亿中国人民联防联控

无数医务工作者、志愿者们

奋战在一线

为战胜疫情全力拼搏

我们必将再一次赢得胜利



编辑 | 赵芝

视频 | 教育政务新媒体联盟成员单位“河南大学”供稿


战“疫”公开课①:面对传染病,人类的武器是什么?看张文宏教授“硬核”演讲

战“疫”公开课②:面对新冠肺炎,我们要怎么做?沈洪兵院士来支招


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