复旦大学：“切问近思”破解“时代之问” | 主题教育进行时·高校在行动

调查研究是谋事之基、成事之道。主题教育开展以来，复旦大学党委早谋划早布局，在全校启动“切问近思”大调研，聚焦推进高质量发展、加快一流大学建设的关键性根本性问题，摸透实情堵点，深研破题之策，推动成果转化。两个多月来，在大调研基础上，一批实际问题逐步破解，一批改革举措不断完善，一批规划方案逐步成型，广大干部群众凝心聚力促发展的积极性、主动性、创造性得以增强。和教育小微一起来看——

建设“第一个复旦”之“八问”

今年4月初，由复旦大学分管校领导领题牵头，学生培养、学生工作等多个部门、各学科领域资深专家组成的教育改革专题调研组成立，随即密集开展了现场调研、座谈访谈、集中研讨等活动。摆在调研组面前的课题是“如何破解拔尖创新人才培养的‘钱学森之问’”，这也是该校“切问近思”大调研的“八问”之一。

把中央要求与复旦大学办学治校实际紧密结合，复旦大学党委确定了建设“第一个复旦”之“八问”，即事关复旦大学改革发展的8个主要方向，包括“如何攀登一流学科建设的‘珠峰之巅’”“如何找准提升创新策源能级的‘核爆点之策’”“如何解决好急难愁盼问题回应‘师生之呼’”等。校领导班子成员牵头组成8个专题调研组，制定详尽工作方案，带头“答题”，坚持研以求解、研以致用，深入分析、聚焦凝练，推动主题教育走深走实，取得成效。

锁定急难愁盼

回应“师生之呼”

“办学治校究竟应该如何，师生最有发言权……要通过‘上上下下’的互动，让‘问题’下去接地气，让‘办法’上来聚众智。”4月中旬复旦大学党委常委班子主题教育读书班暨党委理论学习中心组学习会上，班子成员形成这样的共识。

随后两周，学校42位分党委书记通过班子专题研讨、深入师生群众等方式，研提了数十项值得学校层面深入关注和系统研究的急难愁盼，为学校党委找准师生心中难点、痛点、堵点打下基础。同时，专题组还分层分类、系统梳理了往年校领导班子民主生活会会前征求的意见和教代会代表提出的建议，汇总了校长信箱、“旦问无妨”小程序上所反映的问题，一系列“师生之呼”被锁定，成为“马上办”清单上的事项。目前，师生数据一表通、校情News Letter、医学院线上通、合同示范文本库、出行无忧宝等一系列民生实事项目正在紧锣密鼓推进中。

寻找提升创新策源能级“核爆点”

为了答好“如何找准提升创新策源能级的‘核爆点之策’”这一问，复旦大学创新策源专题调研组除在校内展开深入走访外，还前往兄弟高校、头部企业，围绕人工智能、生物医药、集成电路、新材料等领域，进行了10余次调研访问和专题座谈。通过走访和交流，专题调研组对以大规模算力平台为基础、推进复旦AI for Science科创范式变革形成了更深刻的认识和更统一的思路：充分发挥学校理工文医多学科优势，建设在关键科学领域的AI大模型，在算法和工程层面与科学研究深度融合。同时，通过多模态通用大模型研究，深度融合各优势学科，推动各学科研究成果应用落地，以融合创新、系统集成的“复旦模式”，为上海和国家的原始创新竞争力和驱动力建设贡献力量。

推动发展是主题教育的最终落脚点。复旦大学表示，学校将在推动高质量发展上真抓实干，牢牢把握破解中国特色世界一流大学“时代之问”，当好“施工队长”，把宏伟蓝图高质量转化为“施工图”“实景画”，将理论学习、调查研究的成果有力转化为深化改革、推动发展的成效。

“我们一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制，目的都是要以建设‘第一个复旦’的优异成绩书写无愧于时代的满意答卷。”复旦大学党委书记裘新说。

来源 | 新华社

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