关注 | 名校家委会成“拼爹会”？学校别炸锅，手把手教你如何引导！
编者按
前不久，
家长群里专爱拍老师“马屁”的“戏精”火了！
前些时，
陪娃写作业累到心脏支架的家长火了！
这两日，
又一群竞选家委会的家长又刷爆了朋友圈……
这家校合作怎么这么难，
到底哪儿出了问题？
Step 1
畸形家长会
”相信这两天，很多浙江人的朋友圈都被下面这几张图霸屏了吧！
看完相信很多人的第一反应，都是这样的↓↓↓
这确定是选家委会，不是选CEO？
又是海归，又是企业高管，精选个家委会，都要把自己搞得光芒四射吗？
话说回来，家委会到底是个什么机构？
学校家长委员会：由家长代表成立的组织，作为与学校沟通的桥梁，关注学生的教育。
那家委会到底都有哪些建设性的作用呢？某学校对家委会作用的介绍如下：
1、协助老师举办活动；
2、为学生举办各种丰富多彩的活动，比如每年的圣诞节和国际日；
3、为新生家长提供帮助，让他们的孩子尽快融入校园生活；
4、组织学生、家长、教师共同参与的活动，比如秋游、春游、野营；
5、不断进步；与孩子共同成长。
由此看来，家委会的主要作用，就在于更好地进行家校合作，为孩子们创造良好的学习氛围，责任心和爱心是最重要的。而拿出职场中的头衔和能力，去竞聘家委会的委员，这不得不说是一场，拼爹时代，荒诞又真实存在的闹剧。
Step 2
名校家委会成“拼爹会”？
”家委会在现在的学校里并不陌生。每年新生入学，总有一个环节是选举家委会成员。
记者发现，不同的学校，家委会的成立过程有所不同，这反映在家委会的人数方面有较大区别。
如在一些名校里，几乎每个班的家委会成员人数都超过10个，有的甚至多达20个；而在普通学校里，通常家委会成员人数只有3个左右。
为何在人数方面差别如此大？有家长表示，名校里，尤其是名校的“重点班”里，大部分家长是单位的干部，或是老板，或是学习成绩特别好的学生家长，这些家长的班级管理参与意识特别强。
“一般家委会的要求是家长要有一定的资源，热心班级事务，并有空闲时间服务班级。”该家长表示，如果要求进家委会的家长比较多，老师会比较为难。最后，只要愿意留在家委会做事的家长，都会进入到家委会，家委会主任人选是家长们推选出来的，这个人必须有号召力，同时也懂得平衡家委会成员的关系。
而在普通学校，情况则简单得多。广州越秀区某市一级小学的校长告诉记者，该校的家委会通常情况下是由班主任提名，然后由提名人再自行组阁，整个家委会大概就3个人。“我们这里的家长一般对学校事务不太关心，希望把孩子交给学校就由学校全权负责了，这时就需要班主任根据家长的主动程度，来提名家委了。”该校长告诉记者，学校不会参与家委会的事，一般情况下，遇到比如饭堂涨价、组织校级活动等，都会先通知家委会开会，让家委会征集所有家长意见，起到上传下达的作用。
也有老师表示，家长的文化层次与对孩子对学校的关注度是呈正比的，所以老师们更青睐文化层次较高的家长来当家委。
Step 3
家委付出多，孩子获照顾？
“老实说，当家委确实需要花费很多时间、精力去做事，家委不是一个荣誉摆设，确实是一个需要身心付出的岗位。”陈小姐在某重点小学当了六年家委，现在孩子读初一了，她告诉记者，自己总算从家委的繁琐事务中解脱出来了。
“每年都有几个关键节点需要家委去筹备，教师节、元旦、中秋国庆、假期旅行，此外还有偶尔的大型班级活动。每到这些时候，家委的事情就特别多了。比如，学校要搞元旦表演，家委就要想好自己班上的表演节目，还要借服装、买道具等，有的时候连打扫场地都要家委亲力亲为，毕竟很多家长会怀着‘事不关己高高挂起’的心态，有时碰上一两个家长来帮忙，事后家委会主任还得在班群里不停道谢。”陈小姐称，自己是公司的财务总监，因此在家委会里负责班级的财务。家委会不是一般家长认为的“收钱会”，每一笔钱的支出都有明确的账目。有很多学习用品是需要统一购置的。“有家长对家委收钱不满意，估计是一些活动项目他们不喜欢参与，但班级活动众口难调，都是少数服从多数，有的活动还是弹性的，不参与的孩子我们也不会乱扣钱。”
如果家长当了委员，自家孩子是不是会特别受到老师照顾？陈小姐坦言，这个问题就是见仁见智了。有不少家长是怀着跟老师、校长套近乎的心理来当这个家委的，自己也不例外。
陈小姐告诉记者，家委会里有一些“潜规则”，比如老师有什么事情都会第一时间通知家委会，如果遇到一些学生的选拔活动时，一般由家委会先“瓜分”一遍，剩下的才到班级里。有时甚至名额都在家委会里“消化”了。“不过，老实说，即使是选拔优秀学生，不少家委的孩子都是尖子生，我们当时的家委会主任就给孩子请了两名家教，隔天一对一进行辅导，他的孩子无论是才艺还是学习，在班上都是数一数二的，所以，每次有什么活动，他孩子都是不二人选。”陈小姐称，能主动承担家委任务的家长，都对孩子学习有很高的期望，因此虽然看上去孩子似乎占了“家委”的便宜，但实际上大多数还是有真才实学的。
Step 4
学校到底该如何引导
”其实，早在2012年，教育部就发布了《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，要求中小学幼儿园成立家长委员会，《意见》中提出“家长委员会应在学校的指导下履行职责，参与学校管理。对学校工作计划和重要决策，特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议。对学校开展的教育教学活动进行监督，帮助学校改进工作。
作为学校，我们认为应当从以下方面引导家委会， 使其成为家校合作的桥梁：
一、明确家委会的职责和权益。
家委会有责任为学校办学提供一定的资源，包括为学校当义工等，但其主要职责应是代表家长参与决策，维护受教育者的权益。
家委会充分履行自身责任的过程，就是代表受教育者的权益参与学校管理的过程，通过多方意见的呈现与协调，得到大家都可接受的解决方案，使学校的管理走向公开、透明。
第二，家委会应当选举产生，不能由校方指定。
不少学校的家委会成员是由班主任或任课老师直接推荐的，这往往容易引起纠纷或怨恨。且被选中的家长多听命于老师或学校，家委会成了“摆设”，未能发挥其真正的职责。因此，家委会不能由校方指定，应本着家长自愿的原则，进行公开、透明的选举。
第三，丰富家委会职能，真正调动家长积极性。
家委会下可多设几个部门，如宣传部、文体部、后勤部等，并根据不同家长的性格、爱好、特长来安排他们最终的职责，让更多家长有“用武之地”。这样可以避免不必要的争执，同时充分调动家长们的积极性。
第四，定期组织主题活动，促进家校交流。
除了家长会以外，还可根据家长们普遍面临的困惑和日常休闲爱好定期组织聚会，如外出采风、户外运动、读书活动等，在轻松愉悦的交流中，让家长间、家校间的关系更亲切、更和谐。
第五，家委会每年或每学期换届一次。
家委会成员名额有限，毕竟“僧多粥少”，未能进入家委会的成员，不代表家长不优秀，也不代表孩子不优秀。但必要的权衡措施还是经常要有的。
换届选举，避免“连任”，视具体情况进行人员调整，让每一位家长都有可能参与学校管理与监督，真正做到让家长和舆论心服口服。
总之，家校互动应是家长和学校各自扮演好角色，家庭教育是学校教育的延伸，而非干涉、影响学校教育。家长必须有清楚认识，学校也必须做好本职工作。
来源 | 都市快报、南方都市报、校长会
编辑 | 周继凤
责任编辑 | 王晓霞
本公众号转载的文章，仅作分享之用，不代表本公众号观点，文章版权及插图属于原作者。如果分享内容在版权上存在争议，请与我们联系，我们会及时处理。
小编推荐